录音机前置放大电路图

提起录音机，你可能想起了能听歌的录音机吧。今天呀，我们就当了一回录音机了。你要是不信那就到我们五（1）班来看看吧。

在下午的班队课上，徐徐老师就跟我们一起玩了一个叫“检验‘录音机’”的游戏。游戏规则是这样的，一个人说话，另一个人就当录音机，把刚才那人说的话重复着说下来。

我们明白了要领后，徐老师让我们先在四人小组里玩，我可高兴了。

离开徐老师这双慧眼后，我要好好地捉弄一下小燕子了。各个小组开始玩了起来，我们也开始了，在我的要求下我先和小燕子玩，其他两个同学就当裁判。我对着小燕子说：“小燕子是笨蛋。”小燕子听了，并没有接着说。唉！小燕子太聪明了，居然没有上当，但这样她不说，她也输了，因为她不能把我说的话复制下来，她的这台录音机是不合格的。我高兴地哈哈哈大笑，其他两位同学明白了，也哈哈大笑起来。这回轮到小燕子了，我知道自己惨了，刚才戏弄了她，这回她肯定要反过不还我了。但不管怎样，我想我都会接受的，因为我们是在玩吗？我正想着，小燕子对我说：“我是女同学，你是男同学。”我心里早有准备，所以也没有上当。我只能装哑巴，我也是一台不合格的录音机。但我们的录音机虽然不合

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

最近，我对科学书上的“拼装电路”实验格外感兴趣。

回到家，我一股脑儿地把学具袋里的零件都倒了出来，进行拼装。首次尝试，这过程可不简单。我先绕好一根导线，把另一根导线接在电池与灯座之间，本以为灯泡会瞬间发出夺目的光芒，结果事与愿违，导线接好后，灯泡却“耍赖”——不亮了。我赶紧检查导线连接，可检查了好几遍，都没有发现任何破绽。

突然，小灯泡忽闪了几下，我顿时明白，可能是电池没电了。二话不说，把旧电池卸了，换上新电池，这下灯泡总该亮了吧。但灯泡还是再一次“捉弄”我。

看来，不单单是电池的问题，我又陷入了深深的思考中。我偶然朝整个电路瞥了一眼，忽然发现导线像脱了手的风筝似的，脱离了电池盒。赶紧接上！哈哈，这回灯泡终于乖乖地亮了起来。灯光虽然微弱，却给了我无限成功的快乐。

我又尝试着用串联和并联的方法接了两个灯泡，三个灯泡……每一次实验的成功，都让我满心欢喜。

拼装电路真有趣啊！我想：家里这么多电器，数不清的开关，电路一定更加错综复杂。哪天，我也要把家里的电路图找出来仔细研究研究哦。

今天，我比任何人都要兴奋，因为下午的科技课我爸爸要带领同学们玩转电路。我从来没有听过爸爸给人讲课，所以从知道爸爸要给我们上课那天起，我就望呀，盼呀，心里一直在想着：爸爸会给我和小伙伴们带来什么样的惊喜呢？

下午第一节课的时候，我就有点迫不及待了，趁着改题的机会，眼睛时不时地向窗外望去，期盼爸爸能早点来给我们上课，我觉得这一节课好像比往日长了好多好多，就像过了一个世纪一样。

1：25的时候，爸爸准时站在讲台上，开始了神奇的电路课。电路这个名词对我们小孩子来说既神奇又陌生，就连听说也是大姑娘上轿——头一会啊！课堂上，爸爸首先领我们做了一个小游戏——摩擦起电。爸爸可有意思了，他非常严肃地教给我们一个神秘的口诀，他说这口诀能帮助我们创造奇迹，能让小纸片飞起来。我们都睁大眼睛，竖起耳朵，生怕错过他的每一个动作，每一句话。我们按照爸爸的要求一边用梳子摩擦自己的头发，一边不停地喊着口诀：“赐予我力量吧！”“赐予我力量吧！”“赐予我力量吧！”……然后用梳子去接触小纸片。这时，大家发现，梳子还没靠近小纸片，小纸片就一下

“咦，这是什么？”刚拿到科学学具袋，我就研究开了。这是小灯泡，这是导线，这是……哦，它们是第一单元的电路零件，要不我先预习预习。

我一时玩心大起，拿来干电池，剪好导线，准备大干一场。

我把电池放入电池盒内，扒开连接口的“上嘴皮”，把导线“喂到”它的“嘴里”，再合上“上嘴皮”，一根导线的一端就安装好啦。同理，我把它的另一端“喂”给了小灯座的连接口。很快，两根导线都安装完毕啦。难道电路就这么简单？我小心翼翼地放上小灯泡，果然没亮。是哪儿错呢？我百思不得其解。妈妈走过来，只看了一眼，便哈哈大笑：“小粗心，仔细看看你的导线。”“导线？”我一瞧，真的，导线不知何时滑到了桌面上。

“让你逃！”我抓起这根调皮的导线，想让连接口把它紧紧地咬住。不料，咬得太紧，“啪”的一下断了……

我不信我连根导线也干不过。我重新剪了剪导线，把它放在了连接口的“嘴”中

桌子上有一个电路板，红绿两个灯交替的发出光，这种电路常常用于高速公路，交替的灯光提醒司机集中精力，别疲劳驾驶。这个电路版做的很马虎，也许应为这是我做的第一个电路板。

不是就把元器件插上板子吗？这不难。他就特错大错了。我拿起一块玻璃纤维，正面贴着铜——这就是电路板“前生”。这板子太大了，我不需要偌大的电路板，剪一部分就可以，怎末办，用切割机，切割机的齿轮开始转动，我十分害怕，怕切刀手。旁边老师安慰到，别怕。我按着玻璃纤维，缓缓向前推，终于，玻璃纤维被锯开了。

第二步就是手洗电路板我们先在玻璃纤维有铜的那面画上电路图，等墨水干了以后扔进硫酸铜中。

等啊等啊，我仔细观察，铜正在一点一点被溶解被溶解，我看的历历在目。等啊等啊等啊等，捞起来，用磨砂纸轻轻刮去油性笔，下面便有一个铜，这样一来，电路就做好了。

接下来干什么了，我看见钻孔机，就晓得接下来是钻孔。钻孔的人很多，要转的空又多，移动之前必须关闭钻孔机，我排了许久，终于到我了。

我关闭了保险，正在扭动着滑轮，钻孔机越转越快，正准备钻孔，我被吓傻了，怕扎到自己的的手，大叫了一声，旁边同学以为出事了，赶快按下急停按钮，保险突的一下关闭了，机器突然停了下来，老师赶快走

【篇一：放大美好】

跑操的那段时间，简直太漫长了，炎热，烈日，更是让人心神不宁。唯一能给予我们些许慰藉的，就是一棵在教学楼边的大树。

寒冷的日子里它掉光叶子，现在却是郁郁葱葱。只要站在树荫底下，不仅感到凉爽，甚至还能闻到树木独有的清香。跑步时，不少人会在它面前放慢脚步，哪怕那么一刻也好，一刻里享受“慢生活”。在我们心中它就像一个神圣的地方，无瑕。

但是有一天，我却发现树上有一片残叶，破坏了整个树的氛围。它被人随意地曲折过，说白了就是“对折对折再对折”，原本娇嫩的绿色却已有些泛黄。第二天仍然艳阳亮照，当我走过那棵树时，发现树叶貌似被风吹得稍稍平整了些。

后来，下雨……一直一个星期都没停。后来，在阴天里，我们出来跑步时，才又见到它。原本泛黄的叶子仍旧保留着，但意外的是，它不仅个头被“放大”许多，而且还长出了新绿色的新叶，它们在一片叶子上互相映衬。新嫩的绿色与黄色更显得相得益彰，因为它被折过，所以曲折的痕迹还在，树叶被分成一格一格的，是独特的，从未见过的美。我认为这片普通得不能再普通的残叶能活下来就是个奇迹，它的自尊心在被伤害时泯灭了大半，但它却以更大、更强

茫茫人生路，转瞬数十年，每一个来到世界上的人们，都是一个奔波忙碌的的行者，他们或许轻装上阵，或许负荷前行，但无论面对什么我们是只要懂得：放大心情。

雪莱说过：“冬天来了，春天还会远吗？”如此充满向往而鼓舞人心的话，正是诗人再放大心情，开阔心胸时的真实告自。曾在一则短文中读过，一位老音乐家“文革”的艰苦岁月里，被放下，被劳役。平反后，他仍然热力四射，精神矍铄。然而，同为音乐家的顾圣婴，在那黑暗无光的日子里看不到春天的希望，不能承受困难的吞噬，生命的重负，最终浸没在死亡的潮涌中。

挫折，坎坷，苦难像那严寒的冬天，冰封我们炙热的心，但是放大心情，让温暖的阳光直射进我们内心黑暗的角落。这样，新生的春天还会远吗？

海子说过：“面朝大海，春暖花开。”如此感性而乐观的心境正是海子挣扎与理想与现实的写照，不曾忘记海明威《老人与海》中那个与风暴挣扎的抗争的老人。独火，孤舟，一个漂泊于浩瀚大海的浪子，老人始终执着于微乎其微的机会去自我拯救。如果没有誓死抗争的勇气，没有放大心情，料想老人不会熬过那个惊人之夜。

顾城说过：“我没有带上钓竿，只带了心去，只要说声‘我爱你&rsquo

奥地利作家斯蒂芬。茨威格曾说过：“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”而我身边就有这样一位全神贯注的人，他啊，就是我的爸爸，也是一位出色的电路研究者。

记得那一次，我们家来了一位尊贵的客人，我们陪着客人坐在客厅喝茶、聊天，大家有说有笑、不亦乐乎，可是…爸爸去哪儿了呢？我带着疑惑推开了书房的门，“爸……”我还没来得及叫出声，爸爸却大叫一声“小心！”原来在我黑压压的脚影子下有一大包各种颜色的导线，这可引起了众人的注意，大家纷纷围了过来。

只见爸爸紧锁眉头，神色严肃，右手拿着导线，一会儿连在灯泡上，一会儿连在电池上，一会儿又整理出另外几根导线，好像在比画着什么，嘴里叽里咕噜的，还时不时地能听到他自言自语“嗯，就是这样”，突然，他的眼睛像是发出了异样的光，仿佛摆在他面前的不是什么电线灯泡，而是一堆美丽精致的宝石……十分钟过去了，二十分钟过去了，爸爸的额头冒出了细细的汗珠，可是他却毫无察觉，整个世界在他眼前消失了，他完全沉浸在自己的世界，别人进不去的世界&hellip

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签