徽这个字的拼音怎么读

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我为什么不如别人，全输在这个字！等，等明天，等将来，等一下，等未来……

就是因为这个字使我清楚明白，为什么？别人做得井井有条，而我且做得马马糊糊，为什么？按排同样的工作，别人却得他人的赞赏，而我别人的批评？我一直在思考一个问题为什么？别人能做那么好，我却做那么差？是在什么原因？我因为我不比别人更有实力，更强大吗？还是？这个问题在我脑袋里不断的问自己，今天我才知道，我为什么？一直努力却做得那么失败，因为我输了一个字，等，别人奋斗的时候，而我在玩，别人一步一步往上爬的时候，我还在原地踏步，当别人成功了，你才反问自己，别人怎么做得那么厉害的，而我却做不到？

不，不是你做不到？而是你没有努力去做，别人在读书？而你呢？就是每天吃饭，睡觉，玩手机，就这样浑浑噩噩过每一天，一点色彩动力都没有？你怎么做别人比，你有资格吗？当你把握时足的时候，你才有资格？要不然你拿什么和别人比？比命吗？可能你命已经一分都不值，想让自己做得比别人更好，首先要去努力，去改变，你要清楚知道你缺少什么？你要去改变什么？你想让你生活变得丰富多彩，必须从现在开始奋斗，别人在玩，你要坚守自己的信念，坚持自己的目标，不要在意别人的眼光，只要把自己做好了，自己用最大努力

炎热的夏天依然无法挡住我对看书的热情。看了《这个夏天》后，我深受感触。

其中令我印象最深刻的是《丑女》。主要讲述一个叫简亚平的女孩由于有着与众不同的家境、丑陋的样貌而导致她这种奇怪、令人讨厌的性格。别人不愿与她相处，她也不愿意与人接触。幸亏唯一的朋友贾梅试用别的方式与她相处，令她重拾信心。

想起亚平的同学们，就觉得人类变得越来越现实，看东西只是看表面，从不用心去感受。同学们只会看到亚平丑陋的面貌、奇怪的性格，却永远看不到她内在的美。记得有一个老师曾经在一张白纸上画了一个小黑点，便问同学们看到什么。同学们都异口同声地说“黑点”。甚至还有人说：看到黑点污染了白纸。老师失望地摇了摇头。我便想，如果把这张白纸看作一个人，那么说明同学们只看到这个人最突出的缺点，却忽略了隐藏起来的优点。或者只是看到别人丑陋的样貌，却看不到内心的美。也许同学们再也不从另一方面去了解这个人了，因为他们已在最突出的缺点中否定此人了！亚平的同学们也一样。纵观现在，现实社会也有这样的人。包括小时候的我，现在回忆起真感到愧疚。长大才发现，其实每个人都有缺陷，为什么我们之前要这么狠心地排斥有缺陷的同学？为什么我们不能像贾梅一样学会去接受他人的缺陷？为什么不站在别人

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我们班的班徽设计整体是一个电灯泡，它代表着八年一班的智慧与机灵，充分体现了八年一班的特点。

“大家庭”中的树代表的是柏松老师，挺立的24根小草代表我们24名同学，24根小草挺而有力的生长着，无论经历风吹日晒、艰苦磨难都有柏松老师的庇佑。我们24“根”小草和柏松老师一“根”大树，组成了八年一班这个有爱的家。

在班徽的左下方，八和一中间有一个篮球，这个篮球，也是我们八年一班独有的兴趣爱好之一，并在这一方面卓有成就，也可以说八年一班和篮球是分不开的，同时，这也是我们八年一班团队精神的表现。

班徽的右下角是由多个小水滴状的椭圆围成的半圆，从这个角度看的话，那就是一个阳光向上，热情开朗的笑脸形象。

我们八年一班每一个人就是这坚强的“二十五”根，扶持着彼此，向着明天的太阳，奋斗，再奋斗。

这个夏天，我过得很愉快，因为有秦文君奶奶的《这个夏天》陪伴。这本书由秦文君奶奶的童年亲身经历和她几十年来的优秀作品提炼出的精华。

这就是最吸引我的文章——《表哥驾到》。这篇文章讲的是秦文君奶奶小时候，她妈妈一直称赞别人的孩子好，总说自家孩子比不上别人。开始，“我”不希望表哥来我家。害怕妈妈拿表哥跟我，说我的不是。但后来发现表哥的妈妈，我的大姨也是在表哥面前数落他而夸我，原来家长都会这样的。

它让我联想到自己的童年，我和作者一般的经历。

在我的家里，我也是个替人骄傲的孩子。家里人人常常抱怨我哪里做得不好，学学这个表姐，学学这个表哥。学他们对学习的态度和对学习负责等等。我心里啊，都不知道有多少火，多少气闷在里头。但我只能做心里小人，火都不只冒三丈啦！又是羡慕又是妒忌又是恨。原来，我错了。我不知道的还有别人也跟自家孩子说要学习我。我才明白，不该去恨别人。或许家长只夸赞别人的孩子是因为不希望自己的孩子得意忘形，因为骄兵必败！

其实，每个人的童年，生活都是丰富多彩的，只是我们没有细心观察和去发现。我们的成长不应该是批评，攀比，我们的成长需要的是鼓励，赞美和支持。每一种生命都可以活出不一样的精彩；每一种精彩都是不可

徽庄的建筑让人美不胜收。

首先映入眼帘的便是戏台。戏台切近，一股淡淡的檀香扑鼻而来，令人心情舒畅；戏台之上，几个黄花梨的木头，直挺挺地伫立在那里，宛若一位位坚挺的战士；戏台一旁，九个石狮子雕刻的栩栩如生，静静地守护着这里；戏台顶上，马头一样的木雕，装点着屋檐的边边角角。

观罢戏台，接下来便是童学馆。一进馆内，犹如两千五百年前的格局布置，让我们仿佛回到了过去。馆外，孔子画像上，一顶淡蓝色的帽子，一件古朴而普通的布衣，却显得这位中国最伟大的思想家的内涵之深刻。右手在前，左手并后，我怀着一份敬重，深深地鞠了一躬。

下一站的婚房中，青石板铺成了不足五米的小道上。路旁，高高的灰瓦白墙的建筑群映衬着一份淡淡的古朴。脚下踏在石板之上，咯噔咯噔的声音徐徐传来，被反射，被折射，回荡在我们耳畔，俨然一曲古朴的乐章。婚房里，喜庆从屏风与窗户上刻着的琴棋书画中满溢出来，福禄寿仙的图案象征着那份人们对于新人的祝福，也让人感受到工匠们精雕细刻的细致认真；窗外，蝙蝠山和卧佛山与朴素的建筑遥相呼应，相得益彰

徽庄真美呀！真让我对它产生喜爱与赞美之情！

烟雨朦朦胧胧，给大山穿上了薄薄的轻纱，我们一行近四十人在吴老师的带领下来到了“印象徽庄”，参观了徽州的建筑，不看不知道，看了才可以领略徽州建筑的魅力。

我们先参观了童学馆，在那里，我们看了徽州的介绍视频，岳博士栩栩如生的讲解，加上美丽的画面，我们仿佛回到了私塾课堂，更是感觉自己神游在魅力的徽州。

在童学馆，我们还学到了行拱手礼。我们拱手礼拜时需要两手打在一起，男生左手在前，女生右手在前，面对圣人孔子的画像，我们一起虔诚的作揖行礼。出门是，我们还知道了过门槛时不能踩在上面，表示对主人的尊重。还有，男生出门的是时候应该先跨左脚，女生应该先跨右脚。

从童学馆出来，我们就直奔大戏台，那里是人们的人看戏的地方。我们也上了台，体验了一把演戏的乐趣。老师告诉我们，这个戏台历史悠久，从残缺的木雕上可以感觉到大戏台看天地，度日月的痕迹。老师还告诉我们，徽州最著名的戏是“黄梅戏”我们听了，立刻有人唱出了《女驸马》《树上的鸟儿成双对》的片段，悠扬又动听，嘿，同学们又收获了新知识。

告别大戏台，我们又来到宴会大厅，徽州婚房，然后去了藏今阁，它的上面还有四个大字，“必有余庆”，老师讲，积德行善之家一定会有

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持