徙于南冥拼音

落日熔金，冷月闭眸，也比不过那梦幻的校园。——题记

时光匆匆，行人匆匆。我徘徊在其中，如果不是因为这次机缘巧合，也许会就此别过。

清晨，带给人们的总是无限活力。日暮，带给人们的总是无限幽静。而我就是在日暮之时目睹了你的风采。

初夏也是炎热，让我们对学习感到烦躁。而这节晚自习我们却跟随着语文老师的脚步一起走在由柏油铺成的环校路上。旁边的草坛里，那嫩绿的小草渐渐成熟，鼓足了劲儿向上生长。迫不及待的想换掉身上的旧裳。那栅栏里的树儿挺直了身板向上拼搏。茂盛的枝干也显得生机勃勃。我猜它一定想告诉人们：瞧我多棒。花儿们也转过身，抖抖身上的红袍展现自己的芳姿。这一朵，那一朵。仿佛在和我们玩捉迷藏。那幽静的鹅卵石路，优雅却不高调，如一位安静腼腆的少女倚着栅栏静静的品茶。多么美丽的画卷，那“浓妆淡抹总相宜”的西湖也会羡慕吧。

步伐不停，欢笑不断。太阳也舍不得慢慢的走下天空，躲在云彩后想多瞧几眼。天空也褪去了活力的蓝色披上一件彩色袍子，带上了彩色的面具。一边暗灰，一边艳黄。云朵也不再想当白天使了，就纷纷过来赶个趟儿，把自己染上彩色，在天上慢慢的散步。让人们以为他们坐在那儿发呆呢！这真应了“卧看满天云不动，不知云

“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。”北冥之鱼，由琨化鹏，再徙于南冥，其历程应该是历经了千难万险吧。

首先，由鲲化鹏，是一种脱胎换骨的变化。无论筋骨皮肉，都得经过一番重塑，只有具备坚强的毅力、足够的能力，才能够完成这般凤凰涅槃。

其实人要想由鲲化鹏，也是要有足够的毅力、能力的。

比如说大名鼎鼎的诺贝尔，他发明炸药时曾经历过数百次的失败，多次发生爆炸事故。有一次，整个实验室被炸毁，包括他弟弟在内共5名助手被炸死，父亲目击惨状，悲伤过度而半身不遂……但这些都没有动摇诺贝尔的决心。他终于在鲜血淋淋中获得了成功。由鲲化为了鹏。

再比如说小小的我，现在写作文小有起色，但这都和我不懈的努力分不开。别人学写拼音的时候，我写字；别人学写字时我写句子；别人学写句子时我写段；别人学写段时我写篇。我每学期的都要比别人多写6000多字的文章，记叙文、散文、议论文、说明文我都“打卡”过，甚至还尝鲜过学术论文的写作，在一字字中，在一句句中，在一段段中，在一篇篇中，提升了我的能力，磨练了我的意志。为我&

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

第一次乘飞机，经停重庆，中转昆明，兴奋的嚷嚷，临座于靠机窗的位置，感受飞机划翔，驶进加速道，远离地平线，看机翼翱翔于蓝天白云之间，极目远山近水，俯瞰山地、丘陵、平原、田园，看飞机穿越厚厚的云层，一片一片，云雾缭绕，纯洁、干净、湛蓝色的天空漂浮着朵朵白云，像极了神话故事里的冰川世界，触摸天空，仰望幸福，原来……可以如此触手可及！

为期六天的旅程，见识了共辖4600万人口、52个少数民族聚居地的云南省，民族特色气息异常浓厚，在这种氛围中，也就更易提醒自己去遵守“入乡随俗”这一铁的纪律并融入其中，说来有趣，全程的随行司机是一位回民，丽江段地接导游为纳西族，姓“尼玛”（藏文译为吉祥的意思，为尊姓），名“达巴”，汉姓为陈，香格里拉段地接导游，为藏族，云南昆明的全程导游，为彝族，汉姓为黄，名林，四个不同的民族，四种不同的特色和风味， 截然不同的民族文化，学到的知识，略有，在丽江，男性叫胖金哥，女性叫胖金妹，香格里拉，藏文为“心中的日月”，意为“梦想的天堂”，英国詹姆斯·希尔顿著作的《消失的地平线》

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

南月南月，南境之月。——题记

夏夜很凉，很静。静到只能听见扇子的舞动声和自己的呼吸声。窗外偶尔传来几声蝉鸣，引不起人丝毫的注意，很快又安静了下去。抬起头来，见着有几片云被忽然的风吹散了。露出了云下的月。

怔怔的盯着在墨色夜空的怀抱里，显得很是柔和的月亮，心底好像一阵清流。

南方的月亮，圆却不是很大。亮却不是很能照亮人前进的脚步。

就是这样的南月，普通的南月，总是让人感觉，凉凉的，温温的。

就像是普通平凡的孩子。她凭着太阳的光使自己亮起来，而且表面坑坑洼洼，有着许许多多的缺点。但是她尽全力使自己亮起来，亮起来，去温暖别人，照亮别人前进的脚步。这就是南境之月。普通，平凡，而温和。

在黑夜中行进的人啊，可能他们之中会有人抱怨月亮的黯淡，照不亮他们前进的方向，让他们一不小心就跌了一跤。

听了他们的抱怨，这样的南境之月会是什么心情呢？

会不会伤心，会不会哀愁，是不是因此，南境之月就把自己掩藏在重重云团之下，默默地藏起来，独自哀伤呢？

她尽力了吧，南境之月已经尽力了吧，她尽力去放出自己的光，尽力去照亮黑夜中的人们前进的脚步。南境之月，她什么都没有。她有的只是一个坑坑洼洼的身体和太阳怜悯而赐予的微弱的光。

与其说是金色，不如说南月的光是白生生的，就像白

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平