形容麻雀戏水的词语

太阳照射在水面上，水像块透明的镜子，纳入了四周的景物。又像条水晶裙，点缀上了几朵金花。水又好像一个调皮的孩子，时不时跑上岸来……

姐姐和妹妹跑了出来，阳光粘在了她们的脸上，又铺在了水面上。

太阳高照，晴空万里，今天确实是个不错的日子。

姐妹俩四目对望，点了点头争先恐后的跳进水里。妹妹把小溪当成了自家软绵绵的床，纵身一扑，水波四溅，好像一朵烟花在燃放。水珠儿一滴二滴掉落好像在赛跑，又好像为了躲避太阳的追杀马上跑回自家母亲的窝里。姐姐勾起嘴角，眉毛弯弯，接着一扑，水珠儿好像子弹般飞了出去，飘在空中，像块钻石，刺痛了两姐妹的眼睛。

姐姐笑的更甚了，露出白白的牙齿，转身看着妹妹。谁知刚才的举动真把妹妹惹火了，刚才水珠四溅，不长眼地溅到了妹妹，姐姐开怀大笑。妹妹生气了。

“姐姐，你”！妹妹心中的怒火四处乱串。见到姐姐在幸灾乐祸，更火上浇了油，也不多废话，直接捧起水往姐姐的脸上泼。

“我怎么了？”姐姐一脸不知道的样子，水已经迎面扑来，嘴还来不及合上，水已经跑到喉咙。姐姐的脸被打湿了，前面的头发也湿了。水在喉咙里作恶，她捂着胸口咳嗽起来。水面还未归平静，几渡水波尚在滚动，然后渐渐的停了下来。

又到了一年一季的夏天，森林在夜晚中若影若现，就像一只变色龙那样，今天，妈妈又带我们回了乡下，我和弟弟的心情还是一如既往的激动。

我们下了车以后就感到很热，所以我和弟弟还有妈妈坐到小湖旁边。弟弟坐到了那里还是觉得很热，他就说：“妈妈，你看这湖水真清澈啊！我要下去戏水。”

妈妈说：“不可以，这个湖看起来就不怎么浅，万一把你淹死了怎么办？”

“放心吧”弟弟说：“我不会被淹死的。”

妈妈严厉的说：“不许下去就是不许下去。”

突然，妈妈的电话铃响了，原来是姥姥找妈妈有点事。妈妈挂断了电话说：“刘念，姥姥找我有点事，你看好弟弟，记住不要让他下去戏水。”

刘念答应到：“好的”

弟弟看见妈妈远远的走去的背影就说：“姐姐，你看妈妈都走了，我们一起下去戏水吧。”

说完他就用那稚嫩的小脚走了起来，刘念一把抓住弟弟的衣服，弟弟祈求到：“姐姐，求求你了，你就让我下去游泳吧，我们难得来一次乡下，大不了你就呵呵我一起玩吧！”

姐姐看到弟弟撒娇的样子就用手放到嘴巴前小声的嘘：&l

每当我回到老家，我都会先去看看那条小溪，因为那条小溪还是我的一个无形的“记事本”。

我见过楚楚动人、碧波荡漾的西湖；也见过无边无际、波澜壮阔的大海；还见过波光粼粼、妩媚动人的漓江。但是，我还是最喜欢老家村子里的那条小溪，即使它水不深、貌不扬。小溪的水很清，而且有小鱼，石头也多。

小溪，这个“记事本”开始记录时，是我在7岁的寒假里。

那时，我才刚学会玩鞭炮，便四处乱炸。这不，我就跑到小溪里来“炸鱼”了。我用的鞭炮大约粗有1厘米，高约6厘米。我用这种“圆筒炸弹”来炸鱼，看到有石斑鱼游过来，我就用“圆筒炸弹”来炸，总能炸到一两条鱼。——这是小溪最早记下的我，记的是伤口。

到了暑假里，我和妹妹一起用石头搭小瀑布，我还时不时趁妹妹不注意，冷不防地泼妹妹一脸水。这次记下的是快乐的笑声还有那个小瀑布。

这条小溪还记下了许多事情，我就不说了。最重要的是，我之所以喜欢小溪，不仅是因为它清澈见底、十分美丽，更是因为它记下了我已逝去的那些时光。小溪流水，流水小溪。

“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“

迎着炎热到夏风，迈开飞快的脚步，顶着火热的太阳，走，我们一起去泳池，“噢”下水了，“碰……”一声水里掀起了一个个水花，大家鱼贯而入跳进了水中。

“打水仗”我向一个人缓缓靠近，趁他不注意，掀起了一阵水花，被我打成了一只“落汤鸡”，“哈哈”我笑了几声，立马逃跑。这时这个人奸笑道：“你打我，兄弟们揍他。”只见五个戴泳镜，一个拿水枪的人向我迅速逼近，我赶紧拿出了我的防具“荷叶盾”盖在了头上，我刚戴没多久就受到了狂风般的攻击。我的头上下起了一阵“雨”，身后的水像炮弹一样向我撞来，还有一道水柱打来，只见我的“蓬叶盾”快顶不住了，赶紧向后面泼了一下水来迷惑。整个人飞快的跑在扔两个荷叶自己，站在水下用荷叶向上一罩整个人瞬间消失了，等了五分钟，拿了一个皮艇在上面舒服的晒太阳，这时我突然被发现了，“啊”我怪叫一声，跳，“看，你怎么跳，兄弟们上！”这个人得意的说。我一下子被抓住，

“哈哈哈……太搞笑了！”笑声从教室里传了出来。我们正在玩词语串串烧的游戏。

当老师宣布我们要玩游戏时，大家都高兴地从椅子上蹦了起来。老师要宣布游戏规则了，我们都认真的听。她说：“我们分为4个小组，第一组写‘谁’。第二组写‘什么地方’；第三组写‘怎么样地’；第四组写‘干什么’。最后连起来读。”

开始写纸条了。有的同学望着目标，一脸坏笑地写着；有的同学很快便写好了，然后和同桌讨论着；有的同学沉思了很长时间才写。我不假思索地写下了“贼眉鼠眼”。游戏开始了。老师先请一个同学到四组分别抽一张纸条然后一起读。没想到，他刚一看纸条便捧腹大笑，我们都很奇怪。他断断续续地读完后，我们也笑得上气不接下气。原来是：大象在火山口快乐的抢钱。哈哈哈！太搞笑了！越往后面，就越搞笑。当读到“李晓宁在飞机上贼眉鼠眼的跳楼”时，大家哄堂大笑，声音震耳欲聋。李晓宁呀李晓宁，你被咒的也太惨了吧？还有一句：华秋实在金鱼的肚子里伤心的杀人。“哈哈哈哈哈哈&rd

周五，我去参加“小小主持人”社团活动。这个社团有各种语言练习方法，让我们能更加自信地上台表达自己的观点和看法。

上课了，老师见有些同学无精打采的，便让我们先玩了一个烧脑的游戏——词语接龙，让大家提提神。

第一轮，我接到的词是“儿子”。我脱口而出：“子弹。”

第二轮，前面一位同学说：“线头。”我接了“头部”。

第三轮，我接到了“孩子”。“子女！”太简单了，这可难不倒我。

第四轮，那位同学张口道：“鸽子。”同学们纷纷转过身来，对我比着手势，有人还说着“666”、“真‘幸运’啊”。我望着他们，两手一摊，满脸无奈，感觉自己头上飞过了一只小乌鸦，后面还跟着六个小黑点。“子孙。”好在我还是接上了

之后，我又一次次接到了“车子”“房子”“叶子”“桌子”等好几个&ldq

星期一上午的作文课，老师走进来说：“今天，我们来玩一个‘看图猜词语’的游戏。”同学们听了高兴得跳起来了。

于是，老师把游戏的规则告诉我们：老师出示图，同学们根据图片内容来猜词语，猜中者可得奖票一张。

游戏开始了！同学们目不转睛地看着老师手上的图，生怕被别人给抢到了。突然老师把图转了过来，那张图画着四个“急”围着一个“智”，同学们立刻苦思冥想。突然，一位同学不假思索地说：“四急一智？”同学立刻哄堂大笑起来，老师也笑呵呵地说：“错。”突然又一位同学脱口而出：“急中生智。”顿时教室里鸦雀无声。过一会儿老师笑眯眯地说：“恭喜你！答对了。”同学们纷纷鼓起了掌，他高兴得手舞足蹈，老师也送了他一张奖票。后来，我们还猜了：七上八下、鸡飞蛋打、火上加油等词语。

时间过得真快，下课铃声响了，可同学们还意犹未尽。

今天下午第五节课，我们玩了一个有趣的游戏，词语串串烧，规则是：大家准备一张纸的一组在纸上写谁，第二组写在什么时候，第三组写在什么地方，第四组写怎样的干什么。

可是开始啦，大家都兴高采烈，有的东张西望，有的迷冥思苦想，有的左思右想，我写了公园，我的同桌写了草地上，接下来老师要选每一大组的一个人，把他的纸条拿起来，成一句话写好了以后老师读出了一句话，小狗和爸爸去公园里画画，有的哈哈大笑，有的哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得前俯后仰，眼泪多流出来了。

叮叮叮，下课了，同学们都意犹未尽，这个游戏告诉我们词语，搭配要正确，否则就会闹出笑话。

“太好了！今天又能去游泳了。”伴随着老师的一声哨声，我们赶紧穿上泳衣，争先恐后地向游泳池边奔。站在岸边上，感觉头上的阳光是多么的炎热，看着泳池里清凉的水，我是多么想下去清凉一下啊。老师说“下”，我们一跳进入水中。

我在水中游了一会儿，便上岸休息，我正在盘腿坐着，这时有一个同学说：“看！有只大青蛙。”我当时还以为他说，我像一只大青蛙。可是当我一转头看见一只有两个巴掌那么大的青蛙正在看着我，我吓了一大跳，赶紧站进了水中。这时，老师说：“哇哈哈，看杀手锏！”只见八个同学拿着一个巨大的水上蹦床，缓缓走来，向水里一扔。

这时，有人说这蹦床反了。我们都听了他的话，要把蹦床给翻过来，就在弄到一半的时候，不知怎么回事，这个蹦床突然倒了下来，重重地倒在了我的头上，到了最后，这个蹦床才翻了过来，我们都要上去的时候，老师说：“你们干什么！把蹦床给反过来！快点！把蹦床翻正！”唉，做了半天才弄好，头还被砸了一下，花了这么大的代价，到头来却还是做错了。

这时有个同学对我说：“来打水仗吧！”然后我过去了。我看见有四个人手持水枪，分别在两