得失之中见成长作文

我目光停在新闻的一行大字上：昨夜，苏州盛泽镇遭龙卷风袭击，伤亡待定。

天呐，怎么回事？

我快速地跑回家，打开手机，用最快的速度去搜索这条新闻。很快，我搜索到了一段视频：滔天的烟尘围绕在一个巨大的龙卷风中，死灰色的风弥漫着整个城市，如同一张恐怖的大嘴正吞噬天地。镜头里只有风的呼啸声和人们的惨叫，龙卷风所到之处，遍地狼藉。一幢幢高大的，看着那样坚固的建筑物却倒下了，无助的人们在哀嚎，在惊慌，在高楼中瑟瑟发抖。

这一切如魔王降临，如在战争前线，撕裂着、粉碎着这一座原本平静的城市。我抓着手机的手在颤抖，身体在颤抖，心在颤抖，冷汗从额头上溢出，如窗户上，刚被小雨打击的玻璃。一道惊雷闪过，像一把长剑划破天空，沉闷的雷声把我从思绪中轰醒。

我呆呆地坐在窗前，看着屋外越来越大的雨，心情越来越糟。心随念转，刚才好像不仅只有伤员，好像还有——我再一次打开手机，看到的是群众在评论着那些救援英雄。一个个满身狼狈，却满怀期望，无疑他们救出了那些被困的人。突然我的目光被风雨中一道坚守的身影吸引。因为龙卷风的袭击，造成主干道的电线被吹落，有一位民警叔叔用3米长的竹竿，在黑夜的风雨中，撑着电线，直到维修队赶到。

我的心情也有了一丝好转，紧皱的眉头舒展开来。窗外

我家没什么脱口而出的家风，但是妈妈经常教育我自己的房间要自己整理，字要写工整……

记得有一次，我好久没整理房间了，床边也堆着好多课外书，看上去挺零乱的。妈妈说：“快收拾收拾，小女孩没小女孩样。”我看看也是觉得不大像样了，就动手收拾起来……妈妈为了让我记住，最后还罚我晾一个礼拜的衣服，洗一个礼拜的碗！

从此以后，我就隔三差五地收拾房间，发现经常收拾了，以后每次收拾会越来越轻松。但没坚持多久，接下来又好久没收拾了，眼看要过年了，我赶紧收拾，我都佩服自己了！

字写得工整也是必须的！每次写作业，我为了快一点写好，写的歪歪斜斜的，老师看我成绩不错，只是提醒我一下，一声声提醒让我很是羞愧，这个寒假，我还坚持每天在家练字呢！

家风是什么？每家大同小异吧，我的爸妈对我虽然没有很明显的要求，但是他们要求我踏踏实实做好每一件事，让我养成好的优良品质，传递正能量！这也许就是我家的家风吧！

越是平凡的人越伟大；越平凡的人越可以创造奇迹！

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”农民伯伯勤勤恳恳的耕耘为你们种植食物，让我们可以吃到最好最新鲜的食物，他们是最平凡的也是最伟大的。

有一次，我回到老家，姥爷正要去干农活，我便跟了过去，到了地里，姥爷拿起锄头一点一点的锄着地里的草，我看到他弯腰驼背，不时的有一点儿心疼。这时，我想到了学校同学在浪费食物的期间，也在浪费农民伯伯的汗水。我们不应该浪费食物应该珍惜农民伯伯的劳动成果。

姥爷一生虽然没有干什么大事，但是他却干了一辈子的农活。这就像他的使命一样！他不奢求什么，但是只要大家吃的健康，这就是他最大的心愿！姥爷十分的有爱心，如果村子里哪家的粮食不够了，他就会全力以赴的去帮助他们家。

我们要节约粮食，不浪费。让我们在蓝天之下，大地之上，播撒辛勤劳动的种子，让它生根，发芽，开花，结果……

人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。

——张爱玲

春天来了，总是在不经意间就悄悄地来了。或许是因为今年的冬天太漫长了，于是在期待着春天的日子里慢慢地麻木，以致于它突然有一天就来了。来得太快太突然，都感觉不到一点的喜悦，感觉不到一点万物复苏的生机。今年的春天带着一点伤感，似乎还残留着冬天的气息。

没有了那种看到小草冒尖，枝条冒绿，花朵含苞待放的雀跃之情。因为春来得真的太快，仿佛就是那么一瞬间的事，那边的草就冒出来了，那边的花就开得正灿烂了。思维还停留在冷峻的东风里，瑟瑟地期盼着春天，只是吹拂在脸上温煦的春风提醒着我，孩子，春天已经来了。是的，春天真的已经来了。或许是我太过于期盼春天，以致于它真正来临时，却又迷茫了，呀，它怎么来了，我还没有准备好呢。所以，不由感叹，是不是还没有得到的东西是最好的呢，是不是得到了却又会怀念没有得到之前？

校园里的玉兰花开了，某一天看到时便已是竞相开放的模样。一眼望去，有紫的，有白的，有粉红的，一大片一大片。但也发现地上开始有玉兰的花瓣，它开得正灿烂的同时，也开始在凋零。玉兰花多美啊，可是却也是红颜多薄命，它只留给我们那么短暂的几天芳颜，便开始消逝。“落花人独立，微雨燕双飞

昙花一现，只是瞬间的美丽；星光璀璨，却只能在黑色的天空下映衬；大树茂密，却付出了无数被太阳灼烧的血泪；梅花傲雪，引人赞叹，却饱受了风雪的吹打。生活中的得与失呢？

学习，是我们生活中一个不可缺少的角色，它如同风中的飘絮，时起时沉，变化莫测。

试卷如期而至，望着这大大小小的斜线，整张试卷好似挂满了红灯笼一般，我的大脑仿佛“嗡”地一下停止了运转，目光呆滞地如同霜打的茄子一般。那一瞬间，我整个人仿佛失去了活力，悲凉的望着那份冰冷的试卷。

同学们议论纷纷，在我听来，声音格外刺耳。我一阵风似的跑出教室，不想面对这残酷的现实。我在逃避。既然已成定局，就出来散散步，放松一下心情吧。天公也不作美，洒下了丝丝银白色的细线，好似在哭泣一般。我的心顿时低落到谷底。

雨依旧在下，我依旧在走。雨无情地冲刷着世间万物。瞧，那凋零的花瓣，那被冲坏的蚂蚁窝，还有被淋得如同落汤鸡似的我。这就是雨带来的痕迹。忽然一丝耀眼而又强烈的光线冲破了云层的阻碍，笔直地射向大地，洒下光明的种子。我抬头仰望，原来是太阳露出了笑脸。刹那间，太阳把千丝万缕的光明洒向人间，大地仿佛镀上了一层金子。我沐浴着这明媚的阳光，仿佛看透了世间的得与失，成与败。顷刻，我心中的阴霾烟消云散，留下的

得，就完全是获得吗？难道就没有任何一点的失去？

失，就彻底是错失吗？难道就没有一丝一毫的收获？

就如“塞翁失马，焉知非福”所表明的那样，得到不一定是福，失去也不一定是祸。得失之间相互转换，相伴而行。获得的同时必定伴随着一些东西的失去，失去的同时我们也获得助人成长的经验。

生活就是一个充斥着得失的空间，让人在得失间徘徊。有的人为得大喜，为失大悲，把得失划分得清清楚楚，整天患得患失，闷闷不乐。有的人却认为得失皆可乐，得即是失，失就是得。不必将得失与哀乐挂钩，所以他们活得精彩，活得开怀。世界上没有绝对，事物就是息息相通的，得失也就会在一定条件下发生转换，我们何必为未知是得是失的事而忐忑不安呢？

通常，乐观的人总会认为自己在收获着，而悲观的人总是断定自己在失去。同样的事，在不同的眼中却有了不同的诠释。当我们很口渴，而水杯中只有半杯水时，乐观的人会说：“还好，还有半杯水。”悲观的人会说：“怎么只有半杯水了？”可见，并不是失去本质变化，而是人的思想影响个人的得失观。

主观思想论得失将事物绝对化，就已违背了自然的观点。从客观的角度出发，我们又不得不承认得失相生相依。

一个人如果在获得名利之时数典忘

在岁月的迷宫里闯荡了17年，蓦然回首，成长的困惑无处不在。人们都说：“青春是最美丽的。”那么又为什么会有这么多令人困惑的事呢？我思索着……

孩提时，一直渴望着成熟、独立。直到有一天，偶尔经过镜子时，这才发现，自己仿佛已经是个大人了。

我不再经常与弟弟妹妹玩游戏，而是故作深沉地说：“再不做作业，看我怎么揍你们！”他们转过头来，用十分惊诧的目光打量着我“你，你没事吧？”他们一边语无伦次地问我，一边过来摸了摸我的头。我再也忍不住了，“扑哧”一声笑，又变回了孩子。

为什么成熟就那么困难呢？

曾经，我脱下童装，换上大人的衣服，走在大街上，人们都向我投来了除了异样还是异样的目光，再成熟的服饰终究还是掩饰不了稚嫩的脸，我只好万分狼狈地往家跑……

曾经，被烈士们牺牲的精神所感动，于是我决心做一个坚强的人，但常常又因为在打球摔倒时却呲牙咧嘴……

曾经……

我刻意观察父母，他们的行动给了我“成熟”的解释。成熟并非表现在脸上和衣着上，也绝对不是空想即

朱槿花将密送给凤蝶，让凤蝶快乐地传播花粉。凤蝶传递新鲜花粉来酬报朱槿花的蜜。花与蝶共同的欢心，才构造了春天。如果没有凤蝶来访，朱槿花会欢心地开，不减损自己的美丽。如果朱槿花不开，凤蝶会欢心地飞，不会失去自己的风采。这才是欢心的真意。

朱槿花与凤蝶若通力合作，能得欢心，若无彼此，亦能欢心。得失，有无之间，本无定论，且放平心态，以安然若素之姿迎浮世千重变。

请君拨开历史的烽烟，你可听见战马嘶嘶，西风长啸。在这声响中，我看到了汉高祖，“吾将军未若韩信，运筹未若张良，扶军未若萧何，微三人，吾不知其可也”。你看你看，那在大风起兮云飞扬之际威加四海的刘邦此刻竟有如此孩童，认为天下之事皆须因人之力。事实真正如此吗？答案是否定的。因韩、张、萧三人遇上了刘邦，他们取得天下，彼此欢心。但我相信，若不遇他人，他们各自也是当之无愧的大英雄，同样会扬名立万，以安然若素之心静静活在各自的世界中，各自欢心。

徐志摩说：“得之，我幸；不得，我命。”人生亦是如此，如得到了，且共同珍惜，如不得，就请沿着各自的轨迹行走，各自欢心吧。

伯牙摔琴，只为知音。千百年来，多少人将此事引为憾事，我亦觉之可惜。伯牙与子期初相遇时，那惊鸿的一瞥、信手的一

我不反感中学，也绝对谈不上一点儿喜欢。

说实话，我不认为上学是一件有意义的事。语文？噢，能正常沟通就够了。数学？噢，在现实中有作用就够了。英语？噢，我的天哪！哪位人才发明的？真想揍那人一顿。至于其它的，我就想挖个坑埋了。

又无聊又复杂又浪费时间！这是我对上学的定义。

然而不管怎么定义，我依然要上学。

上学可不是件容易的事，麻烦接连不断。

上中学头几天我就惹事了。学校要求早上必须晨跑，目的是锻炼身体。刚起来，打开窗，啊！清晨的雾霾和我撞了一个满怀，一片灰蒙蒙的，近在眼前的另一栋楼都完美地沉浸在这片灰暗中。“啥玩意儿！”我嚷了一句，这还能跑步？别说跑步时要吸入更多的空气了，这能见度，跑出学校都不知道呢！于是我悠闲自得的在食堂里品味早点，想看看还有没有人在操场上跑。仔细一看，实在看不见，学校已被雾霾笼罩。吃完早餐，我摸索着到了操场，还好此时PM2、5少了很多，我找到了我的班级。正好碰上了“老班”他把我一顿臭骂，我这脾气，他还没骂过瘾，我就一拍屁股走了，留下他在风中凌乱。班上的同学都呆住了，目送我的背影。

还没过几天，我又惹事了。我跟另一同学干了一架，这架打得，大有毁天灭地之势，我挥舞着椅子，目露凶光地如破竹之势地

有人说，我们都在得失之间来回选择。

我们曾经为少年截去了病肢而心痛，为海豹困于海洋馆而叹息，为金鱼囚于玻璃缸而难过。可细想，它们失去了，也得到了。少年保住了生命，海豹得到了另一项完美的技能，金鱼得到了可爱的外表和人们的青睐。

在世为人，自是体会到了更多的得与失。亿万富翁说：“我失去了与家人相处的时间，我宁愿做个普通人！”学霸们说：“我得到了优异的成绩，却失去了玩耍嬉戏的时间，但我依然会选择做一个好学生！”千万富翁想做普通人，因为他认为他失去的多；学霸仍想做自己的原样，因为他们认为自己得到的多。

就像一座天平，两边分别装着相同分量的得与失作为砝码，如果一边少了，那天平就会倾斜。俗话说得妙：“上帝在给你关上一扇门的同时，也会给你打开一扇窗。”上帝是公平的，他不会让你失去太多，得到太少。

在南山蜿蜒的小径上，走着陶渊明恬淡静穆的身影。他挥一挥衣袖，吟到：“采菊东篱下，悠然见南山。”他不为五斗米折腰，选择了“守拙归园田”，虽然失去了权势，却挺直了他的脊梁，洗濯了他的傲骨。

在伶仃洋颠簸的木船上，挺立着文天祥傲岸不屈的身影。他与敌力争，一身凛然