心思缜密拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

漆黑的雨夜，独自一人，听窗外细雨声声，任凭思绪飘向天际。偶尔一阵微风吹过，吹散了阳光的温度，吹来了初秋的凉意，吹落了窗外枯黄的叶子，如展开翅膀的蝴蝶悠悠在风中飘飞，充满诗意。

在大自然的怀抱中，我们穿行在用钢筋混凝土筑成的围墙里，那一片片小小的绿地显得是那样的孤单，像在诉说自己的柔情，又像在叹息自己命运的凄苦。在这弥漫着雾气的雨夜，独坐窗边，聆听着大自然最真切的呼吸和昆虫原生态的细语，淡淡一份情，清清一捧雨。此时，所有的烦恼都被雨水带走，留在心中的是少有的宁静。当然，宁静之后也不免泛起一缕思绪，不是万千却也如细雨洒落在这夜色里，飘飘忽忽，若有若无。

想故乡。在故乡生活了那么多年，一想起故乡，不免会心潮澎湃，感慨万千。“金窝银窝，不如自己的草窝。”草窝里的人是多么淳朴，草窝里的山是多么雄伟，草窝里的水是多么甘甜！

想家。家承载了我太多的欢乐。特别是在这样一个略带凉意的雨夜，自然便会想起那暖融融的炉火，还有那火炉上热气腾腾的米饭和肉丝散发出来的鲜香！

想妈妈。我是个稚气未脱的孩子，怀念在母亲怀里的那些岁月。在妈妈的天地中是多少安全，没有冷漠，没有竞争，没有考试的困扰，没有一丝的忧愁！

想老师。老师把我引入知识的大门。“

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

从前，有一棵尚未成熟的小果树。它有一个心思，那就是游遍全世界。它常常幻想自己登上了珠穆朗玛峰，爬上了万里长城，看到了自由女神像，走进了英国皇宫。但是它知道，这些梦想都不可能实现。

突然有一天，一位白发苍苍的老爷爷向小果树走来。他对小树说：“小树啊，小树，你有什么愿望吗？”小树回答道：“我的愿望是游遍全世界，您难道可以实现我的愿望？”老人说：“我可以实现你的愿望，但是我有个要求。”小树问：“是什么呢？”老人回答说：“要求啊，就是你要把你结的所有果子都给我。”小树想了想，然后说：“好，我答应您。”于是，老爷爷用拐杖变出一个小木盒，并说道：“只要你敲击这个木盒三下，你就能到你想去的地方。”说完老爷爷便化作一阵白烟飞走了。

于是，小果树试探地敲击了这个小木盒三下，觉得眼前直冒金星。当它醒来时，已经在珠穆朗玛峰山脚下了。小树兴奋地爬呀爬呀，终于到达了山顶，小树开心地手舞足蹈。接着，它来到了八达岭长城，站在长城上，大喊出：“不到长城非好＇树＇，屈指行程二万。”的豪言壮语

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从前，有一棵小树它有一个想法，它希望自己能帮助一些有需要的人。

第一个想法，希望有脚，然后跑到操场上。知道小树要做什么事吗？它要当障碍跑的杆子，杆子在阳光下闪闪发光，小孩子们的汗水早已把衣服打湿，在啦啦队的加油声中，他们取得了第一名。哈，小树做了一件多么有意义的事啊！

第二个想法，希望有脚有嘴，然后跑到木匠那，知道小树要做什么事吗？它要跟木匠说话，让木匠把自己做成一把轮椅。受伤的老人坐在它的腿上，看着老人的脸上起着许多皱纹，小女儿希望能让老人不要得老年痴呆，经常陪老人聊天，逗老人笑。哈，小树做了一件多么有意义的事啊！

第三个想法，希望有手有脚，然后跑到农田里。知道小树要做什么事吗？它要给农民种的葡萄当架子。农民们每天特别辛苦。有很多时候会被虫子咬，手会起茧，甚至还会受伤。哈，小树做了一件多么有意义的事啊！

第四个想法，希望有手有脚，然后跑到贫困山区。知道小树要做什么事吗？它要到小溪里，变成小桥。这样老师就不用来回接送，那多累啊，每天还要上课呢，有了小桥就不需要接送了。哈，小树做了一件多么有意义的事啊！

小树这样助人为乐，人们都很喜欢它！

就要去车站了，我和弟弟坐在后面，叽叽喳喳地讨论着。

爸爸坐在前面，突然插句：“等我回来时，要给你带一个什么礼物啊？”我听了，歪着脑袋想了一会儿，说道：“要不就给我带一个水晶球吧，晃一晃，雪花飘啊飘，挺好看的。”

弟弟仿佛没听见我说话，自顾自地说：“我要到那儿，套上一个游泳圈，在水上转上一遍，还要荡秋千，荡得高高的；然后再玩滑滑梯！”爸爸听了：“荡秋千荡太高，你就飞出去了！”弟弟扮了个鬼脸：“那我抓紧一点儿不就可以了吗，还要把你撞飞！”车上一片笑声。

突然，车里安静下来，我看了看爸爸，他的脸上有些紧张。我顿时明白了原因，原来是快到车站了。弟弟赖在妈妈的怀里，不肯伸出头来，让妈妈也陪着他去。

到了车站，弟弟已经被妈妈哄好了，蹦蹦跳跳地一副乐天派的样子。妈妈看了，说到：“你这个小调皮蛋，总算走了，这几天我得好好玩上几天。”

当我们回来时，却看见妈妈一边整理弟弟的玩具，一边自言自语着：“也不知道他爸爸能不能照顾好这个调皮蛋。”

“妈妈真是没有一刻不操心。”

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平