彼岸之观

近日，室友们热衷于聚众大谈未来之事，对此，我始有反感，一则因谈未来实乃荒诞不经；二则未来无边无际，谈来伤神费力，蹉跎时光；三则本人自身原因，本人自感前路茫茫，料吾未来乃镜中花月，实难说道。因此，本人低调隐退。并未加入室友漫谈行列。岂知这群男生，抑或是渴望或已成为男人的哥们儿(男人是本人的说法)谈得起兴，不知休止，又时不时唾沫横飞，手舞足蹈，其状令人忍俊不禁，又突生意外的好奇，出人意料的变化，引我思索，难道因我们处于青黄不接的年代，因我们直面惨淡的高考才至于如此的么？或许吧，老师们一向不是谈高考是人生第一大转折点吗？我们是得深思了，受不过好奇心的撩拨，于是我成了“漫谈未来”的成员。

后来，我就得承认一个大问题(以前是逃避)：我们都把未来想得过于美好了。当然，人人都有想的权利，你可以想好想坏，想可能的与不可能的，这是你个人的主观能动反映，谁又管得了？可是我辈之人似乎只会太过自我优越了。人人或许都想自己比他人强，但事实并非如此，我想说我辈缺少了不可或缺的忧患意识。天生我材必有用，千金散尽还复来的豪气问谁不有，问的是你是否为成才而努力奋斗。

在室友们口中，与他们未来发生干系的不过几类：钱、豪车、美女佳人。我断定他们的梦里梦到了他们

不抱怨淅沥细雨掩掉阳光的晴朗，用微笑的心灵去迎接雨后的彩虹；不抱怨平凡普通的学校掩去自身的优卓，用长远平静地心灵去发现校园的独特；不抱怨汹涌的海浪击打在学海中遨游的船只，用淡定地思想去超越，因为它们让我们变得更坚强。

初入曙光校园，是怀以一种低落的情绪进入，因为深知这只是所私立普高，于是我越发不上进，在学习上我失去了原有的快乐和动力，在生活上我失去了原先的乐观和开朗，成绩一落千丈，迷茫的我坠落在心灵里那万丈深渊越陷越深。我每天都怀着沉郁的心情过日子，但内心仍然要强的我，在历经了一次次考试的失败和自己以及家人给的压力下，心中剩余的那一些要强和自尊也像流水上的花瓣一般无影追波流失。呵呵，正如一句话所说：“上帝为你们关上了一扇门定会为你重开一扇窗。”我很幸运，学校的老师一一给我的心贴上膏药。老师们没有放弃我，而是越发关心我，学校领导数次把我叫去谈话，让我一步一步从深渊中爬出来。是的，没有好不了的伤口，关键在于你愿不愿意让它愈合。虽然现在的成绩也不是很优秀，但我至少还懂得了“不是世界先对你说放弃，不是世界先不要你，而是你放弃了世界，而是你抛弃了世界”，“不要活在以前的世界，也不要向往明天，先做

英雄是什么？有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神是英雄；身怀“老骥伏枥，志在千里”的豪情壮志是英雄；拥有“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神是英雄……

当然，“英雄”，这一伟誉雅荣美号不是成功人士的专利，失败的人也同样可以赢得！

曾经的西楚霸王——项羽，最后虽自刎于乌江，落得个“无颜见江东父老”的局面，但是，我们能否认他是英雄吗？

春秋时期，越王勾践被吴王俘虏，还处处屈服于他，甚至向其称臣。如果我们说他不是英雄，那他后来又怎么会有“三千越甲可吞吴”的壮举！

三国时期，人称“智绝”的诸葛亮，上通天文，下知地理。最终却遗恨未能助蜀完成一统江山社稷的大业，让后人咏叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”！但谁又能否决诸葛孔明不是英雄？羽扇纶巾巧借东风灭曹阿瞒的智慧与潇洒；“七擒孟获”西和诸戎的宽容与大略；掏心窝著《出师表》，而六出祁山不渝志的赤胆与不贰，“试看天下谁能敌&rdquo

若命运不公，就一直跟它斗到底——观《哪吒之魔童降世》有感

《哪吒》这部电影在暑假可是火爆全国，几乎人人都在讨论其中的情节。而我也在8月，跟着妈妈到影院，观看了这部电影——

在很久以前，有一颗能量巨大的混元珠，元始天尊将混元珠提炼成灵珠和魔丸，并交代他的弟子太乙真人将灵珠托生于陈塘关李靖家的儿子哪吒身上。可在哪吒降世那天，灵珠被申公豹夺走，魔丸因此被托生在哪吒身上。哪吒调皮捣蛋，又富有神力，村里人对他避而远之，甚至叫他“妖怪”。哪吒对村民充满怨恨，但在最后生死关头，他保卫了村民，守住了陈塘关，自己却变成魂魄，被他的师父太乙收在莲花里。

哪吒从出生起就被村民们认为是“怪物”；每当他到村上，人们都藏起来，生怕被他发现，村里的小孩也都商量对策来对付哪吒；他捉住夜叉，救下了一个女娃，却被村民们诬蔑为绑匪。他命运坎坷，在三岁生辰宴便要被天雷取走性命，可他却不服命运，勇敢地跟命运斗到底。

在现实生活中，又有多少人像哪吒一样？努力地去融入一个群体，却一而再再而三地被排挤；有一颗善良、勇敢的心，却在责骂和批评中，渐渐隐去。你勇敢地去面对困难，想着通过自己的努力，让瞧不起你的

我们每做一件事都会站在新的起点，起点的前方是一片汪洋大海。我们渡过汪洋大海的历程叫作成长，那么成长的彼岸是什么？

我记得我第一次见到别人玩吉他的时候，听着那动人的声音，我觉得很酷，很羡慕。用比较童真的话说，就是：眼里闪着小星星。当时我心里就想：我想学，我要学，我一定要学。

刚好，我爸也想让我学吉他，美名其曰：让我陶冶情操。后来我才知道，其实是他自己想学，只是碍于面子，于是就想从我这里“偷师”。不管怎样，我终究是可以去学吉他了。

第一次上课的时候，我很紧张，跟丑媳妇见公婆的紧张程度差不多，因为我是第一次参加这种课。我们老师看着很严肃，所以我对待他就像范进中举前对待胡屠户一样。后来发现老师内心很风趣，我也就逐渐放开了。当时我比别人晚上一天课，所以当老师跟同学们复习前一天的内容时，我只能孤零零地坐在一旁，心里只有迷茫与惶恐。老师为我单独辅导时，我尝试着拨动琴弦，那清晰、动人的声音也撩拨着我的心弦。我从未想过乐器发出的声音竟如此之悦耳，由此我对吉他产生了更大的热爱。

老师教完我基础的指法以后，便给了我第一首曲子。我自然也不会奢望是什么流行歌曲，现实也确实如此，是一首儿歌《小蜜蜂》。但对于初学者来说，儿歌也是非常有难度的。

我按照乐谱的指

世间的事，无非是一条条河流，或是鸿沟，或是涓流，无非是从此岸渡到彼岸。

铅芯被折断，没有笔头的笔尖，在作业本上胡乱地划着。纸屑飞起，只是细细的褶皱随即被抚平，生怕第二天被老师看出有什么不满。

我便耐下心来缓缓地找着题目的蛛丝马迹。终于，棕黄的本子被丢到一边，把科学书扫落一旁，露出一张空白的竞赛卷子。我的脸上，不是卷子所反射的白光，而是一片阴霾。

只是觉得头昏脑涨，上午老师似是善解人意的笑脸只是被敏感多疑的我当成一种警告，一种自己不再优秀的警告。

总觉得自己是个失败的水手，一次次搏击，却一次次被冲回彼岸。上游并不如下游风平浪静，却得苦守着不愿回到下游。

低下头，铅笔芯换了一根又一根，才半信半疑地写上答案。

这是……瓶颈么？不，绝对不是。我不承认。

也许是希望自己的强大，亦或是心底若有若无的几分要强。我便每每在心里复述老师的话。抽出一本空白的笔记本，脸上便露出会心的笑，总是期望能归纳曾经的错误，只是碍于忙碌，便一直搁着。很快，所有的化学方程式尽数现在本上。月亮被朦胧的黄晕包着，有一种舒心之感，伸一个懒腰，筋骨抽拉的疼痛中有一种大战初捷的畅快淋漓。

此案便是津，即然一次次失败，便一次次重新从渡口出发，冲向彼岸！既然无法压缩作业的时间，那

时间从指间飘过，烦躁地奔波，往事如观流水，回忆像一个个洁白的盛大的花朵，站成最纯洁的姿态，诉说着物是人非，曲终人散……然而，人却在界限中，在无数潜规则中，上演了一出出或悲壮或平凡的舞台剧。界限中跳动的灵魂，跨越了生与死，欢乐与悲歌，使生命圆满，使历史的回声铿锵！

黑暗与孤独成就的哲学——尼采

他害怕阳光，他满足于栖息在黑暗与孤独中。夜是一个孤独的名字，与锦衣夜行的月一起，奔赴一个未知的结局……妩媚而诡异，充满诱惑！然而，夜是尼采最忠实的倾听者，他在苍茫飘渺的夜里，盛着一汪最深情的心事，于火与黑暗中，死去又重生……他满足与独来独往，就像伟大的英雄阿基里斯一样，当登上阿尔卑斯山峰，鸟瞰苍茫大地，他立下一个誓言：“今天你是孤独的怪人，你离群索居；但总有一天会成为一个民族！”

尼采超脱了黑暗与孤独的界限，他并没有在黑暗中沉沦，也没有在孤独中毁灭，而是永不停息地思考着痛苦着……是他让我们相信黑暗能成为一种力量，我们因孤独而变得更清醒！

在无人的角落绽放——凡高

他的一生是坎坷的一生

命运的较量

最近有部电影很火，口碑也不错，它就是《哪吒之魔童降世》。

电影开始了。讲天地孕育了一颗混元珠，元始天尊又把它提炼成灵珠和魔丸。灵珠投胎做人，魔丸会诞出魔王，为祸人间。天尊命太乙将灵珠生在陈塘关李靖家取名哪吒。因申公豹使坏，阴差阳错却把魔丸投在了哪吒身上。他一出生就伤人无数，村民们也谈之色变。哪吒没有朋友也没有玩伴，这使他孤傲暴躁总想闹出点事，成了一个彻彻底底的混世大魔王……

无论哪吒多顽皮，他的父母都没有放弃过他。母亲甚至提出在哪吒不多的时光里，只想陪他开心快乐，而父亲用换命符舍命救子，一句，“他是我儿，”彻底把哪吒拉回了正道。哪吒和敖丙大战，当他要刺向敖丙的一刹那却嘎然而止，说了句，“你是我唯一的朋友。”最终俩人不屈服命运，共同和命运较量逆天改命。

现实生活中，我们的命运从出生就各不相同。但一定要相信每个父母都是疼爱自己孩子的。出生和背景我们都难以选择，但是命运是可以选择的。就像哪吒，他不屈服命运，一次次的想证明自己不是魔王，而是除魔的大英雄。我们也可以，既然先天条件一般，就需要我们去加倍努力奋斗，无论多艰难，我们都要证明自己有能力做的到。就像我，妈妈一个人带我

“这个家，我再也不回了！”她抓起书包，头也不回地冲出家门……

泪水沿着脸颊一滴滴的流下，她紧咬着下唇。“为什么，为什么，你们那么爱他？我也是你们的女儿啊。”她站在桥上，面对大雨过后浑浊咆哮的河水嘶声吼叫着，任由眼泪扑簌簌往下掉。她这番举动，引得黄昏赶路的人们纷纷注目围观。

“过来，孩子。”桥头岸边一垂钓的中年男子正对她招着手。她心中一惊，难道遇上坏人了，可转念一想桥上这么多人怕什么，便慢慢地走了过去。到了那里，她用审视的目光打量着眼前的人：剑眉，不算太大的内双眼，微挺的鼻梁。乍一看，是一个平淡无奇的男子，可他的那一双眼睛，却锐利有神。此刻，他正用温润的眼神看着我。

“孩子，怎么了？”中年男子的声音竟出奇的好听。“要是爸妈的声音有这么好听该多好啊”。她渐渐地放松了戒备，不知怎的，竟一个劲地向那人倾诉：她的弟弟、他的父母、年龄身世遭遇……，道出了积聚已久的对父母抱怨。时间过去很快，天快黑了，她终于不好意思地终止了话题，“对不起，打扰你这么长的时间。”她有些

一个人从婴儿呱呱落地开始，就架起了未来的风帆，手握方向驶向梦想的彼岸。

这期间，老师和家长无疑都是你的牵引者。他们会在你迷茫之时，指明正确的方向；会在你落寞之时，给予前进的动力；会在你遇到漩涡时，将你带离中心的深渊；他们更会在你到达梦想的彼岸之时，与你分享快乐……

若你执迷不悟，硬是朝反方向前进，那么，可想而知，这艘承载梦想的船将无法到达成功的彼岸，甚至会离那儿越来越远，直至坠入深渊。对此，我深有体会。

小时候，我一直十分羡慕那些演奏家们，总会被他们倾情的演奏所吸引。于是，怀着忐忑的心情坐到了古筝前，在妈妈与老师的悉心教导下，我坚持每天练琴，不几天，就能弹奏一些简单的歌曲了。我觉得十分满足，不知不觉地开始变得懈怠起来：晚上不愿认真练琴，上课不愿认真学习，每每听到妈妈喊我练琴，都是满不情愿，磨磨蹭蹭地坐下来，再慢吞吞地包好指甲，心不在焉地乱勾几个音。有时，更暴躁一点，还会直接罢工。妈妈虽经常教导我，但我听不进，不断向后退。

显然，这艘命运之船被相反方向的力拉去时，就会停滞不前，一点一点失去朝气，落后于同行之船。

我眼睁睁地看着同学们弹得越来越好，而自己却一直原地踏步。我认识到，这样做的后果将会是一片黑暗。于是，我赶紧旋转180