待着的意思

桃花谢了春红，实在太匆匆。自然界的花开花落，人世间的悲欢离合，不会有“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”。这样的伤感。其实我们知道“落红不是无情物，化作春泥更护花”。昨天的离去，只是为了等待今天成功。今天的消失，只是为了心中所等待的梦想。

等待与奋斗都是因为要有一天实现自己伟大的梦想。我经过与挫折的奋斗过后，等待着梦想的成真。每一个成功者的背后，都有着艰难的旅程。成功的花，人们只羡慕她的明艳，然后当初，她经过风雨的折磨时，已贯满了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血汗。

有句话说的非常好，不经过风雨怎能见彩虹。“梦想”多么美妙的字眼。而要使梦想成真，就不会这么甜。因为，这一路上洒下的必定是汗水，留下的是每一步艰辛的足迹。梦想实现的道路上不全是平坦的，有时我们也会遇到艰难的险阻。

我时时日日年年，都在不懈奋斗，为的是起飞时那一刻的壮美与潇洒。为的是站在成功顶峰的自豪。为的是和还给父母一份安心的报答。没有苦读时洒下的汗水，没有考试前的奋战，没有春意带来的百花齐放，便不会有达到终点时幸福的笑脸。我也明白，要想在人群中脱颖而出，必须经过长长助跑线的磨砺。

我要用汗水与艰辛铺筑我的道路，这是一种实实在

刚刚读了一篇文章，是关于老师的，我就想起了我的老师，纪春玲纪老师，“纪春玲”这个名字虽然很普通，但通过一个多月的观察，哪个老师提到我们的纪老师不是响当当的！纪老师在教过我的这么多老师中算是与众不同的了，不管是教学方法还是她给我们灌输的思想上，方方面面都有她的独特之处，她给我们立下的班训：求知，求智，求趣，求美。老师在慢慢打造着，呵护着这样一个“有知，有智，有趣，有美”的队伍。

老师常常和我们说的一句话——“我在静静等待着花开”，她是春，她是春风，她是春雨，她是春日温暖的阳光，她在等待春日的小花绽放，而我们也在为着某一种等待努力绽放。

在平常的学习生活中，老师总会和我们提到“力争”这个词，对我的印象很深刻，我对它的大概理解是“努力争取”。老师时时刻刻都在用“力争”这个词激励我们，让我们知道努力，学会争取，做那个最出色，最完美的自己。

纪老师大概四十多岁，已有了二十多年丰富的教学经验，她有着自己独特的教学方法，在每一方面多做的面面俱到，一丝不苟，真的很佩服她，就拿竞选班干部这件事来说吧，

我是一个单身家庭的孩子，每当老师说—篇关于写我家庭的作文的时候，我会都情不自禁的流下泪水。

在我读小学的时候，每当到放学时，都见别人的妈妈都来接孩子了，我便自问：我的妈妈呢？我的爸爸呢？

在人山人海的校园内外，只有奶奶来接我和弟弟！

我是不喜欢白天的。我喜欢晚上，因为晚上我睡觉的时候在梦里会梦见我妈妈和爸爸一起接我放学，然后我们高高兴兴的回家一起吃饭，吃饭睡觉……

然而，当我睡醒了，就必须去上课了。所以，我每天晚上会很早就躺在床上睡觉了，我也不希望黎明来临得那么快。

我也不希望别人歧视单身家庭的孩子。我也是一个非常有性格的孩子。自己不喜欢做的事情，别人怎么也强迫不了？所以，我很有个性，我在梦中会期待很多事情，有时候期待亲情，有时候期待友情……无数样的东西。但是，我小小年纪不懂爱情是什么东西，我只懂得友情和亲情，是一种很温暖的东西，友情可以暖化朋友们，亲情可以让自己的亲人开心。严格的来说，我不是一个有孝心的孩子。因为我读书是读全托的。只有星期六才能回来。有时候，我还在家人面前耍小脾气，总不爱听家长的话。

现在，我有点后悔了。以后我一定要听你们的话。

我在梦里期待着你哦！

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

信步去看一场花事，渡船去赏一湖春水。岁月静好，现世安稳，便等那时，彼岸花开……遇见昙花，才让我惊觉到才略似明白她的寓意。所有的相遇都是偶然的，所有的相遇也是隆重的，所有的相遇更是独一无二的。

作业写到一半，口渴了，喝口水。皎洁的月光下，阳台上的一盆小花很是耀眼，是我的小昙花，心中窃喜，难道她要开花了。悄悄靠近她。发现她正花筒慢慢翘起，将紫色的外衣慢慢打开，许多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵逐渐开放了。啊哦，我的昙花，终于，终于就这样在这个静谧的夜晚与我不期而遇了。惊喜若狂的我连忙去网上一查资料。原来她还有如此美丽的传说。

昙花有一个别称——韦驮花。昙花是一个花神，天天开花，四时绚烂，喜欢上了一个为她锄草的小伙，被玉帝知晓，逼迫分离。花神被贬终身只能开一霎时的花，不与情郎相见，小伙被送去棺木山落发，赐名韦驮。可花神却忘不了。选在暮春时分，韦驼尊者都邑上山采春露，为佛祖煎茶之际开花！为见韦驮尊者一面。然而春去春来，花开花谢，韦驮却不认得她！

我回到昙花身边。此时她已花冠闭合，逐渐凋零。我居然没有难过。《一片叶子落下来》中弗雷迪最后落下来时，看到了整棵树的强大，所以不再为自己的凋零而沮丧，而是作为曾经的

小时候，期待长大，听着大哥哥大姐姐诉说那些趣事，也想亲身感受一下。

小时候的我们，被父母细心保护着，总期待有一天能挣脱保护，因为被保护的感觉不自在。在我的眼里，大哥哥大姐姐好自由呀，好快乐呀，好希望自己有一天也能和他们一样，像一只小鸟，长出了丰满的羽毛，可以飞离巢穴，可以自由歌唱，可是他们说：“还是你们好啊！没有压力，没有烦恼！我们也想回到小时候。”当时的我不明白是什么意思，为什么长大不好，变小反而好了呢？带着这个疑问，我一直期待着。

后来，我长到了当年哥哥姐姐这么大时，才找到了答案。小时候父母保护我们，是为了不让我们受到伤害，因为年幼的我们太容易上当受骗。长大后，有了自我保护的能力，父母自然就放心了，我终于在这时，得到了我期盼已久的自由，可新的问题又来了。

长大了以后，学得更多，身体更累。以前回家就玩，可现在回家要做作业，直到很晚。以前在学校里追打笑闹，可现在却必须安安分分老老实实地走路。从前的日子回不去了，现在的我才明白，为什么哥哥姐姐说想回到小时候，为什么让我现在好好玩，不然以后就没机会了。我不再期待长大，因为我开始知道在后来的日子里还将懂得更多——社会上的人心险恶，工作上的勾心斗角，生活中的巨

秋高气爽，一年一度的读书节又要来临了，大家都积极踊跃地准备着自己的参赛作品，都拿出了自己的绝活，为自己的班级增光夺彩。我也不例外。

我最期待跳蚤书市的到来，那时候最热闹，我可以带许多书到那里卖，也可以买到物美价廉的好书。我打算这学期只买书不卖书了；这样的话可以有更多的时间选更便宜的书。不过，我若买到很便宜的书，可以把它用高价卖出去，这样的话，我就赚了，（哈哈）。从跳蚤书市里我学会了一些简单的经商之道和同学之间如何分工合作。我还期待名人竞猜，它可以让我们了解许多名人的大概事迹，还能根据图片和事迹猜出他是谁，猜中多的还有奖品呢！这样不仅可以让我了解更多的知识而且还增加游戏的趣味性，激发同学们踊跃参加。

最后我还期待我们班的读书节表演的节目，为了能够出色的表演，我们不惜动用了全班的二分之一人数，更是请了五位优秀家长参与，老师说我们的体裁一级棒，演员一级棒，表演出来的也一定一级棒。

期待归期待，相信我校本届读书节也一定很给力。

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了