形容桂花香扑鼻的古诗词

桂花香，香过十月，蔓延心间……

小时候，院里有棵桂花树。几番秋风秋雨过后，云天早已败尽了悠逸，枯草败叶间低回着萧瑟，这时，一树桂花却悄然绽放。儿时的我便寻着满院的芬芳，走到桂花树下，抬头一望，总能见到玲珑的花朵密密匝匝，一簇簇掩映在绿叶间，平平常常，却让人在一瞬间神清气爽。它们或许输了玫瑰的热情，或许输了百合的雅致，但百花却都输了它们一院的清香，因为只有它们，从不藏藏掖掖，甘于奉献。

那时，每当我家的院里飘出这清远的芳香时，巷里的邻人，或生或熟，都会来讨上一捧桂花。长辈们就很欣喜，极殷勤地将些桂花相赠。那些年，桂花香中，小巷格外的和谐，格外的美好。

天空云来云散，只可惜没有任何云彩能停留住时间。桂花树下，我在嬉戏，桂花香中，我在成长，年年月月，也渐渐品出这花香的独特韵味……

那个暑假，又快到了桂花飘香的时候。但家里仿佛笼罩了一层阴云，气氛沉闷之极，偶尔的一张笑脸，也是牵强不已。我很不快意，就旁敲侧起地打听，终于，我听出了一些风声。是我们家的枇杷被折了枝！我大惊不已，匆匆忙忙地赶到平房顶上去。那儿，一棵枇杷树枝头伶俜，样子十分凄惨，似藏着一段哀泣，风一吹，树干便摇摇晃晃，直叫人担心这树会随时倒下。

十月初，教学楼旁飘散着一阵清香，每当下楼时，我总是不住地环顾四周，努力地用鼻子闻着清香，寻找着这清香的来源。终于，一抬头，望见了满树的黄色小花。

此时的桂花树已是繁花满枝。桂花小小的，黄黄的，在绿叶的映衬下，让人觉得简单、舒适。我看着那几颗桂花树，心中觉得温暖。想起小时候每当这个时节，我和奶奶便在家旁的桂花树下铺上一大块干净的塑料布，两个人拿着长长的竹竿，轻轻拍打着树枝，桂花便洋洋洒洒的从树上飘落，漫天飞舞，纷纷落在我们早已铺好的的塑料布上。过了半个多小时，塑料布上已是厚厚的一层，像一张厚厚的地毯，散发着甜腻的清香。虽然已是时过境迁，可现在站在桂花树下的我，却仍能记得起当时的快乐心情。

暂时的诗意挡不住时间匆匆的脚步，每天在座位上呆上好几个小时的我，只有在下楼的时候匆匆望桂花树几眼。冬天的脚步近了，我每天要挣扎好几下才能从被窝中爬起来，去面对新一天的学习。凛冽的风从我脸上刮过，抬头望去，桂花树上仍是满树的黄花，但地上的那一层黄花却也在昭示着她的凋谢，我忍不住在心中祈祷，祈祷她再多停留一会，祈祷那清香再多停留一会。最终，桂花还是凋零了，只留下满树青色的叶。

每天跑操，下楼后眼睛总是盯着桂花树，看着它满树的叶子，仿佛它是我的力量源泉，多看一眼便能多坚持

午自习，黄老师走进教室，打开电脑，说：“今天我们进行古诗词初赛，请大家准备好。”同学们反应不一，有的惊讶，有的欲哭无泪，也有的兴高采烈。

老师在电脑上打开一个文件，我们看见了几个字：古诗词75首。还有一个开始键、一个停止键、一个抽中内容键和一个重新开始键。正当我纳闷是怎么回事时，黄老师点了开始键。电脑上就有数字在不停滚动，黄老师一点停止键，数字停止滚动。黄老师一点抽中内容键，上面就出现了抽中古诗的标题。能够背过关，背不出淘汰。从1小组第一个轮流。

到了我背的时候，我额头上直冒汗。前面的人只有两个背出来了，我应该也背不出吧。

电脑的屏幕上出现《古朗月行》，这个我背过。我听见孙恺直说：“《古朗月行》《古朗月行》，李思张未免也太幸运了吧。”

我很流利地背诵出来，满意地坐下了。同桌不会背《小池》，丧气地坐下，说：“唉，我怎么会败在《小池》上呢？话说，《小池》怎么背来着？”他叽里咕噜说了一大堆，我懒得理他，就当没听见。

第一轮结束，全班就只剩下十几个人了。第二轮开始，我手心也直冒汗。黄老师会不会为我抽到《示儿》《竹石》什么的呢。这几首诗我可不会背呀。我探脑一看，好朋友刘静瑶和张思涵都刷下来了

在我还牙牙学语之时，妈妈便读古诗给我听。“白日依山尽，黄河入海流……”妈妈说，她还没读完，我便甜甜地笑起来，仿佛能听懂似的。那是我和古诗词的第一次邂逅。

于是，望子成龙的老妈就开始了对我的古诗词培养计划——《静夜思》、《春晓》、《古朗月行》、《咏鹅》……一首接一首。那时的我小，以为背古诗就是死记硬背，于是背着背着，大人们的夸奖也提不起我的兴趣。我开始变得烦躁，开始抗拒，古诗词的灵性就好像一树的碧叶在萧瑟的秋风中褪去了色彩。

直到三年级时，一本新书——《初中生必备古诗文61首》成了我生活中的新伙伴。“天哪——初中生？”我一连七八声惨叫，“我看得懂吗？！”“读古诗文，不分年龄！”妈妈的声音不太响，却很有力。抱着试一试的心态，我也只好打开了它。看不懂？坚持着，再试试吧！慢慢地，看出味道来了——我读到《邹忌讽齐王纳谏》，文中写到：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐……&rdq

桂子月中落，天香云外飘。

这句诗描写的便是桂花，浓浓桂花香似天际飘来，芳香扑鼻而又沁人心脾。古往今来，文人墨客喜爱并赞美桂花，今日，我们就来说说这桂花。

桂花有两个常用名，一是木樨，二是七里香。顾名思义，木樨形容桂花之雅；七里香称赞桂花之香。每到花期盛开之时，花香可达七里，绵延不绝。古有诗称赞“清风一日来天阙，世上龙涎不敢香”，所以说桂花的香气可称得上是“花香之王”。

一朵桂花由四片米粒大小花瓣组成，形状规则且花瓣小。桂花初开时，一株枝叶上覆着瘦瘦一层淡黄的花朵，花朵还未完全盛开，颜色和香味也是淡淡的，仿若青涩纯洁的少女。等过几日再经过时，远远闻见一片掩饰不住的浓香，便可知花朵已完全绽放，此时枝叶上已是一簇簇稠密且耀眼的金黄，正是“亭亭岩下桂，岁月晚独芳”。

桂花除了闻起来让人心生喜爱外，也具有许多实用价值。桂花洗尽晒干后，既可以用来泡茶，具有提神败火的功效；又可包起当做枕头，兼备明目的价值。我们所熟悉与喜爱的桂花糖、桂花糕、桂花酒等，都是以桂花为原料制成的美味。

具有浪漫色彩的神话传说中也有桂花的身影。在吴刚伐桂中，人们为了纪念善良的酒仙娘子，年年桂花开时便酿下桂花酒，在月圆之时

泱泱中华五千年，风雨中沉淀下来的精华，如玉液琼浆。闻之，清香扑鼻；品之，甘冽欲醉。而那脍炙人口的佳作从历史的长河中款款走来，文人的忧思，君臣的惆怅，依稀浮现。读之，有怀才不遇的愤恨，有国破家亡的感慨；思之，有古香古色的神韵，有青春现代的朝气。

古诗词，是中国文学殿堂里最为璀璨的明珠，是中国文学发展道路上重要的里程碑之一。品读古诗词，就是对中华气象的口味，就是对远去的盛世的追忆。

一切景语比情语。

“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”诵读着《滁州西涧》，韦应物的坦然令我折服；“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”曹操观沧海时的恢宏气概令我叹服；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”品味着马致远浓浓的哀伤之情，我不禁感慨万分。

是你，古诗词，让我通过观景感受到了作者浓浓的情思！

读着“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕挂，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。”我不禁感叹：好一首《饮酒》，好一个视功利为粪土的陶渊明，好一派平淡的生活。

是你，古诗词，带我走近陶渊明让我明白：平淡，也是一种享受。

品味着&ldq

进入初中，背古诗词、议古诗词对我们来说非常重要，并且还要学以致用。

在小的时候，我们背过“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”，这是千古流传的诗句，完全可以达到张口就来的程度，细细品味着李白的情感，它是作者在漫长旅途中所写下的，李白着重描写“静”这一字，表现了人在外游，深沉缠绵的思乡之情。

再大点儿，我就喜欢上了《三国演义》这本书，便开始找一些关于《三国演义》的古文。在我的脑海中，最让我记忆犹新的是《八阵图》，“功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴”。杜甫写的这首诗非常有魅力，似乎可以把你带入这个已不存在的画面，写了三分天下，建立了超群盖世的功业，创造了天下闻名的八阵图。也提到了杜甫漂泊在外，歌颂了诸葛亮的丰功伟绩，同时也点出了不可弥补的遗憾。

现在我就开始背诵《琵琶行》了，虽然这首诗很长，但充分表现了作者对琵琶的喜爱，它还是一首歌，加上音调的上下起伏，使诗文更充满了活力。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟……”，它还表现了诗人自己在宦途所受到的打击，对不幸者命运的同情，对自身的感慨，使作品极为感人。

古诗词

昨天上课时老师发给我一本《古诗词80篇》。回到家后，我迫不及待地打开吟诵起来，书中的古诗词能让我体会到诗人的真实情感。古诗词虽篇幅小，但词汇丰富，情景真实，并且还能给予我生活和做人做事的启发。我特别喜欢《古诗词80篇》！

比如孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗非常有感情地表达了孟郊对母亲的那份浓浓的爱意，希望自己也能像母亲爱自己那样爱母亲，回报母亲。每次读到这首诗，我的脑海里便立刻出现妈妈对我的种种关爱，不由自主地又让我想起我做错事使妈妈生气的场景，心中羞愧不已！我心里也暗暗下决心：一定要好好学习，改正不好的习惯，争取用好的成绩回报妈妈对我的关心。

古诗词的篇幅很小，但是意义深刻，这些诗人都是用短短的几句话表达自己的感情。在今后的学习中，我一定要认真学习和体会古诗词的独特韵味，从中汲取营养。让古诗词伴着我一起成长吧！

就在这一段时间，走出教室门，通彻的走廊里便溢着满满的桂花香。

往年我总是既闻得到又看得见桂花，但今年却不同，并没有见到满树桂花，却闻到了比以往都清冽的桂花香。

是风！风和着满得要溢出的桂花香，浓郁的分子被打散，化成一缕缕清新，随着风飘散，于是在我奔于走廊时，从头到脚包裹了我。

可令我奇怪的是，并没有多少人闻到这香。打开教室门，一脚迈出，我紧皱的双眉顿时舒展，一丝愉悦爬上眼角。刚要抬起闪光的眼睛向身边人道出惊喜，却从眼角瞥到她，不仅是她，还有一窝蜂涌出门的大家。于是依旧眉头紧皱，满脸严肃，沉浸在适才的数学试卷中。

难不成是我的错觉？我用力嗅一嗅，几乎迷醉，但身边的人无动于衷。然而在这香气飘来的两三天以后，一日，我在走廊听到一个女生说：“闻到没有？有桂花香！”半晌，才有几个女生惊呼“真的！”我心里先是窃笑，嘲讽兼鄙夷，然而又渐渐地觉得怅然若失。高考的压力不仅占据了同学们的手和大脑，更盘踞在人的心中，其巨大的阴影挡住了体肤对外在世界的感触，青春年华里本是敏感多情的心开始渐变麻木。这实在是契合这次月考的作文题，只为攀爬顶峰而忽略了过程与生活的美好。

几天后的语文课上，陈老师说：“今年桂花好像不香。&r

不久前，一档节目火了起来，那就是《中国诗词大会》。不论男女老少，都赞不绝口，其中选手的精彩表演更是让我们拍案叫绝，他们潇洒自如脱口便成诗词，他们意气风发饱含才情底蕴。而坐在观众席的我们，九年义务教育早已远去，但背过的唐诗宋词却屈指可数，甚至上句不接下句。

其实每个中国人，都是在诗歌里不知不觉地完成了自己生命的成长。

小的时候，谁没有跟着李白念过“床前明月光”？虽然不懂得什么叫思乡，但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮。谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”？背诗的声音起起落落，一如初春的纷纷啼鸟

长大一些后，开始工作，忙碌、烦恼接踵而来。我们想安静，想放松，谁没有想起过陶渊明呢？“采菊东篱下，悠然见南山”，千古夕阳下，陶渊明的诗意温暖了后世的每一丛带霜的菊花。

然后，我们日渐成熟，就有了更多的心事，更复杂的焦虑，更深沉的忧伤，我们会不由自主地想起李后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。与我们的一己之悲比起来，那样浩荡的悲伤、深刻的哀痛，是不是会使我们的心稍稍放下一点，使我们的胸稍稍开阔一点呢？

终于当年华老去的时候，我们轻轻叹一口气，想起蒋捷说“