形容嘴巴能说会道的词语和句子

晚饭过后，嘴巴回味晚餐的美味。

鼻子非常嫉妒，满不在乎地说：“傻嘴巴一天就知道吃、吃、吃，为什么他吃香的喝辣的，我就不行！哼！”

嘴巴舔了舔手，说：“谁，谁说的。”

“我，鼻子。”鼻子挺直了腰，竖起大拇指，说，“怎么，不服气吗？”……

他们俩吵着吵着，一直吵到“吃”上面了。

“你就知道吃、吃、吃，为什么你总是在享福，我却得不到，这不公平！”鼻子满脸充满了愤怒。

嘴巴委屈地说：“这对我才是不公平呢，每次吃饭前都要你先闻一闻。再说了，我是为了主人才这样的。”

“现在主人已经睡下了，要不是我，主人才不会呼吸。”鼻子不服气地说道。

嘴巴大声说：“如果没有你我会把主人照顾得更好！”

就这样，他们闹翻了。

开始觉得没事，后来感觉越来越不对劲儿了。

主人踢球回来，想喝可乐。鼻子不肯呼吸，把感冒糖浆当成可乐喝掉了，令主人难受极了。胃提出抗议，嘴巴十分委屈。

有一次，主人生病了，嘴巴又不肯吃药，鼻子都喘不过气来了。

眼睛看到了这一切，对嘴巴和鼻子

夜已深了，一个孩子收拾好书包，爬上床就进入了甜甜的梦乡。可是眼睛、鼻子、耳朵和嘴却争吵起来，他们嚷个不停。

眼睛说：“我最有本事！我可以帮小主人看路，可以帮小主人看到食物的形状，我还可以看到美丽的大自然，我最有用！”

鼻子说：“我最有用！我可以帮小主人闻到妈妈做的红烧肉的味道，可以闻到玫瑰花的香味，还可以帮小主人呼吸新鲜的空气。眼睛也就只能看到妈妈做红烧肉的样子，哈哈。”

耳朵生气地说：“你们这都算什么本事？我能听到美妙的音乐，能听到百灵鸟唱歌的声音。我虽然不能闻，但我能听到比你们各种好听的声音，你们就快认输吧！”

嘴巴抢着说：“你们都给我滚一边去，我才最有用！我能吃到红烧肉，眼睛只能看，鼻子只能闻，却不能吃，而我可以吃。耳朵，你能听又有什么用，你只能听又不能唱，而我能唱歌，我能朗读课文，你们都没有我有用。”

眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴都不甘示弱，谁也不肯让着谁。于是他们决定分时段工作，上午由眼睛和鼻子工作，下午由耳朵和嘴巴工作。

上午，小主人上课，只有眼睛和鼻子工作。突然老师叫小主人回答一个简单的问题，而小主人的耳朵和嘴巴都罢工了，听没有听进去，说也说不出来，还

大鹏鸟有一对宽而有力的大翅膀，和一张大而好吃的嘴巴，这就是所谓的美中不足。大鹏鸟很是伤心，更是埋怨：“哎，我的嘴巴长这么大干嘛呀！多不好看！小小的该多好。”

天上的老仙听到了大鹏鸟的埋怨，不禁抚上长须，叹了一声气。

一天、两天、三天。

“大鹏鸟，你的嘴巴怎么变的这么小了呀？”大白兔去探访大鹏鸟，看到了大鹏鸟的嘴巴，不禁给吓了一大跳。

“我的嘴巴变、变小了吗？”大鹏鸟有点不相信自己的嘴巴会变小，这可是他日夜所念的呀！

“是真的！”大白兔激动起来。大鹏鸟相信了。

“哎，大鹏鸟你迟早会后悔的。”站在云上的老仙喃喃道。

自从大鹏鸟的大嘴巴没有了，邮局便不让他送信了：“大鹏鸟，你的嘴巴没有了，所以就装不了信件了。对不起，我们不得不辞职你。”他们说他的嘴巴可以装信件。但是他的嘴巴变小了。

太阳正熊熊的燃烧着，现在已是中午。

大鹏鸟要吃午餐了，他大摇大摆的下了水，准备捉条鱼填饱肚子。

当他潜下水去追逐鱼儿的时候，又长又宽的嘴巴却不见踪影了。接近了鱼儿又捉不了。因为谁？因为什么？因为他自己！要不是他自己，嘴巴就不会变短变窄了！

大鹏鸟后悔

昨天，我们全家受邀去美丽的晦溪村烧烤，在那里，我们有了一次眼睛、嘴巴和心灵的享受。

晦溪村在深山里，在前往晦溪村的路上，有许多美丽的风景，特别是亭下湖水库，没有任何杂物，就像一面镜子，倒映着蓝天白云，倒映着绿树红花，简直是一幅静谧的水彩画。

当我们一行人到达晦溪村时，早有人在村庄旁的小溪边摆好了烤炉，开始烧烤。见到我们，一个阿姨挥挥手，热情地喊道：“快过来呀！”我连蹦带跳地跑过去一看，哇！烤串的种类可真多啊！有玉米、牛肉、香菇、鸡翅、八爪鱼、小黄鱼……看得我眼花缭乱。我迫不及待地拿起一串牛肉，架在烤炉上，学着别人的样子抹上油，不停地翻转着。过了好一会儿，牛肉终于烤好了，我找了一处干净的地方坐下，大口大口地开始吃烤串。这牛肉真香啊！我吃得满嘴流油，旁边的几条小狗都目不转睛地盯着我手中的牛肉串。妈妈递给我一张餐巾纸，无奈地说：“真是一只小馋猫。”我咯咯地笑了。

我们就这样一边吃着美味的烤串，一边欣赏美丽的风景，放飞心情，收获快乐，这真是一次眼睛、嘴巴和心灵的享受。

早上是写作课，铃声一响，教室里由喧闹变成了一片静默，我们一个个端坐在教室里。不一会儿韩老师走进了课堂，嘴上带着神秘地笑容对我们说：“今天阳光明媚，天气格外晴朗。我们玩一个好玩的游戏，名字叫“画嘴巴。”话音刚落，黑板上出现了一张脸，留出嘴巴的位置。同学们听了一个个都睁大了好奇的眼睛，认真地听着老师讲解游戏规则。

谜底终于解开了，原来就是在一张没有嘴巴的脸，蒙住一位同学的眼睛，在原地转3圈，然后再用粉笔在黑板上把嘴巴画出来，看谁画的嘴巴最正，谁就胜利。

老师从每个组里选一位同学到讲台上画嘴巴，第一位同学蒙住眼睛后，在原地转了3圈，这时他已经分不清楚东西南北别说脸在哪里了，只见他拿起粉笔无从下手，前面调皮的同学们胡乱指挥，他急的在黑板上胡乱的画了一下，我们一看，炸开了锅，原来他把嘴巴画到了脸的外面，变成了一个没有嘴巴的怪物了。轮到我们组的人上去画画了，我发现她一到讲台上就特别紧张，他蒙住眼睛后腿都在发抖，转个圈感觉跟我爸爸开车时掉头转方向盘那么累。只见她迅速的画了几笔，顿时满堂大笑声哄然而起，根本停不下来，她摘下眼罩一看，自己也笑的东倒西歪似的，站都站不住。原来他把嘴巴画到了头顶上去了。

接下来每个小组陆续有人上去画嘴

“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“

周五，我去参加“小小主持人”社团活动。这个社团有各种语言练习方法，让我们能更加自信地上台表达自己的观点和看法。

上课了，老师见有些同学无精打采的，便让我们先玩了一个烧脑的游戏——词语接龙，让大家提提神。

第一轮，我接到的词是“儿子”。我脱口而出：“子弹。”

第二轮，前面一位同学说：“线头。”我接了“头部”。

第三轮，我接到了“孩子”。“子女！”太简单了，这可难不倒我。

第四轮，那位同学张口道：“鸽子。”同学们纷纷转过身来，对我比着手势，有人还说着“666”、“真‘幸运’啊”。我望着他们，两手一摊，满脸无奈，感觉自己头上飞过了一只小乌鸦，后面还跟着六个小黑点。“子孙。”好在我还是接上了

之后，我又一次次接到了“车子”“房子”“叶子”“桌子”等好几个&ldq

“哈哈哈……太搞笑了！”笑声从教室里传了出来。我们正在玩词语串串烧的游戏。

当老师宣布我们要玩游戏时，大家都高兴地从椅子上蹦了起来。老师要宣布游戏规则了，我们都认真的听。她说：“我们分为4个小组，第一组写‘谁’。第二组写‘什么地方’；第三组写‘怎么样地’；第四组写‘干什么’。最后连起来读。”

开始写纸条了。有的同学望着目标，一脸坏笑地写着；有的同学很快便写好了，然后和同桌讨论着；有的同学沉思了很长时间才写。我不假思索地写下了“贼眉鼠眼”。游戏开始了。老师先请一个同学到四组分别抽一张纸条然后一起读。没想到，他刚一看纸条便捧腹大笑，我们都很奇怪。他断断续续地读完后，我们也笑得上气不接下气。原来是：大象在火山口快乐的抢钱。哈哈哈！太搞笑了！越往后面，就越搞笑。当读到“李晓宁在飞机上贼眉鼠眼的跳楼”时，大家哄堂大笑，声音震耳欲聋。李晓宁呀李晓宁，你被咒的也太惨了吧？还有一句：华秋实在金鱼的肚子里伤心的杀人。“哈哈哈哈哈哈&rd

星期一上午的作文课，老师走进来说：“今天，我们来玩一个‘看图猜词语’的游戏。”同学们听了高兴得跳起来了。

于是，老师把游戏的规则告诉我们：老师出示图，同学们根据图片内容来猜词语，猜中者可得奖票一张。

游戏开始了！同学们目不转睛地看着老师手上的图，生怕被别人给抢到了。突然老师把图转了过来，那张图画着四个“急”围着一个“智”，同学们立刻苦思冥想。突然，一位同学不假思索地说：“四急一智？”同学立刻哄堂大笑起来，老师也笑呵呵地说：“错。”突然又一位同学脱口而出：“急中生智。”顿时教室里鸦雀无声。过一会儿老师笑眯眯地说：“恭喜你！答对了。”同学们纷纷鼓起了掌，他高兴得手舞足蹈，老师也送了他一张奖票。后来，我们还猜了：七上八下、鸡飞蛋打、火上加油等词语。

时间过得真快，下课铃声响了，可同学们还意犹未尽。

今天下午第五节课，我们玩了一个有趣的游戏，词语串串烧，规则是：大家准备一张纸的一组在纸上写谁，第二组写在什么时候，第三组写在什么地方，第四组写怎样的干什么。

可是开始啦，大家都兴高采烈，有的东张西望，有的迷冥思苦想，有的左思右想，我写了公园，我的同桌写了草地上，接下来老师要选每一大组的一个人，把他的纸条拿起来，成一句话写好了以后老师读出了一句话，小狗和爸爸去公园里画画，有的哈哈大笑，有的哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得前俯后仰，眼泪多流出来了。

叮叮叮，下课了，同学们都意犹未尽，这个游戏告诉我们词语，搭配要正确，否则就会闹出笑话。