彤星教育

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”可惜了，划过满天空，掠过全星星，只余下我这颗糊涂星独守空洞来等一滴泪的重生。

每颗星都会寂寞

妈妈说：“每颗星都会寂寞。”我才不信呢，我很快乐，是一直很快乐。

从刚挂起在天空开始，我就是个“调皮分子”，我每天都可以在星空飞好几个来回。每次都遇到特别新鲜的事、特别不一样的星星，他们都说我是流星。可我没有目的地，只会飞，不会停。

一路上，我会看到和我一般大的星星在爸爸怀里娇羞的含着糖，我会看到和我一般模样的星星在小河边开心的吹泡泡，我会看到和我一班调皮的星星在麦田里跟同伴躲猫猫……我看到会笑，也会悲伤，因为我做不到，我就自己到处流浪，没有一个陪我一起共飞星洋。

每滴泪都是钻石

傻瓜泪说：“每滴泪都是钻石。”我才不信呢，一滴泪升入星空已是奇迹，还钻石呢，荒谬至极，哦，要不怎么叫它傻瓜泪呢。

哈，它是我的新朋友，好吧，这辈子唯一的朋友，我喜欢听他的故事，他别是他想飞上天成为钻石的故事。

“我跟水滴不一样，因干过错事而变得不再纯净，他们不喜欢我，但我也因此拥有了可以一跃成为钻石的权力，我的归属地，不

早晨，农庄里的那只喵星人又懒洋洋地躺在草坪上。

因为对它而言，在这个农庄里，它素来都是第二个主人。第一个，则是收养它的人类。这只喵星人在这里十分傲慢，因为这里只有它最讨主人喜欢，也正是这样，它仗着自己的势力总是去欺负其它动物。

不过今天不同，它这可不是为了睡大觉。记得昨天，也是这个场景，这只喵星人似乎听到主人要收养另一只动物。它为此昨天担心了很久，也一直拿其它动物出气，吓得其它动物成天东藏西躲的。可是今天，它可没有看到什么新的动物。"难道，是我听错了？"

"汪汪！"一声犬吠打破了这清晨的宁静。"是新动物来了吗？"它立马爬起来。天啊，这新来的动物长得真可怕，高大挺拔，牙齿尖利……"不行！我不能被它的气势吓到！我要让新来的动物见识我的威严！"它心想着。它高傲地走到新朋友面前："你好啊，小兄弟！欢迎你的到来，这个农场里我可是第二个主人，以后在这里你都要听我的，知道了吗？""你好，我是汪星人，你就是喵星人吧？你说你是农场的第二个主人我并不同意，农场里只需要一个主人，那就是我们共同的主人--那个人类！"汪星人坚定地说。

【篇一：环境教育征文】

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人，可是，现在人类为了自身利益，将她折磨得天昏地暗。我的家乡就是一个悲剧，这悲剧不知在地球重复了多少遍。

小时候，外公外婆经常带我去山里，他们在田地里锄野草，我就在旁边的小路上玩耍。如果玩累了，我就远眺四周。看看高高的山，绿绿的草，听听鸟儿的叫声。由石头拼成的自然小水沟里清脆悦耳的流水声。感到身心都十分惬意，是一种享受。田野里，出现农民们汗流浃背的场景，听到汗水滴下来的声音，看到他们脸上的微笑，感受到他们满心的欢喜。

走在泥泞的小路上。可以看到一条小溪流。溪流上有几块大石头，人可以从石头上走过去。每次经过小溪，我都情不自禁地停下来，听听她演奏的乐曲。总会感到神清气爽。而且还有芬芳扑鼻的香味。这是一种茉莉花香，很清新。你还可以从这个绝对角度看到任何一座山，看到那重重叠叠的参天大树和弯弯曲曲的小径。

可惜，好景不长，现在的景色与当初真是天差地别。山上被挖土机给掏了一个又一个小石洞，让高高的山这张整洁的面孔多了许多的毛斑。自然的小水沟里也不再流淌清澈见底的水。好像是被加上了黄颜料的化学水。那让我向往的天堂——小溪流，也变得让我不能接受

时光荏苒，岁月如梭，转眼间我已在孩子们天真烂漫的笑容相伴下已经迎来了从教以来的第二个春天。记得一开始从教，《山东教育》便走入了我的生活，从此，她就像我的知心朋友走进了我的心田。我在浓浓墨香中感受她的睿智，体验她的温馨，崇尚她的实力，践行她的理念，我深切地、由衷地爱上了她。一期期刊读完，掩卷而思，几分收获，几分窃喜，收获的是新的教育思想和方法，窃喜的是日后多了一个请教的良师、交流的益友，思想终归于实践，一次的收获不应成为我停步不前的理由，作为一名年青教师，怀揣着对孩子、对教育事业的无限热爱，在《山东教育》的殿堂里不断的学习与汲取，将成为一种习惯、一种坚持、一种追求。

一、《山东教育》让我更热爱孩子

她使我深刻地认识到，教师爱孩子，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。热爱孩子是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师应该热爱每一个孩子，包容所有孩子的一切差异和缺点，对所有的孩子公正无欺、一视同仁，不光是懂事、听话的孩子，更要对那些调皮的和品格不健全的孩子多一份偏爱。记得看过这样一篇文章：《教育，需要拨动心灵深处》，作者因为一把钥匙忘在了办公室，有人建议采取各种方法开锁，也有人建

夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息；夜空中最亮的星，能否记起，曾与我同行，消失在风里的身影。我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛，给我相信的勇气，越过一切去拥抱你……

——题记

仰望苍穹，满天繁星，一轮弯月斜挂，夜空就像墨蓝的天鹅绒，大大小小的星点缀其间，不停地闪耀着钻石的光芒，晶莹闪烁。在无数个寂静的夜里，望着星空发呆时，眼前便又浮现起那个夜晚。那风，那树，那草，那人，那光……那幅画面被时光雕刻成了亘古不变的永恒。

这夜，这星空，忽然之间就是一次偶遇，而这种偶遇总是会季节性地出现。秋的萧瑟，秋的浅殇，总是无意间给生命增添了一种催化剂。我想：我等待在青春，却错过了彼此，但我永远记得，那年……最灿烂，最寂寞的星空。

余忆幼时，父母的常年在外，造成了我孤僻的性格。在我小小的世界里，任何人是不能以任何理由侵犯的，似乎周围的人都无法理解我，在他们心中我似乎就是一个小怪物：不善言语，冷漠孤僻。那时是星空陪我度过了我生命中那个多雨的季节，那时的我常常在夜晚坐在屋顶上向星星倾诉我的心事，在我眼中星星是我另一个母亲，安慰着我受伤的心灵。

我想追寻那天空的星星

可是她变化莫测

娇羞灵活

不让我触摸一下

我只好追寻她的影子

地上的湖面

有她的娇小身影

我想把她捞上来

可是捞上来的

却是一盆水

我无力的趴在湖边

一颗闪耀划过天际

我追寻、我寻找

终于

我捉住她的一点余光

没关系

余光依然闪耀

我放在胸口

感受那余光的炙热

我们活过的刹那，

前后皆是黑夜，

我只愿来年的你不会颓废。

夜晚很黑，岁月无声。

当你忘却，迷茫时，

夜空中那颗最亮的星--

是我，是我寄以一切希望的光亮，

能否让你会心，勇敢。

不完美的梦我陪着你做，

不完美的勇气要说得更勇敢，

夜空中的那颗星永远闪亮，

我却不愿完美退场。

细水长流，时光渐逝。

每一天都是崭新的开始，

我只愿我们从未失去自我，

也从未放弃未来！

从事教师行业来，《山东教育》走进我的生活，教育着我，启迪着我。从中既学习了她教育管理类富有创意的经验，又了解了教育改革的最新方向；既学习了对后进生帮扶的方法，又接受了教学设计的新理念。《山东教育》给我最大感受是：任何成功的教师都付出了很多艰辛，对教育工作热爱，对学生热爱，正因为这种爱成就了他们的辉煌。从该书中我读到了许多值得我学习的榜样，他们坚韧、好学、勤奋形成独特的人格魅力将会影响我的一生！

要想成为一名优秀的教师，在教学上有所成就 ，通过阅读山东的教育报刊，诸多方法我体会如下：

首先，我们自身的专业素质要过得去，要给学生一杯水 ，教师自己就要有一桶水。而这桶水如果不更新它，可用含量就会大大降低，作为现代教师， 我们要想办法去开凿并拥有“一眼泉”，在平时的教学中 ，不单纯追求营造活跃的课堂气氛，搞花架子 ，而应该从教学内容出发找到学生的兴奋点，充分满足学生的求知欲，深入学生，听取他们的意见，那就会事半功倍。

其次，情感交流。与学生心与心的交流 ，在与学生谈心时，通过观察学生的举止言谈，了解学生的个性特征，多点鼓励、少些责备，当学生有了进步时， 应予以肯定 、赞扬、鼓励他们更上一层楼；当学生犯错误时，和学生一起分析原因和危害

遥望星空，寂星寥寥。

欲渡银河，星象陆离。

在这世界的渺小角落里，

有一颗被遗忘的星星，

它蜷缩在这迷惑空间里。

游离，游离……

当光芒撒满星空，

当希望照亮明天。

它鼓起了勇气，

向着宇宙深处，

寻找它的归宿。

游离，游离……

耶！我终于盼望到了今天——“星舞飞扬星耀校园”的展演，一颗悬悬而望的心终于落定。

7点演出准时开始。舞台上的同学们有的表演管弦乐，瞧，那气势震撼了全场的观众；有的表演芭蕾舞，看，动作是多么整齐划一；有的表演相声、课本剧，听，那故事娓娓动听、妙趣横生；还有出神入化的武术表演，有铿锵有力的朗诵等，演员们说学逗唱，吹拉弹唱，十八般武艺样样精通，简直一个个都是影帝、戏精。观众们有时凝神屏息，有时欢呼雀跃，有时热泪盈眶，和演员们感同身受。

精彩节目一个接着一个的表演，终于等来了我最熟悉的合唱表演。嘘！悄悄地告诉你，这个节目的指挥正是我妈妈，我早就先睹听为快了。五彩的聚光灯下，这些身穿蓝色连衣裙的“百灵鸟”整齐地排列成u形，一个个神采飞扬，笑容灿烂，显得特别耀眼。随着指挥的手在空中一挥，合唱队员们摆出了大小一致的口型，像一群嗷嗷待哺的鸟儿，美妙的歌声弥漫了整个音乐厅。高低声部的完美融合给人一种立体的效果。那熟悉嘹亮的立体声钻进了我的身体里，我感觉到身上的汗毛也立起来了，合着音乐舞动起来了。歌声有时像一股清泉流，沁人心脾；有时像俏皮的鱼虾，轻松诙谐；有时又像海浪，激情澎湃。从情绪到动作到表