形容鼻炎难受的成语

鼻炎这病让我感到很烦，而且它现在一直跟着我。

我每天早上一起床，第一件事就是打喷嚏，一打就是好几个，像大炮一样打个不停，这都是鼻炎引起的；我晚上睡觉鼻塞，就像被木塞子塞住了，难受、睡不着，这也是鼻炎引起的，我特别恨它。

老师让我发言，可因为鼻炎，我发的第一声往往就是——“阿嚏”，那一声后班级里一下就笑声满天了。

老爸带我去医院看了，医生给我开了药，那吃药的滋味可不好，药太苦了，就像吃了怪异冰沙，吃药后脸上的表情可是“人见人怕”呢！而且，这药一连吃了几天，我的鼻炎也没有好转，看来我那苦是白吃了，真惨啊。

现在我在班里鼻炎也算有名了，同学们都说我是“打扰王”，真把我给气死了。

要是哪天我的鼻炎好了，那就太好了！

从幼儿园大班开始，我就得了鼻炎。爸爸妈妈十分发愁。

几乎每天晚上，我都会打喷嚏，动不动就“啊嚏”一声，因此爸爸妈妈常常被我闹得晚上睡不着觉。

鼻炎最不好的地方就是鼻子常常痒。鼻子痒时，我就抓。鼻子被我抓得红得像个小樱桃，还是奇痒难耐，就像一个小人儿在我的鼻孔里这里抓一抓，那里挠一挠，别提有多难受了！直到鼻血都掏出来了，我才肯罢休。

治鼻炎喷生理海水（治鼻炎的盐水）的滋味也不好受呢！喷生理海水时，我头仰着，脖子都弯酸了，还会时不时地呛口生理海水呢！呛得我鼻子又痛又痒，但不喷不行呀！

现在我的鼻炎还没有好，鼻炎，我恨你！

在我小时候，因为经常感冒，久而久之，医生告诉我并不是感冒而是过敏性鼻炎，我以为鼻炎也没什么大不了，其实并不是。

说起鼻炎，先说说它的缺点吧！每到换季的时候，我的鼻炎就准时驾到了，首先，连续性打喷嚏，还会传染给别人，记得有一次，我在课堂不间断地打了十五个喷嚏，同学们都取笑我，顿时，我脸红了。其次，鼻炎导致我鼻塞，呼吸困难，甚至连说话的声音都变了。我们的五官都是相通的，这使得我不断流眼泪，止也止不住，难受极了。不过也是有一个小小优点的，在课堂上，别的同学会闻到臭味，我却闻不到。

鼻炎让我又爱又恨，虽然喷雾能帮我缓解一下，但治标不治本，也让我更加注意春夏秋冬要随时增减衣服，多锻炼身体，这样鼻炎才会远离我。

要说我最讨厌的事，莫过于生病，而所有的病中，最讨厌的莫过于感冒，没有之一！

这天早晨，我突然感到头晕脑胀，嗓子里塞着一口痰，好像塞着一团湿漉漉的棉花，想吐吐不出，想咽咽不下，难受极了。我虽然恼火，却拿它们无可奈何。然而，光光在我的嗓子里塞着还不够，它们又好像喊来“蚂蚁军团”似的，在我的嗓子里做来回大搬运一般，痒得让我直打喷嚏。“啊，啊，啊嚏！”嘿，没想到这一惊天动地的喷嚏招来了老妈的小题大做，看来今天我能享受不用上学的乐趣了！

可是，还没过多久，病魔老妖便加大了马力，害得我像一滩融化了的水，软绵绵地瘫在沙发上，浑身上下没有一丝力气。此时，我的大脑里也是一片空白，就仿佛有一块刚吸了水的海绵在我的大脑里，挤压着我的每一根脑神筋，甚至不留一丝空隙。

这时，瞌睡虫又爬进了我的脑子里，让我感到昏昏沉沉的，就像是在我的眼睛上装了千斤石头，然而随着石头的下沉，我的眼皮也越来越沉，最后竟怎么也睁不开眼了。只有残留的几分意念让我听到到姐姐竟在开玩笑：“妈，今晚家里可以省煤气了，妹妹的额头上可以煎鸡蛋了。”要是换作平常，我一定会毫不留情地顶回去，可现在我连回嘴的力气都没有了。伸手摸摸额头，忽然觉得

在生活中，我得到的爱最多，妈妈的爱、爸爸的爱、朋友的爱、老师的爱……妈妈的爱是温暖的，她无微不至地照顾我；爸爸的爱是富有力量的，当我遭遇困难，他总是告诉我要坚强勇敢；朋友的爱是真诚的，她们给我关心和快乐；老师的爱是与众不同的，像妈妈那样温暖又像爸爸那样有理还像朋友那样真诚，那是一种难以形容的爱。

还记得在我读三年级的时候，一天上午，我突然感到头疼，没有精神又不好意思和老师同学求助，只好硬挺着，好不容易早上的课程结束了，在吃完午饭后，我觉得更难受了终于忍不住“哇”的一声吐了。顿时，教室里弥漫着难闻的气味，同学们都捂着鼻子跑出教室了，这时，老师听说急忙进教室来看我，她走过来摸摸我的额头说我发烧了，然后一边安慰我一边组织同学帮我打扫吐出来的污物，还在想办法联系家长，看着老师忙碌的身影，我的心里真不是滋味。打扫完了，老师把我带到了办公室休息，过了一会儿我妈妈来了，老师把我交给妈妈后又反复叮嘱我在家好好休息，按时吃药，课程落下的不用担心等等。当时我的泪水不禁就流出来了，我对妈妈说“妈妈，我得到的爱是最多的！”妈妈笑了，抱着我向医院走去。

我在爱的世界里，健康、快乐的成长着，感到幸福

窗外，雨滴答滴答地下，在雨声中静静地想，静静地写，更多是对那次难受的盘点。

父亲约好我期末数学考上了90分，就给我送礼物。从听到那信誓旦旦的承诺开始，我就沉浸在书籍的流里，无论在哪儿，无论是安静还是吵闹，无论谁来找我，我都在复习册里拔地不起，恨不得自己都钻进书本之中。煎熬的日子度日如年，但为了礼物，我会不顾一切。

经过日复一日的努力与坚持，当收到成绩单的那一刻，我既兴奋又害怕，忐忑地寻找成绩表，焦急的默念着：千万别考砸了！千万别考砸了！

语文96分、英语98分、科学91分、数学……数学94分！看到这个数字，我眼睛都在发光。这是前所未有的好成绩！此时，转头望向窗外，一股清风拂过脸颊，貌似在亲吻着我；花儿绽开笑脸，好像是在为我的好成绩而感到欣慰；鸟儿在枝头高声鸣啭，似乎是在为我欢唱。

心中一阵窃喜：爸爸一定会给我买礼物。此刻，我的嘴角应该与太阳肩并肩了班。我蹦蹦跳跳地跑回家，真想快点见到父亲。

回到家中，父亲没有回来。我伏在桌子上画画，画的是父亲的肖像。画累了，靠在窗槛上看天空的白云，白云变化多端，真有趣。我还拿出相框，把成绩单表了起来。等待的时间煎熬又兴奋。

太阳逐渐偏西，只有两三方射进窗户，父亲总算是回来了。

我一个箭步跑到父亲

天，没有母亲的爱宽阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。母爱是不求回报的，而母爱也是无法形容的。

今天是国际三八妇女节，是妈妈的节日。我左思右想，到底为妈妈做些什么呢？做贺卡，洗洗脚，还是揉揉肩呢？我又想了想：还是买花吧，但是买花终究花的是妈妈的钱啊！有了，妈妈喜欢百合花，虽然找不到，但起码能用纸折出来吧！说干就干，我查询了许多关于纸百合花的资料。不一会儿，我就跑出了家门，去买材料了。

我走到了楼下的一个超市，第一个任务：剪刀，彩纸。第二个任务呢：找到一个爱心的纸盒，用来当做“花盆”。最后一个任务：收集百合花香水。任务完成，回家！

我走进了自己的房间，关上了门，开始做了起来。

我把纸盒的包装纸摊开，放在了一边，然后拿出了说明书。一开始我把零件按照书上所说的慢慢地拼接了起来，刚刚做的时候，还有点费劲，但到最后，越来越熟练，终于做完啦！我接着又找出了剪纸的教程，边看边做，我拿起剪刀小心翼翼地剪出了花枝，虽然剪得不怎么齐，但我还是细心地做了下去，之后，我又做起了美丽的花瓣……过了不久，这几朵意义深厚的小花就做完了。于是我把它们放进了爱心纸盒里。最

时间过得飞快，一转眼的我竟成了一名六年级的小学生了。可是上了六年级后，我的快乐却被毕业升学分数的压力渐渐地消磨掉了，取代快乐的是“难受”。

我是一个成绩不好的女孩。记得有一次，我的数学成绩只考了72分，拿到卷子时，心里十分难受，想到回家后爸爸妈妈又要说我了。我忐忑地迈着沉重的脚步回家，将卷子交给爸爸妈妈时，我低着头不敢看他们，但预料中严厉而绵绵不休的说教并没有出现，可是他们的叹气声却不约而同的传进了我的耳朵里，就如同无数根银针扎进了我的心中，是那样的痛苦。接着，我继续等待爸爸妈妈的训话，可是只传来了一声：“快把试卷上的错题订正了吧！”这看似一句轻柔的关心，却透着一股深深的无奈！我心里一怔，不禁抬起头来，发现爸爸妈妈的黑发中早已掺杂着无数根白发，是那样的醒目。他们的黑眼圈也都已经深的令我不忍直视。从我上学开始到现在六年级，他们为我付出了多少心血？我想着，心里越来越难受。

我拿起卷子默默的走进我的房间将门锁上，没有开灯。我抱着腿坐在冰凉的地板上，眼睛空洞无神，让这黑暗和冰冷侵入我的心里。当时我的内心是那么的孤独和无助，想着爸爸妈妈他们的样子，我不禁觉得我自己是个毫无用处的废物，爸妈或许已经认为我是一个一

我的体质真是差，一到秋天就生病。这不，我前天感冒，昨天咳嗽，今天就喘了。所以，今天早上八点半，爸妈就叫我起床去看医生了。

去到医院，我们把这几天的病情告诉医生。然后妈妈说：“要不要听听他喘不喘？”医生说：“不用，现在都听得到，去打个针吧！”然后爸爸去挂号了，我和妈妈等了一会，就打针了。

打吊针时，我一点都不紧张，看着针进入我的血管，护士还说我勇敢呢！不过，我知道，我最怕皮试。大概十分钟后，一个护士对我说：“小朋友，来试个手吧。”我胆怯地伸出手，看着针管进入我的皮里。这还不痛，在把里面黄黄的药水注射出来时才痛。可是，这次只出了一点药，不痛。打第二瓶时，我要做雾化。做雾化时要深呼吸，我发出了“哇哈哇哈哇哈呼……”的声音，弄得同房的都笑了。做完雾化，吊针也打完了，提前回家煲中药的爸爸也来接我们回家了。

希望明天的针打完后病能好。

今天，我们五六个同学聚在一起玩了一个游戏，游戏的规则是这样的：一个同学当老师，出示一个成语，我们来根据这个成语写一个百分数，然后将每个人的答案举得高高的，看看谁的答案正确。

“请你们听好了。”

同学取出一张卡片，上面写的成语是“十拿九稳”。这个简单！就是改写成百分数！我立即写下90%。将答案举起来，其他同学也写90%，大家都对了。

这个同学又抽出一个卡片，上面写的成语是“事半功倍”。

这个成语是什么意思呢？这四个字里面一个数字都没有，让我们怎么猜呀！

我思考着……忽然灵光一闪：“可以根据成语的意思来想啊！”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化为分数就是1/2，再化为百分数就是50%。

大家把答案举起来，几乎同学们的结果与我的一样，我心想，这一次肯定又正确了，但没想到，同学老师看了一遍，摇了摇头：“都错了！”正确答案是400%。怎么会是这个结果呢？我心里想不明白。同学老师说：“把原来完成这件事看作整体“1”，事情只做了一半，表示效率是原来的2倍，所以2×