彩色的梦阅读理解写了什么

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”

抬头望着云彩姐姐悠悠地向远处飘去，我快乐地挥挥手向她告别，转身拉着好友一起奔向北区。一定要快些，不然我们就迟到了。

“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”

我们还是迟了一步。调皮的星星们又不小心打翻了墨汁，将云朵洁白的衣服染成了黑色，小云们立刻不高兴了，向夜妈妈告了星星们一状，这下可好，今天晚上，它们就别想出去转了，被关了禁闭。而我们呢则看不上夕阳中身披金纱的新娘了。四周的灯忽然亮了，平日里身着绿纱的柳树们纷纷披上了洁白耀眼的婚纱。她们低头对着水中的倒影，将长发编成细细的辫子，戴上雪白的发夹，远远望去，真像下凡的仙女一般不食人间烟火。哈哈，我们真是因祸得福！

“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘做一条水草。”

仙女的发夹掉了。那狭长的柳叶，踏着舞步，旋转着飘到了水面上。翠绿的叶子恰似扁舟随着湖水温柔的起伏向湖心滑去。小叶子又是那么淘气，忽而向左，忽而向右，就是不愿被波浪带去。波浪安慰着他，带着他向前滑，小叶子又回头深深地望了柳树一眼，滑走了。我们也是一片柳叶，但我愿成为这一

彩色的梦，是童年的梦；彩色的梦，是五彩斑斓般的彩虹，似真非真，似幻非幻。是那样的虚幻，却又那样真实。

童年时，喜好童话，喜欢幻想。那时我的梦想是成为古代的公主，然后穿上梦幻的长裙，去参加舞会。然后在闪耀的灯光下，在翩翩起舞，……就好像最幸福、最幸运的那只美丽的彩蝶一样。

长大了，才意识到曾经的想法是多么的荒谬至极，可是我依旧喜欢童话，相信童话，。或许有人会嘲笑我，因为父亲曾经就嘲笑我太幼稚了，都这么大了，还看这种小人书。可是小孩子就是应该童真啊！这样才可爱嘛。

现在我梦想成为一名作家，因为我喜欢童话，想要创作它，将它发扬光大，继续追寻它、相信它。毕竟人都是要勿忘初心的，因为初生的婴儿是最善良的，所以我相信曾经的自己，当然，在追寻梦想的时候也不能为达目的不择手段。不然就会在生命的最后时刻发：己竟成了自己曾最厌恶的人。

虽然我现在的作文写得不是很好，但我还小，我还要继续为之努力，为之奋斗！加油！

童年的梦，是未来的梦，神秘而又美好。

在我心中，梦想是有颜色的，因为我的梦和一支支彩色画笔有关。看着家里那幅栩栩如生的老虎画像，我不禁轻轻抚摸它，回忆着自己那段多味的学艺之路。

不知何时，我沉迷于绘画，我喜欢在白色的画纸上挥洒自己心中的美好。在我再三的恳求下，终于，父母同意让我学画画了，我高兴得像走上了人生巅峰。来到画室的第一天，安静的气氛，五颜六色的颜料，空气中散发着原料的香味，墙上的一幅幅画，我喜欢！我选了一个位置坐下，轻轻抚摸着画板、画笔，我心花怒放！不禁幻想着，以后我也会画出那一幅幅栩栩如生、色彩养眼的水墨画了。

刚拿起铅笔，老师就进来了。她看见我在画纸上乱画，走过来一看，大声呵斥：“你画的是什么？我还没教呢，就是在浪费画纸。”我一时委屈极了，只好看着老师在黑板上画，随便画都那么好看。我看得太入迷了，没有认真听，老师叫我们画时，我乱画了一个蘑菇，就拿起排笔渲染。老师见了，就开口大骂：“你又给我画了什么？排笔的拿法我教过几遍了！这样子啦。”就这样，在老师的监督下，练了一遍又一遍，手都磨起茧了。

可这画笔好像故意和我做对，怎么拿也拿不对，我都快急哭了。老师一生气吼道：“你是有多笨，像你这样就不适合画画。”我心里

篇一：仿写彩色的梦

余辰鑫作

我有一大把彩色的梦。

有的长，有的圆，

有的硬，

他们在我的笔袋里打滚

我一打开，

就在白纸上画画。

手走过的地方，

大地的叶子绿了，

一只白白的鸟

飞过的地方黄了。

毛线补过的地方粉了；

粉的透明！

小鸟在绿色森林里，

小鸟和云朵拉着手。

青叶子来唱歌，

留下了美好的回忆。

云朵的衣服上

开了一朵红红的花，

又大又亮！

我的彩色花朵

是森林的精灵。

我彩色的梦多美！

篇二：仿写彩色的梦

汤清雯作

我有很多支彩色的梦

有的长，有的浅，

有的深。

他们躺在文具盒里说话

一打开，

就在纸上奔跑。

手指滑过的地方，

大片的田野，黄了；

大朵的荷花，开了；

大大的太阳，红了；

红—得—发—热！

在美丽的大海里，

贝壳们拉着手，

请小鱼们留下歌声。

高高的大树上，

长一个苹果般的太阳，

又大——又圆！

我的彩色梦香，

有苹果香，有夏季风，

还有夏季的沙沙声，

在空中飞舞。

篇三：仿写彩色的梦

张子谦作

我有一把彩色的梦

有的粗，有的大，

有的小。

它们坐在铅笔盒里玩耍

一打开，

就在白纸上滑动。

铅笔滑过的地方

大块的田野，绿了

大多的野花，白了

大片的海洋，蓝了

蓝—得—透—明！

在菜市场里，

苹果拉着手，

请小朋友们留下欢笑

大树上，

结个五角星般的

每当秋姑娘悄悄地提着篮子走近人们的时候，我就欣喜若狂。因为她不仅带来了凉爽，还带来了快乐。

秋天的果园好似一个万花筒，到处飘洒着那沁人心脾的香味。

果园里最引人注目的是苹果。苹果树上挂满了红色的小灯笼，像是被颜料染过似的。当然，葡萄也不甘示弱。葡萄架上的葡萄个个又大又紫，像一颗颗紫莹莹的玛瑙。还有石榴，它的宝宝也已经迫不及待地想看看外面的世界……

果园旁，是一块稻田。抬眼望去，一片金灿灿的谷穂出现在我眼前。再往东边望，只见农民伯伯愉快的笑脸。我想：他们应该是在笑今年稻子都成熟了，有一个大丰收吧。

花园里，一进门就闻到了一阵清香。啊！原来是桂花呀！只见桂树上星星点点的黄色，仿佛一个个小精灵，跳来跳去。郁金香好像一个舞女，随着风轻轻摆动。

我喜欢秋天，因为，它像一个彩色的梦。

篇一：仿写彩色的梦二三节

张梓桐作

我有一大把彩色的梦，

有的圆，有的长，

有的硬，

他们在和我的笔聊天，

一打开，就在

五颜六色的纸上奔跑。

手指滑过的地方，

大地青葱，小溪蓝了，

一棵棵小树，发芽了，

大朵的白云，白了，

白—得—透—明！

在葱郁的森林里，

小鸟们拉着手，

请小白兔留下舞蹈。

我的彩色铅笔，

是大自然的精灵；

我的彩色梦境，

有大海蓝，田野绿，

有大苹果的芳香，

还有白云的……

篇二：仿写彩色的梦二三节

周清青作

我有一大把彩色的梦，

有的蓝，有的红，

有的绿，

他们躺在笔盒里睡觉

一拉开，

就在白纸上奔跑。

手指滑过的地方，

长长的小河，清了；

高高的大树，绿了；

大片的海，蓝了；

蓝—得—透—明！

在美丽的花丛里，

小花们手拉着手，

请蝴蝶留下舞蹈。

小船的头端，

长一个香蕉般的月亮，

又甜——又香！

我的彩色铅笔，

是大海里的小鱼。

我的彩色梦境，

有雪花飘，有小雨落，

还有红草莓的香味，

在藤上成长……

篇三：仿写彩色的梦二三节

刘汶枭作

彩色的铅笔——

我的七彩梦境，

有的长，有的短，

有的硬。

一群铅笔坐在笔盒上商量今天画什么呢？

指尖碰过的地

【篇一：阅读点亮我的中国梦】

“中国梦”是中华民族每个儿女汇聚的梦，我是十三亿儿女之中的一员，我有我的梦想，我也有我的“中国梦”。我要实现我的梦想，更要实现我的“中国梦”——国家富强，民族振兴，人民幸福之梦。

“圆梦”要付出自己不懈的努力，要通过有效的学习方法才能达成。那么，怎样做才是行之有效的方法呢？习总书记所指的：学习是文明传承之途，是人生成长之梯，是政党巩固之基，是国家兴盛之要。学习的基本方式是阅读。阅读是人们汲取知识、获得智慧基本方法。阅读就是力量，决定国家文化的力量、精神的力量、创造的力量。点亮中国梦，需要中华民族十三亿人民的智慧和力量。因此我要好好地阅读。

“书籍是人类进步的阶梯”。阅读让人陶冶情操，开阔视野，增长知识，发挥自觉能动性，它还能给人勇气、给人力量。阅读是任何东西不能替代的财富。

从幼儿园开始我学着看图认物，在简单的图片上，在各色的图案里，我学会了认知物品，我懂得区分颜色。我虽然没学到多少知识，但我具有了简单的认知能力。这是我最初的“成功阅读”，快乐阅读。一年级

书籍从小到大一直伴随着我，在我成长的过程中也正是书籍给予我养分，让我丰富内心，陶冶着我的情操。而在不知疲倦的阅读中，我逐渐有了一个梦想：写作梦。

小时候，我津津有味地看着《格林童话》、《安徒生童话》、《天方夜谭》……各种惊险刺激、浪漫温馨的童话故事，各种寓意深刻、发人深省的寓言故事，各种异想天开、奇妙无穷的科幻故事都让我回味无穷。白天如痴如醉地读完一本书，甚至晚上做梦又会梦见纯洁美丽的白雪公主、机智勇敢的小红帽、可怜悲惨的卖火柴的小女孩……从那时起，写作梦或许就已在我心中萌芽……

长大些，我变得更加喜爱阅读，读的题材也更加广泛。朱自清的散文、席慕蓉的美句、林清玄的妙语让我发自内心的享受，也让我更加勤勉地思考，让我接受这心灵的熏陶。每当读完大家们的文章，我也总想试着模仿着写几句，想着能够像他们一样妙笔生花，想着有朝一日能成为下笔如有神的大文豪。或许，那时我的写作梦开始在内心生长……

现在，读过的书一本一本在叠加，书籍的内容也越来越深澳。我向往列夫·托尔斯泰，向往鲁迅，向往马尔克斯，向往伏尔泰……我向

书是一位导师，在我困惑疑虑时，让我醍醐灌顶、豁然开朗；

书是一盏明灯，在我迷茫忧郁时，帮我拨开迷雾、扬帆起航；

书是一位朋友，在我陷入绝望时，为我安抚心灵、获得希望……

古人的阅读，始于牙牙学语的吟诵经典，工于囊萤映雪的名人著作，苦读诗书十余载之后朝着自己的仕途进发。作为一个新时代的学生，阅读也将是一份毕生的事业，这是新时代学生的阅读梦，也是中国梦。

记得我有一个朋友，我和她从小就认识，算是“青梅青梅”。她长相并不出众，平刘海、大众脸，头发经常扎成马尾，属于一扔到人堆里就找不出来的那种，没有丝毫特色。她偏爱理科，很喜欢科学、数学、做实验，对于理科比较有天赋。

有一天，老师布置了一个作业：写一篇描写大海的文章，下周一交上去。当时她有点焦急：作文？不要啊！我最讨厌写这些了啊！但也没有办法，只能硬着头皮去写了。

过了几天，周一到了。我看见她忐忑不安地将作文交上去，便步履轻盈地走回了座位，红唇微张，似要说什么：“这次……”可还是没有说出口。

又过了几天，到了大家都期待的作文讲解课。只见她眼神中带着隐隐的得意、期待和一点逃避。手拽着裙摆，举动有点奇怪。我十分疑惑，

我的课余生活是丰富多彩的。我喜欢阅读、画画、玩毛绒玩具、收藏、唱歌、拍皮球、弹琴、和朋友们玩游戏……，但是我最喜欢阅读，因为我的脑海中憧憬着一个飘渺的作家梦。

一次偶然的机会，我去图书馆借阅了一本动物小说大王——沈石溪写的书，书名叫《冰河上的激战》。

回到家，一写完作业，我就迫不急待地看起书来。书的主要内容是讲：在青藏高原上冰冻雪封的寒季，为了争夺本来就稀少的食物，一群凶恶的狼和饥肠辘辘的野驴们在冰河上展开的一场激战。

在看到野驴群把狼群逼到山崖边时，我牙关紧咬，生怕狡猾的狼群首领——纳更从野驴群的眼皮底下逃走；当聪明的老驴王成功的把狼群逼下山崖后，我高兴得手舞足蹈起来；可惜的是老驴王因体力不支而在战斗的最后牺牲，我的心情变得闷闷不乐起来。接着，令人大惊失色的一幕出现了：纳更带领幸存的狼群回来复仇了！可就在这紧要关头，野驴的朋友——红毛斑狗赶来了。它们把群狼们咬得满地找牙，群狼们只落得灰溜溜地四处逃窜！这时的我高兴得眉开眼笑：真是大快人心呀！

读完这本书之后，我感受到了动物界的残忍，也懂得了弱肉强食的生存原则。野驴们机智勇敢、团结合作的精神，在我脑海中