彦 读音

您知道大彦是谁吗？她就是我。我叫刘彦辰，小名叫彦彦。那小彦呢？她是我舅舅的女儿，叫丁彦尹，我们都叫她小彦彦。

在妹妹46天时，我在舅舅家住了两天，也带了小彦彦两天。

中午，舅妈抱着妹妹让她睡觉，她怎么也不睡。我抱着她边走边唱《两只老虎》、《小兔子乖乖》，她就睡着了，我再把她轻轻的放在床上，她还是睡的很香。你们看，我比舅妈还会带人呢！

下午，妹妹醒来了，我抱着她到处玩。我发出“吧吧吧”的声音，她就跟我学。不多会儿，妹妹居然学会啦！她跟我一起“吧吧吧”、“吧”、“吧吧”。我把这件事告诉了舅妈和亲家奶奶，她们都不相信。后来妹妹真的“吧”了一下。舅妈说：”奇怪，小彦彦这么小，怎么连这都会呢？”

晚上，我没事做，就拿着妹妹的奶瓶喝水。到客厅一看，妹妹居然在吃桔子。亲家奶奶说：“你和妹妹有意思。你就变小了，吃奶瓶；妹妹就变大了，吃桔子。”后来妹妹把桔子里的水都吸光了。

第二天上午，发生了一件你们想不到的事。我抱着妹妹，突然身上热热的、湿湿的，我以为我拉尿了。后来才知道是妹妹拉尿了。妹妹每次拉尿都会哭

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

今天的休学式结束后，爸爸妈妈还没来接。我和蔡彦博等了好久，还不见他们的人影。我问蔡彦博：“爸爸妈妈怎么还不来接呀？”蔡彦博说：“我也不知道呀！”我说：“干脆我们自己回家吧！”蔡彦博说：“好啊！”于是，我们踏上了回家的路。

因为在下雨，路上积了水，路面上布满了一个个的小水坑。所以我们要绕过水坑才能走到对岸。这是一个艰难的过程，我们背着沉重的书包、撑着雨伞，笨重地跳过一个个水坑，小心翼翼地走过了整条小路。接下来要过马路了！马路上有来来往往的汽车，看起来有点恐怖。我对蔡彦博说：“好多汽车啊！”蔡彦博说：“没关系的，等绿灯的时候走就可以了！”绿灯亮了，我们手牵着手大步走过了马路。

终于到了奶奶家，奶奶看见只有我们两个人很吃惊。她问：“你们怎么回来的啊？”我们很得意地回答：“我们自己走回来的。”奶奶说：“这么厉害啊！”这时，妈妈回来了。我们兴奋地对妈妈说：“妈妈，今天是我们自己走回来的哦。”妈妈说：“哎呀，妈

翟彦吉挨骂了，很恐怖！

事情是这样的：上课之前，大家还有说有笑，其乐融融。可是一上课，老师突然变了脸，冷冷地问：“翟彦吉，你的作业怎么没有交啊？”翟彦吉胆怯地说：“上节课的笔记我没有记，所以……”“课堂笔记没有抄？”噩梦开始了。老师的脸瞬间变成被煮熟的龙虾，仿佛头上都在冒着烟。仇老师开始他的“狮吼功”，手指也像一杆机关枪一样指着翟彦吉，老师顺带地环视了教室，我们吓得大气都不敢出……

此刻的翟彦吉垂头丧气地站在那里，我想此刻，他该是泪流满面了吧！

下课时候，同学们看着翟彦吉愁容满面的样子，都很同情他，我走到他的面前，准备劝劝他，可是当我真正站在他面前的时候，自己竟然变得十分尴尬，一时间竟然不知道该说些什么了，想了很久，我只得和他说：“翟彦吉，你这次课堂笔记没有抄写，下次补齐不就行了吗？你待会去向老师道个歉，老师还会像以前一样喜欢你的！”我近乎背书式的将自己话讲完以后，竟然发现翟彦吉无动于衷，看来我的劝慰失败了！

紧接着，谢思涵走到了翟彦吉面前。两人刚刚四目相对，谢思涵一语未发，竟

“彭博彦，快起床，上学要迟到了！”“彭博彦，快点儿，一顿饭都吃了十分钟了。”“彭博彦，你又把房间给弄乱了！”哎呀，我的天呐，妈妈又开始“念经”了，她就像唐僧一样，天天念着这些没有营养的“紧箍咒”，把我念得晕头转向。我常想老妈为什么不像老爸一样经常出差呢？我也可以清静清静，自由自在、无忧无虑的过上一两天。或者可以给我一个小小世界，远离妈妈的“碎碎念”和“河东狮吼”，让我轻松轻松，自由自在。随着时间的推移，在我成长的道路上发生了一件让我记忆深刻的事情，我瞬间成长，也突然明白了妈妈的用心良苦。

记得是我8岁那年的秋天，我像往常一样背着书包跑回了家，放下书包，习惯性的喊道：“妈妈，我回来了。”妈妈看见我，脸上露出了笑容，说：“彭博彦，今天怎么这么脏？象个泥猴子一样，快去洗个澡”，我赶紧走进浴室，要不然妈妈又要开念了，打开水龙头，在热水中冲洗起来，左冲冲，右冲冲，好舒服，一会儿，妈妈拿着衣服与毛巾，走了进来帮我擦干身上的水珠，在擦到小腿上的时

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

我最喜欢的人就是杨美玲和辜彦希。有一天我想和杨美玲和辜彦希一起去四海八方游玩。

杨美玲和辜彦希来到我家里，我们三个来到我的房间。我找了三个魔法棒。我把爱心魔法棒给辜彦希，又把菱形形魔法棒给杨美玲，还剩下星星形的魔法棒了，星星形的魔法棒只能给我了。

我们三个用魔法棒变出了三个小飞机，刚坐上去。不好！被爸爸他们发现了，他们也想坐。于是妈妈对着小飞机的窗户大声地说：“邵师傅、杨师傅、辜师傅，我们想坐你们三个人的飞机好吗？”我说：“爸爸妈妈你们是两个人，一架飞机只有两个座位，你们两个人坐一架飞机是不可以的。”杨美玲说：“叔叔阿姨这样是很危险的。”妈妈说：“那我们都坐邵师的小飞机好吗？”我说每一台飞机只有两个位子，我话还没有说完他们已经兴奋不已！爸爸妈妈没有打断我的思路，我继续地说，飞机上只有两个座位，但是两个座位只能坐一个客人，是因为师傅也要坐一个位子。姐姐听到声音也过来说她也要去。没办法我们只好把飞机变大让他们都上飞机。

最后飞机把我们带到一个如同仙境的森林。我们下了飞机，飞机就不见了。我们被眼前景色迷住了，太美了！突然我发现在我们的不远处有三只可怕的动物：它