形影不离拼音

风，大自然的一部分。打从人们生下来的一瞬间，她就陪伴在我们身边。她和我们形影不离，总是在我们伤心、难过的时候给予我们“关心”。一阵阵轻柔的风吹来，似乎能带走忧愁、抚平伤口。

清晨，当我打开窗户的一刹那，她就走了进来。用她那纤细、柔软的手抚摸着我的小脸蛋儿；用她那柔和的声音说：“快！快！迎接着美丽的一天吧！用心灵的眼睛观望这七彩的世界吧；”用她那微微颤抖的嘴唇，轻轻的在我额头上吻了一下，是幸运的吻，她在祝愿我有美好的一天，幸运的一天。

午后，她用自己美丽的翅膀，飞到我面前。她旋转着、飞舞着，充满活力的乱跳。她想让我快快忘却刚刚的烦恼；想让我和她一样，飞舞在天空；还想让我变得调皮捣蛋、活力四射，做个热情奔放的孩子。

傍晚，她引导我回家的道路。我知道，她是个路痴。东走走，西走走，走到那边觉得不对，又回来。像这样断断续续好几回，才终于带我回到家。

深夜，我躺在床上，凝望着空中皎洁的月影。忽的一声，她来了。在那一瞬间，她亲吻着我的额头，对我说了声晚安，就悄然离开了。而我，进入了甜甜的梦乡。期待着黎明的到来，期待着与她再次相见。

风，也许我从来都没想过你的存在，但你却时时刻刻在我身边。每当我伤心、难过时，你就会用美丽

我有一个与我长得一模一样的影子，俗话说：“形影不离”，我的举动，影子都看在眼里。

同桌小米买了一块叮当图案的橡皮，我很喜欢，我夺过小米的橡皮，霸道地说：“橡皮就送给我吧。”小米执意不干，“这是我新买的，不可以送给你。”我牛高力大，拨开小米的手，抢过橡皮装在裤袋里，悠悠扬扬地走了。

我的影子是一个很善良的影子，他一点都不喜欢我的这种行为。夜深的时候，他悄悄地离开我，从地下钻到小米的家里，把橡皮放回了他的笔袋里。

上学的时候搭公共汽车，我好不容易找到一个位置坐下，这时候车上上来一位老太太。老太太找不到位置，就扶着把手站在我的面前。汽车颠颠簸簸地行驶着，我却无动于衷。影子被我坐在屁股下，他使劲托起了我的屁股，把我拖到了座位一边。老太太意识到了我的好意（其实是影子的好意），笑眯眯地坐下了。

“你说你干了些什么事！”下车后我对着影子大骂，我摸摸口袋，发现橡皮不见了。

回到班上，小米很早就回来了，他正在使用那块叮当橡皮，我指着那块橡皮说：“你怎么又拿回来了？”“不是你放回我的笔袋里的吗？其实你也坏不了哪儿去啊！”

我都明白了

我有一个形影不离的“好朋友”，它是一张棉被。也许你觉得奇怪，棉被怎么会成为好朋友呢？别急，请听我慢慢说。

两年前，妈妈给我买了这张棉被，色彩鲜艳五彩缤纷，粉的似霞，红的似太阳，白的似雪；连绵起伏的山坡，井然有序地印在上面，鲜艳的花朵在上面竞相开放，非常艳丽。我可喜欢它了。

这张棉被不仅外表美丽，还很实用，既舒适又温暖。春天，当鸟语花香，莺歌燕舞，天气逐渐变得暖和时，人们都把棉被收起来了，留着明年过冬用。而我却与众不同，依旧把它放在床上。它就犹如一个可爱的玩偶，陪我玩耍，陪我进入梦乡。

夏天，这张棉被同样不会离开我，晚上，我的手脚搭在它的身上，才会安然入睡，因为它摸起来凉凉的软软的感觉很舒服。

冬天，寒风呼啸，人们都穿着棉袄上街，当然，我的棉被又再一次派上了用场。晚上睡觉时，它总会用宽厚的大手把我包围，帮我驱走寒冷，带来了温暖。

这张棉被不仅会陪伴我入睡，还会安慰我。每当我被妈妈训斥完以后，我总会偷偷的扑到它的怀抱里，轻声地哭泣。棉被静静的陪伴着我，轻轻地帮我把眼泪擦掉，帮我驱走忧愁和烦恼。

这张棉被陪我度过不知多少个孤单的夜晚，陪我做过不知多少个惊怵的噩梦，度过不知多少个充满幻想的梦境。它早已经成为了我形影不离的“好朋

我和李斯晨是形影不离的好朋友。可是，暑假过后，我觉得她变了。

以前，李斯晨非常地害羞。每次上课老师提问时，她不管会不会，从不举手发言。同学们纷纷叫她李羞羞，她竟觉得这名字很适合她心意，不觉有什么不妥。

有一次，我爷爷把我送到了学校门口，我看到了李斯晨，我非常想把她介绍给我爷爷，于是我拉起了她的手，把她拉到了爷爷旁边，刚要介绍，她突然挣脱了我的手，大声说：“不要，我怕怕，我害羞。”没办法，我真受不了这个“李羞羞”。

现在，李斯晨跟以前简直判若两人。她上课发言积极，大大方方的。我问她为什么会这样，她说：“暑假有一次，姐姐请我到KTV唱歌，我看着她放声歌唱，充满自信的样子，小声地对妈妈说，妈妈，我也想成为和姐姐一样充满自信的人。妈妈说，只要内心强大，你才会变得自信，只有尝试，才会获得自信，那天我在妈妈的鼓励下放声歌唱，找到了自信。”

随着时间的推移，一切事物都在变，“李羞羞”也变了，她不再是个害羞的小姑娘了，而是一个充满自信的大姑娘！

每天，放学回家的第一件事就是放下书包，走到冰箱旁，打开冰箱门，那几条小鱼去见我形影不离的伙伴猫咪，它的名字叫做阿喵。阿喵长着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛底下长着一个灵敏的鼻子，穿着一身花皮衣，它的性格十分温顺。

每当我放学回家，阿喵总是在家门口趴着等我回家，就算爷爷奶奶赶它进去，它也会在那里趴着不动，对爷爷奶奶不理不睬。有一次我因为自己的作业本没带吗，不知道作业，于是打电话去问妈妈，妈妈说：“谁叫你把本子弄丢了，回去问爸爸。”我气愤的走回家，阿喵看见我回来了，立马站了起来对着我：喵。喵。喵的叫，在我的腿上蹭来蹭去，我把书包一扔坐在地上，心里想：你不告诉我就别告诉我呗。突然觉得脚上十分温暖，好像被什么东西盖住了，原来是阿喵趴在我的脚上。我把它抱开放在地上说：“我心情不好，别吵我，自己一边玩去！”它不但没有走开，还对着我叫，好像在说：“小主人，别赶我走，我要陪着你。””它又爬到我身上趴着，我轻轻的抚摸着它，它不时发出了呼噜噜的声音，我看它竟然闭上眼睛仿佛睡着了一般。

这是我形影不离的伙伴阿喵，虽然我对它时冷时热，但是它却总是那么信任我。我喜欢我的小伙伴。

新疆梦归根到底是各民族团结的梦，必须紧紧的靠各民族来实现，是维吾尔族艾尼瓦尔“同心共筑中国梦”十字绣所表达的心声，是汉族爸爸宋玉刚十几年如一日帮扶藏族孩子的情意，是乌云苏依拉，杜丽群等亿万同胞的共同心愿。船的力量在帆上，人的力量在心上。

从学前班到现在，我有一个可爱的小伙伴，形影不离的好伙伴——阿孜古丽。她跟我虽然民族不同，但是我们俩个比亲姐妹还要亲。阿孜古丽是一个开朗乐观，积极向上的阳光维族女孩，她浑身洋溢着热情和活力，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝，很可爱。

她还是个富有爱心的孩子，爱她身边的每一个人和美丽的大自然，更深深的爱着伟大的祖国，时刻铭记自己是一位少先队员，她相信停滞的思想是死水，单调的生活是萎靡，偏激的青春是放纵，无梦的人生堕落。所以，在平凡的日子里，她总是努力的学习，积极的思考，她要以她的思想、学习和生活来诠释她的大学。

她是一个自信而执着，聪明可爱，思维敏捷，工作积极，热爱集体，关心同学，学习钻研，学习成绩优秀诚实上进，爱好广泛的优秀学生。她为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。

无论在学习中，还是在生活上，她都帮助我，关心我。在课间十分钟

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

走出食堂，顿时那温暖而和煦的阳光紧紧包围在我身上。但我却仍紧锁眉头，因为身后那夹杂着各种残余剩饭的混合体在烈日照射下发出令人作呕的气味。

我匆匆离开了这个恐怖的地方，赶快逃回班级。进了教室后，我迅速回到座位上，急不可待地喝了一口水，想以此平复心中那股恶心的感觉。不经意间扫见了那本被同位遗弃在一旁，残缺不堪的书。我轻轻地拾了起来，打开一看，顿时那四字刺痛了双眼：勤俭节约。

我苦笑着合了起来，望着封面上雷锋那刚毅的目光，自嘲着：“我有什么资格感到恶心，那整整四桶剩饭中不也有我的‘贡献’吗！”

还真是一种讽刺，这四个字仿佛从来就与我们这些所谓的“祖国花朵”没有任何关系。雷锋把它当作一种信仰，而我们却把它当作丢弃的对象……“嘭”突如其来的响声立刻打断了我的思绪。“这笔袋早就不想要了，今天买了新的，你们看看不错吧……”后面的同学还在说着什么，我早已无法用心去听了，我只知道自己被一种无名的怒火充斥着，无法平自己。

就这样，我愤愤的上完了下午的课，愤愤地走回了家，一路上开始反思自己曾以的所作