微微颤动的拼音怎么读

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一次次徘徊在历史的长河中，一次次触碰心弦，一次次感悟颇深。而每次，都给我带来不同的心灵颤动。

这些颤动，有来自豪情壮志的感慨，有来自感人至深的情感，有来自纵横天下的豪迈……

各种情感，相互交织。

苏轼因乌台诗案被贬，而他却也笑对人生，找到了陪伴自己、最懂自己的女子。但却也是满腹文学无人赏识，满腔热血无处挥发，他只有寄托在这豪壮的诗中。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”我的心因他而颤动，因他的杀敌卫国的雄心壮志，满腔热血而颤动，想穿梭千年陪伴他在战场上挥刀扬鞭。

越王勾践卧薪尝胆，为报当年之耻，付出颇多。虽时隔多年，但“君子报仇十年不晚”，为此，他治理国政勤勤恳恳，加强综合国力，提高军队战斗力。不仅如此，他更把心爱的女子，拱手相让，西施便成了国家的牺牲品，身为国家的一员就该为国家的利益着想。一个女人一旦作为政治工具便没了幸福可言。是的，她坚强的忍了过来。而吴王夫差因沉迷西施的美色对她百般讨好，不思朝政，不务正业，最终勾践达成了灭吴大计。

这时我的心灵颤动了，为勾践的卧薪尝胆艰苦奋斗，更为西施作为一个女人却没有得到她该有的而心痛，更加为了夫差他忘记了“天将降大任于斯人

人在什么情况下心会颤动呢？

是初遇伊人时的一见钟情？

是望见父亲为自己买橘子的背影？

是街角没了双脚的乞人望向你？

还是偶遇了机场的送别分离？

那时外公还在世的日子里，我第一次见到他，他是外公的朋友，好像是叫铁汉，我也不知道是不是这两个字，潜意识里觉得他就叫这个名字。

早晨八点多吧，我正在喂外公吃饭，听到有人在敲门，外婆赶忙去开门，随后便听到外婆叫道：“哎呦，你咋来了。”我放下碗筷，开门出去，吓了一跳，如果不是他站在这里，我简直会觉得这是一个骷髅架子，即使我没见过那东西，整个脑袋瘦得只剩下一层皮了，头盖骨的轮廓都清晰可见，比我轮椅上的外公还要憔悴，他还带着一副厚厚的大框眼镜，一瞬间，说不出的滋味涌上心头。

他便是铁汉，外公的朋友，他来了一句话也不说，只是静静的看着外公，外公好像是感受到了陌生眼光的注视扭过头望他，霎时间竟是老泪纵横，两个老人哭了起来。外公在这之前时神志不清的。

外婆扶住了铁汉，徐徐的讲起了老故事，原来铁汉和外公是几十年前的逃友，他们那个年代，经常逃荒，在逃荒的过程中，他俩相认了，成了好朋友，后来外公一家定居在了这里，而铁汉却不知去向，两人就这样分离了，这事儿是多年的又一次见面，两个老人的忘年交深深地打动了我。

为了什么？

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一朵朵白云像棉花糖镶嵌在湛蓝的天空中，呼吸着村里的空气，感觉就是不一样。

回到了家，母亲正在忙着做饭，她一见我，脸上露出了微笑，立马放下手中的活儿过来迎接我，“你回来了！要不要先洗一下？”

“妈，我这时不用洗，您吃饭了吗？”

她指着厨房说：“你看，我不是正在做吗？我在地里推算着什么时候回来，这不，我刚把饭做好，你就回来了，还真巧！”我看了看时间，一个让人看了刺眼的数字；十二点三十八分零八秒，我的心里很不是滋味儿，她到这个时间还没有吃饭，早上又到地里干活，她坚持的下来吗……

“嘿，你愣着干吗？赶快搬凳子吃饭呀！”我赶紧做好准备工作，不一会儿，香喷喷的饭菜就上桌了，说实话，吃惯了母亲做的菜，再又去吃别人做的饭，仿佛有点不合口味。

在学校，为了节省时间，吃饭的速度那真叫狼吞虎咽，我自认为会比母亲的速度快，但事实呢？我刚吃完两碗饭，而她却吃完了三碗，这也难怪，她早上没有吃早饭，这么快吃完也很合乎情理，但我的心里去抖动了一下。

田家少闲日，五月人倍忙。刚放下碗筷，她又忙着去地里，看着母亲这样地劳累，我真是不忍心看下去，我真想劝她一句，但人人都

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

在公园里，他依旧在那，映着月光，面朝湖水，微角微微上扬……

那个秋天，很长，很冷，我注意到了他，也是那个秋天，我开始随着妈妈一起晨练，穿过公园，每每听见他的笛声，母亲都会放慢脚步，头微微左转，手上停下动作，都要听上一会，才离开，有时会把包里的零钱投向他面着地的小铁盆中，会发出“叮当”一声，他以微笑进行回应，就这样我们慢慢离开耳边都是秋风吹着落叶的声音。

我感到很奇怪，向母亲提出了疑问，他是谁啊！他一个盲人怎么学会吹笛的呢？母亲摇了摇头不说话，与平时开朗的母亲，完全是两个样……

终于，在我的穷追不舍下，母亲告诉了我事情原委。一年前，母亲开始早起晨练，起初，他不是一个人，还有一个女孩一直伴着他，两人一有起练笛，直到一天，女孩不见了，只剩他一人，站在秋风中，笛声也多了一丝悲凉，从此他就一人站在公园里，和公园融为一体，谁也不知道那天晚上发生了什么……

走在街上，看见一个熟悉的身影快速走过，那个背影如此熟悉，这不就是那个“瞎子”吗？难道他不瞎？怀着被欺骗的愤恨，我跟了上去，看着他左拐右拐，最后走进一家福利院，一群孩子在院门口迎接着

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一