形容雨中的花朵的成语

沉默，窒息一般的沉默。

她静静地倚在窗边，视线无处安放，她觉得这间房间就是她的牢笼，她就像高贵的金丝雀，被牢笼束缚了翅膀，不能飞翔。她只有不停地歌唱，取悦那些愚蠢的人类。可是现在的她声音已然嘶哑，不能歌唱，似落寞的夕阳，像折翼的天使。

窗外放着一盆蝴蝶兰，似乎阳光很好，盛放得似天边灿烂的晚霞，美是美的，可是太短暂，这窄小的花盆终不是它的主场，她心想，觉得愤愤不平。

心情糟透了，本来只是想跟母亲好好商量，没想到开口就是这该死的沉默。她承认自己的要求有些不可思议，可是她无法再这样下去了，对远方的渴望与内心的焦灼煎熬着她，压力一旦达到临界值，她不敢保证自己会做出什么事情来。

“离考试还有一个月，你真的想好了？”母亲看着她，神情有些落寞。她不明白自己哪点对不起孩子，自己又做错了什么，和许许多多的母亲一样而已，那孩子为什么会想逃离？

母亲的开口似乎已带有一丝妥协的意味。

她的心立马就软了下来，就因为考试压力太大所以想出去走走，不过走得远了些，就要离开朝夕相对的母亲吗？

自己想好了？她感到无限迷茫，不愿开口，也不敢再开口。有些害怕，再继续下去就要看到母亲的泪滴。

看窗外，五月天说变就变，猝不及防，如铅重的云层黑压压的，似有一场狂风暴雨。她的思绪还

雨，哗哗地下着，像是在嚎啕大哭。我在雨中失魂落魄地走着，虽然手中撑着一把伞，但心还是被打击得冰凉。“小月，你怎么能这样子呢？”“是啊，是啊，就算小英哪里得罪你了，你也不能破坏她的演出啊！”……同学们的种种责骂声在我耳边响起，我不禁低声抽泣起来。“我……我真的……真的没有绊倒她呀！”

我和小英是同一个舞蹈班里的同学。我和她旗鼓相当，不分上下，既是竞争的对手，也是最好的朋友。我们风雨同舟，一起练习，一起玩耍，我和她曾一起获得比赛冠军，从来也没有吵过架。今天，老师进行惯例抽检，小英表演时，我就坐在她旁边。当她经过我旁边时，不小心踩在凳子腿上，摔跤了。让我不能相信的是，她起来后，竟然用手指指着我，说：“是她！是她绊倒了我！”顿时，全班同学都诧异地看着我，目光里带着深深的谴责：“小月你怎么能这样子呢？”“是啊，是啊，就算小英哪里得罪你了，你也不能破坏她的演出啊！”……责骂声如洪水般涌来。我听着同学们的种

天，没有母亲的爱宽阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。母爱是不求回报的，而母爱也是无法形容的。

今天是国际三八妇女节，是妈妈的节日。我左思右想，到底为妈妈做些什么呢？做贺卡，洗洗脚，还是揉揉肩呢？我又想了想：还是买花吧，但是买花终究花的是妈妈的钱啊！有了，妈妈喜欢百合花，虽然找不到，但起码能用纸折出来吧！说干就干，我查询了许多关于纸百合花的资料。不一会儿，我就跑出了家门，去买材料了。

我走到了楼下的一个超市，第一个任务：剪刀，彩纸。第二个任务呢：找到一个爱心的纸盒，用来当做“花盆”。最后一个任务：收集百合花香水。任务完成，回家！

我走进了自己的房间，关上了门，开始做了起来。

我把纸盒的包装纸摊开，放在了一边，然后拿出了说明书。一开始我把零件按照书上所说的慢慢地拼接了起来，刚刚做的时候，还有点费劲，但到最后，越来越熟练，终于做完啦！我接着又找出了剪纸的教程，边看边做，我拿起剪刀小心翼翼地剪出了花枝，虽然剪得不怎么齐，但我还是细心地做了下去，之后，我又做起了美丽的花瓣……过了不久，这几朵意义深厚的小花就做完了。于是我把它们放进了爱心纸盒里。最

在生活中，我得到的爱最多，妈妈的爱、爸爸的爱、朋友的爱、老师的爱……妈妈的爱是温暖的，她无微不至地照顾我；爸爸的爱是富有力量的，当我遭遇困难，他总是告诉我要坚强勇敢；朋友的爱是真诚的，她们给我关心和快乐；老师的爱是与众不同的，像妈妈那样温暖又像爸爸那样有理还像朋友那样真诚，那是一种难以形容的爱。

还记得在我读三年级的时候，一天上午，我突然感到头疼，没有精神又不好意思和老师同学求助，只好硬挺着，好不容易早上的课程结束了，在吃完午饭后，我觉得更难受了终于忍不住“哇”的一声吐了。顿时，教室里弥漫着难闻的气味，同学们都捂着鼻子跑出教室了，这时，老师听说急忙进教室来看我，她走过来摸摸我的额头说我发烧了，然后一边安慰我一边组织同学帮我打扫吐出来的污物，还在想办法联系家长，看着老师忙碌的身影，我的心里真不是滋味。打扫完了，老师把我带到了办公室休息，过了一会儿我妈妈来了，老师把我交给妈妈后又反复叮嘱我在家好好休息，按时吃药，课程落下的不用担心等等。当时我的泪水不禁就流出来了，我对妈妈说“妈妈，我得到的爱是最多的！”妈妈笑了，抱着我向医院走去。

我在爱的世界里，健康、快乐的成长着，感到幸福

今天，我们五六个同学聚在一起玩了一个游戏，游戏的规则是这样的：一个同学当老师，出示一个成语，我们来根据这个成语写一个百分数，然后将每个人的答案举得高高的，看看谁的答案正确。

“请你们听好了。”

同学取出一张卡片，上面写的成语是“十拿九稳”。这个简单！就是改写成百分数！我立即写下90%。将答案举起来，其他同学也写90%，大家都对了。

这个同学又抽出一个卡片，上面写的成语是“事半功倍”。

这个成语是什么意思呢？这四个字里面一个数字都没有，让我们怎么猜呀！

我思考着……忽然灵光一闪：“可以根据成语的意思来想啊！”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化为分数就是1/2，再化为百分数就是50%。

大家把答案举起来，几乎同学们的结果与我的一样，我心想，这一次肯定又正确了，但没想到，同学老师看了一遍，摇了摇头：“都错了！”正确答案是400%。怎么会是这个结果呢？我心里想不明白。同学老师说：“把原来完成这件事看作整体“1”，事情只做了一半，表示效率是原来的2倍，所以2×

每个人记忆的深处都有着鲜艳且有就盛开的花朵，那或许是一个人，一件事，甚至是一份感情，都值得我们浇灌它永远开放。

记得，和我同一级步入初中的人中，有一个人让我永生难忘。她和我一样都是天真无邪的女孩子，她的头发很长，时常扎成“马尾巴”，他经常是满头的发卡，因为她老是怕自己的头发散了。我们很快就认识了，毕竟我们是同性，共同语言真的是好多好多啊！不久我们就成为了形影不离的好姐妹。

在初一的时候，我的成绩比她稍好一些，所以她也时常来找我请教问题。每回我在她面前炫耀自己的成绩，她就总摆一张臭脸，不过我也能看得出她学习很努力，她还参加了学校的数学提高班，进步快的惊人，不久她便超越了我，我可是个倔强的女孩，我可不想让别人踩在我头顶上，于是我也在拼命的学习，进步也很大呦！她也时常会鼓励我，或者仍旧像从前一样一个劲儿的给我讲题，也不管我听不听得懂，自然我是一个女孩子，在任何情况下都不会显示出自己的无知，满口的“是是是，对对对”。

带了初二，我们的关系“更上一层楼”，我们在一起时常打打闹闹，十分融洽，任何人都知道，在女孩子面前有两句话不能说，其一是“你嫁不出去喽！”其二则是&

面对母爱，任何语言都是苍白的，任何艰苦困难也都是不堪一击的。母爱到底是什么呢？孟郊这样说：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！母爱是博大的，她的博大足以和日月同辉，同时母爱又是细微的，细微得犹如慈母手中那段丝丝细线——博大与细微在母爱这里找到了最好的契合点。

那一年，我10岁，来到皖博学校上学，妈妈很不放心，但又担心家里的生意。百般无奈之下，她还是跟着我来到了这所陌生的学校。

母亲在这所学校里当生活老师，一个人管理整个寝室，我之前认为，这并不是一件多么劳累的事，所以，一直也没有注意过妈妈的疲惫与辛苦。直到后来，由于我的贪玩，成绩一落千丈，老师生气极了，对我说：你这样的成绩，对得起你妈妈吗？你知不知道，你妈妈有多辛苦？有一次寝室窗台上有好多玻璃碎片，必须得用手来捡，她的手上扎满了碎玻璃片！现在，你就用这样的成绩来回报她吗？老师一口气说完，累得直喘气，好像这话己经在她心里埋藏很久了。我听得愣了，因为我从来没有想到会有这样的事发生。我怔怔地回到座位上，一股巨大的愧疚感涌上我的心头。难过的泪水一颗颗落到桌子上，仿佛每颗泪珠都映出母亲辛苦的画面以及我对她的不体谅。不知这样迷迷糊糊过了多久，我听到老

在记忆的深处，你是我心中漫溯飞舞的花永不凋零，悄然绽放……

（1）

临近夜晚，铅色的昼光劈头盖脸地泻下，包围了大地，吞噬了最后一抹光线。寥寥无几的星星撒下些许光影。和着台灯的晨光散在你的脸上。

你紧攥笔杆时而皱紧双眉。时而托住下巴，一幅冥冥苦想的神情。咬住下唇，微眯着的双眼中迸出了浓浓的睡意，你却是揉了揉眼角两侧的太阳穴。继续在作业上刻下似上扬嘴角的好看弥度，亦或是在上面割下一道道斑驳的红叉。星星困得眨巴着眼。惊异地照着你的桌前。成堆的作业有如一座小山。

在多少月明星稀或月淡星繁的夜晚，你总是强忍着困倦才放心安详的睡下。

总是在太阳才探出头，东方的鱼肚白还未蔓延天际，远方的启明星还在闪耀，你又早早起床奔赴学校。

你不辞辛苦的神情就像是一朵美丽的夜来香，纵使到了夜晚也努力绽放，在夏夜的轻柔凉风中缓缓摇曳，在我心中漫溯飞舞，悄然绽放。

（2）

充斥着书香味的教室里，同学们在仔细听着你的话语，像是一群涸辙的鱼，掬饮着知识的水。

起初，教室安静得只听见笔尖在纸面上摩擦振动而发出的刷刷声。全都融在了泠泠如水的声音中。后几声细碎的讲话声，刺穿了这平静的氛围，刹那间，全班哄堂大笑。

你把头一转，将眼神定在了两个同学的身上。眉宇间紧紧皱起，心中燃起了

班上有个叫捷姝的女孩，生性活泼好动，可是谁也没有注意到，她有一个小小的秘密。

虽然在别人看来不算什么，可是她的心里一直有这个小疙瘩，就如同一根刺一样钻心的疼痛。

有一次，一年一度的秋游快要到来了，大家都欢呼跃雀起来。同学们你一言我一语地就此讨论开了。邻桌的小东也兴奋地丢开笔头，后排的英子也轻轻地合上英语书，而捷姝却表现出有些闷闷不乐的样子……

别看她平时像小鸟一样叽叽喳喳，好像什么事从她嘴里说出来都非常富有情趣。可现在，捷姝眉头紧蹙，一脸忧郁的神色，明显是对秋游的到来感到莫名的惶恐和不安。

原来，捷姝的家里近来发生了变故。妈妈离她而去了，爸爸又常年在外，很难见个面。家里就只有奶奶和她相互照应。而今，奶奶的身体越来越差，捷姝不得不挑起家里的重担，洗衣做饭还是轻的活儿。

如果秋游在外，奶奶就没有人照顾，而且秋游的花费也没着落，这让她一阵心悸和无奈。班主任老师最终发现了异样，她带着营养滋补品对捷姝进行家访。当她实地了解了这些情况，鼓励捷姝不做娇嫩的花朵，有什么事倒是向老师求助解决。

通过这次家访，捷姝变得像以前一样活泼开朗了许多。生活是压不垮的，只有不向困难低头，一切苦恼都迎刃而解。

今天的作文课可真是笑声连续不断，这是为什么呢？我来告诉你们吧！

上课时，老师让我们做猜成语的游戏。

游戏开始前，老师让我去前面表演，并且给我们说了规则：一个人表演，大家猜。

游戏开始了，我看了第一个成语：气喘吁吁。我说：“我要开始表演了，大家看着点儿！”同学们立即坐在座位上专心看。我装做上楼累得上气不接下气的样子，同学猜不出来，急得我走到他跟前，瞪大眼睛，真想打他。这时一个同学说：怒目而视，气喘吁吁。别的同学都被我生动的表情逗笑了。

第二个成语是金鸡独立。我对同学说：“我要表演了大家看清楚。”同学说：“这个是什么呀？”我说，有人猜出来了再告诉你。我一个脚立着，一个脚抬起收起来，一只胳膊向上伸，我的同学一下子就猜出来了。

第三个成语我一会儿张着嘴哇哇大哭，一会儿捧着肚子大笑起来，同学们都被我弄得莫名其妙，都说不知道。我说：“是两个成语组成的。”他们才想起来是：嚎啕大哭和捧腹大笑。我说：“你们又猜对了。”

后来，我又表演了7个成语，我表演越来越精彩，逗得同学笑声不断。游戏结束后，他们仍在哄堂大笑。

这个成语表演不仅有助于成语积累，也有助于提高