徐涵明简历

黄昏时候，起风了。几篇枯叶飘落在地上。太阳快下山了，淡黄色的光芒笼罩着大地，给人一种忧愁、悲伤的感觉。

街头，一名叫徐明的志愿者正在给路人派送茶水。他面带微笑，对几位老人家说：“老人家，天冷了，喝杯茶吧。”几位老人笑着接过茶：“小伙子，谢谢你啊。”“不用谢，再见。”徐明笑着回答，目送着老人们离开。

“徐明！”一名叫小藤的志愿者问他，“茶水派完了吗？”徐明摇头：“还没有。”“如果人手不够，我来帮忙吧！”一道声音传来。徐明回头，只见是一名少年。他满头大汗，嘴里喘着粗气，怀里抱着一个足球。他还没等徐明同意，就大声吆喝起来：“有免费的茶水喝噢，大家快来啊！”一个小妹妹扭捏地来到摊前，小声说：“大哥哥，能给我一杯水吗？”“好啊！”少年笑着递给她一杯水。他回头对徐明自我介绍：“我叫陆天。”

徐明冲他点头：“多谢了。”这时，一位老人把茶杯摔在地上，溅起的茶水泼了徐明一身。老人生气

“滴——”一阵阵刺耳的喇叭声传入陆天的耳朵里。“唉，现在的车可真多，志愿者们好辛苦啊！”小学生陆天望着公路交通指挥志愿者徐明忙碌的背影，不禁仰天长叹。

正值太阳最放肆的时候，工作一天的人们一个个都急着回家，谁也不让谁！小汽车戛然刹住，摩托车趁机先走，后面还硬挤着向前……唉，别说，徐明们的工作真的很繁重，又处处充满危险。瞧，“停！右边的车辆停下来，让行人先过。”“大叔，你电动车先停停，让行人先过。”……乱成一锅粥的马路在他们的指挥下渐渐恢复了秩序。烈日下，公路上奏起了车辆行人交响乐。

徐明一边指挥着行人，一边协助指挥那些窜道的车辆，汗水往下淌，在他黝黑的脸上留下一道道汗滴的沟壑，在阳光的照射下，熠熠生辉，晶莹剔透。汽车排放的热气升腾，和炙热的阳光混杂在一起，烙在他的皮肤上，他却还在坚持着。汗实在流得厉害，他就抹把脸，然后继续。

站在路边看着这一切的陆天，心里有说不出的滋味：他们不累吗？累！他们不渴吗？渴！为了大家的安全出行，他们连声音都沙哑了……对，

亲爱的子涵，最近你过得好吗？

今天下午，妈妈带我去德克士吃大餐，我点了一份儿童套餐，没想到送的玩具竟然是一张猫和老鼠的贴画，它使我立刻陷入了深深的回忆之中。

你还记得那年“六一儿童节”吗，我们大3班排练了一个节目，名字就叫《猫和老鼠》，你扮演那只醉猫，我演一只抬花轿的老鼠，当时我们演的真是不亦乐乎啊。在喜庆的唢呐声中，我们抬着花轿上场了，一步一颠，一步一晃，把爸爸妈妈们逗得哈哈大笑。而你呢，正醉倒在场地中央，手里还拿着一个大大的酒壶。也许是嘹亮的唢呐声将你惊醒，你晃晃悠悠的站了起来，吓得我们一哄而散，只有老鼠新娘愣愣地呆着没动，你跑上去，三口两口就把它吃掉了。

当我们演完时，大家把巴掌拍得真响啊，我们当时可真高兴啊。

从那以后，我们就戏称老鼠新娘为你的老婆，每次喊完，转身就跑，每次都气得你直嚷嚷：“都给我站住！”子涵，这些你都还记得吗？

现在，我们分别已经一年多了，我总是会想起你，想起我们在一起的快乐日子，可只能“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”了。

愿我们早日相见吧。

暗夜徐行

星星点亮了远行的灯，

惊扰了宁静的梦。

暗夜中，

我在徐行，

思考的路口，

不知如何落下帷幕。

也许一步一步，

才能听懂夜的心声。

老徐是我高中三年的语文老师，高一分班后他依旧是我的语文老师，而我成为他两年的课代表。在老徐的教学生涯中，他会遇到好多个语文课代表，于我而言，在青春岁月就只有他这么一个语文老师。

徐先生戴一副眼镜，嗜酒，读遍各路名家，谈论起来绝不打一个磕巴。刘震云笔下的家庭变故由一块变质的豆腐写起，你评价说这叫细致入微；沈从文笔下湘西边城的纯真美好在他的讲述下令人神往；欧亨利幻妙的结尾你一步步带领我们体味什么叫出乎意料却又在情理之中。

平凡，可能是每一个地球生物都拥有的特质。高一的我胆怯，有着每一位16岁少年该有的羞涩。一篇文章成为我与老徐的开章。“哎呀，你这篇文章写的真好，情与景串联的恰到好处”。他在课堂当众表扬了我，并且亲切的同我握手，一激动把这位男生说成这位男神。当时是番如何场景我已大半忘却，课堂应该是一篇哄笑和我尴尬的脸红。

似乎每一位高中生都有困惑与窘境，但是也都有一段奋斗的经历。高一末我的成绩下降到了冰点，快要分班之际，我下定决心决不能滑到慢班。中午午休之际我不睡觉，与合理的作息相违背，但是特殊之际只能特殊手段。一次晚自修，老徐叫住了我说我最近很认真，从我最近的语文作业可以看出来。我说我的理科成绩不好，学的吃力。他解释说他当时也是

人的眸，是心灵的窗；心灵的窗，是通向生活的桥梁；心灵的窗，总在内心深处隐藏……

人的眸，不会既往如一的明澈，心灵的窗，又怎会既往如一的明透无杂，总会沾点尘埃，及那些不可察觉的，无色的物体……

故明眸即是明窗，明窗方明心，明心方可明人生……

窗不明，令人生晦暗

谨请聆听，聆听历史那穿透时空，饱经沧桑的雄浑声音，重复着重复着“明窗”，仍流泪着，流泪着，从那泪珠中折射出晦暗的画面，竟失去了色彩。画面中，窗不明，周幽王荒废朝政，沉迷酒色，断送大周八百年江山；窗不明，南宋亲手将岳飞推上断送台，殊不知真正推上断头台的是南宋的社稷江山；窗不明，明清失去了通向世界的窗口，终陷入黑暗，走向灭亡！窗不明，多少国家湮灭成灰！画面又转，徐才厚滥用职权，受到法律严惩；多少经济罪犯，被法律制裁；又有多少不法厂家非法经营，终曝光于天下，接受法律的审判！窗不明，多少人一生晦暗！一个人的窗不明，那这个人注定人生晦暗；一个社会的窗不明，那这个社会都会陷入混乱与迷茫；一个国家的窗不明，那这个国家都会陷入黑暗走向灭亡！

历史的血泪不仅仅是流给那些窗不明而一生晦暗的人，也是流给那些无辜受

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是陆游说的，而我却觉得“柳暗花明”后面还是“山重水复”。不经历“山重水复”，何知“柳暗花明”就是好的境遇呢？塞翁失马，因祸得福，应该也可以用“柳暗花明”来形容吧！

初学者，看山是山，看水是水；深入研究者，看山不像山，看水不像水；学有所成者，看山还是山，看水还是水。这也可以说是“柳暗花明”吧！

刚开始学这首诗时，觉得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”很符合逻辑，可是再不是仔细想一想，又不是很对，为什么“柳暗花明”后一定要是又一村呢？为什么不可以说“柳暗花明”后面还是“山重水复”呢？乐观主义者总喜欢用“柳暗花明又一村”来安慰“山重水复疑无路”。而有时“柳暗花明”后仍然是“山重水复”，“柳暗花明”不过是暂时的一刻，只是人们用来麻痹自己意识

“好美呀！”这是怎么回事呢？原来，是我和同学在涵碧堂参观。

那是一个星期天，火辣辣的太阳放射出了光芒，我们坐着九路车到了三眼井站，下车后迎着桥走到了文学泉的正中间——涵碧堂。它红墙绿瓦，房顶两头尖尖向上翘起。周围有护栏，最引人注目的是门口的对联，上面写着“香浮碧乳留真味，影动清流惬素心。”虽然不太懂，但能感受到一份素雅。

涵碧堂的东南角，是陆羽亭。它的房顶也是向上翘的，外面也有一副对联“几缕茶香萦客梦，一亭风雅醉诗怀。”走进陆羽亭，里面有长椅，往东看看文学泉泉水，它被太阳光照得波光粼粼。

走进陆羽亭，一直向前，大概走了二三十米，看见了一群同学围在那里，我也很好奇，走过去看了看，原来是三眼井，井上被八方形的巨石盖住，上面有三个圆孔，呈“品”字形排列。我朝圆孔里看了看，里面有清澈的泉水，我咽了一口口水，毕竟太阳晒得正热，于是我拿出水，喝了一口，又去看一旁的石碑了。石碑上的字很难看清楚，一般只能看到“品茶”二字。这时，老师告诉我们，下面还有两个字叫“真迹”。

突然，我闻到一股香味，我顺着香味

我生在夏天，于是，我对夏天便有一种说不出道不明的依恋。

我恋着夏天的雨。

我喜欢在大雨倾盆的时候，站在荷花池旁，看着莲叶一沉一浮，看着荷花在雨中挺立。我喜欢在狂风暴雨的夜晚，看着那闪电划过夜晚，听着雨水清洗着大地。我喜欢独自一人走在太阳雨中，那滴滴的水珠溅在地上发出阵阵亮光……

那是夏天独特的音韵，和着那一片雨声，一颗颗珍珠坠地的声音，纯洁而又清脆，我愿和着那雨声，一同在莲叶的包裹下睡去。

我恋着那夏天的星空。

那是听着那些美丽的神话故事中度过的。牛郎与织女的思念，在葡萄架下听的是真切。与伙伴们数着天上的星星。寻找着，盼望着，有一场流星雨的降临，直到脖子仰到酸痛，才肯罢休。

青蛙“呱呱”的吵闹着，陪伴我们一起数着天上的星星。蛐蛐拉着夜晚的“小夜曲”，和着幽暗的月色，为我们朗朗的歌声伴奏。

我的记忆里，夏夜是热闹的。

我恋着夏天的大海。

走在海边，听那“哗哗”的浪潮。俯下身子，拾一枚贝壳，美人鱼美妙的歌声会不会重现。在夏日阳关的照射下，水面是蔚蓝的且又闪着金光，是那样的耀眼。

金灿灿的海滩，伫立着黑黝黝的礁石。风，呼啦啦地吹着。夏天，用她的双手，抚摸着我的心灵。

听，

在学校里，我有五十多个同学；在同学中，我有十几个知心朋友；在朋友中，我有三个“死党”；在“死党”中，我有一个最好的兄弟，他就是方一涵。

从一年级开学的第一天开始，我就跟他位子坐得很近，这个个儿高高的，面容英俊的帅哥就成了我在小学里的第一个朋友。

我们总是在一起形影不离，足球场上，有我们一起踢球呐喊的声音；教室里，有我们一起看书聊天的身影……和他在一起，所有的事情都会变得快乐有意义。

让我印象最深的还是那一次。我因为作业错了很多，被妈妈狠狠地骂了一顿。当时，上课预备铃响了，我眼泪汪汪地走到位子上订正作业。别的同学虽然都安慰了我几句，但都匆匆地去上音乐课了。唯有他，方一涵，在一旁对我说：“没事，我陪着你！”就这么一句话，如同三月的春风，马上吹干了我的眼泪。他耐心地等着我，看我一道一道地订正，没有任何催促的语言，没有任何不耐烦的动作，等着我把所有的错误订正好。

然后，我们两个一起去音乐教室。陈老师问我们为什么去得这么晚，他把原因揽在了自己身上，陈老师批评我们，他承认说全是他的错。

方一涵，就像我的哥哥一样，每时每刻都照顾着我。他开心着我的开心，难受着我的难受。