心无旁骛拼音

在这个充满着喧嚣和嘈杂的社会中，我们越来越难以静下心来品一杯茶、读一本书。数量庞大的信息不断地冲击着我们的脑海，让我们无法专心。所以，从容坦荡地做好一件事，要我们做到心无旁骛。

心无旁骛，是对兴趣的热爱。

“我想我们需要的是安静，来做我们喜欢的事。”英国剧作家莎士比亚说。心无旁骛地做事，才能让我们专注，提升成功的几率。东晋书法家王羲之，出生在一个书法世家，于是自幼便对书法产生了浓厚的兴趣。当时的人们经常光顾他们家中，与王羲之的父亲讨论、买卖字画，同时也来欣赏他写字。嘈杂的环境没有影响到他丝毫，他一直都在心无旁骛地写字。这也是他能成为大书法家的原因之一。心无旁骛，是对自己正在做的事情的一种尊重。只有真正的热爱一件事，我们才会心无旁骛地去做好它。

心无旁骛，是对他人的尊重。

“在人与人的交往过程中，要全心全意，才能成为真正的朋友。”“逢人只说三分话，不可全抛一片心”已经成为当下常见的现象了。这从某种意义上来说是对的。但若我们无法心无旁骛地于人来往，不受世俗影响，那才会真正地找到知己。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙所蕴含在琴音里的情感，钟子期总能穷尽它的意旨。若钟子期处于世俗的潮流中，被

你永远都不配，不配在悲伤里听一支歌，然后做一些其他的事，随时光渐逝。———题记

南方暮春，早晚多生虫鸣。有落花栖息浅塘，浅留了百草、风味，尽享落花。百花啊，百草，究竟是何处的内心藏匿，引我平生深处的欢喜？梦前流连了一番，发现，是心无旁骛的清香了。

心要坚强，在无杂中慢慢超越。

时光匆匆走了，最后给我留下的残余——是压力，是失措与茫然。对家人，朋友止抑不住的脾气，像是随即即触的弹药，每次的烟火后，自己也嗅得呛鼻。慢慢发现了，每次分心做事时，总是烟火的一次触及。可却慢慢习惯了，想需要些改变，亦有些难。

我带着悲痛寻找，远方是否有一处甘泉，能润番自己冗杂的心。

悉悉记起，那日假日微有清凉感。上完了早课，便独自走了回家。路上少不了水泥地的磕碰，污染了鞋。几年了，一路都是这样的景。心越来越繁。忽闻阵稀奇的芬芳，是一股陌生、又似苦苦寻觅的气息，抬头望了番，几处喧嚣中盛开的花店，很美。我不敢闯入打扰，只敢渐渐移一步，一步。被牵引了，所以站了良久。

店里有位双鬓略白的人，在杂枝堆里修剪着玫瑰、蔷薇。很专注。不忍心打扰，便继续看看了。

“买花吗？”她忽转过头，不像是个干重活的人，皱纹中处处透

一生中，我们会经历很多事情。如果做每一件事时，都可以做到心无旁骛，专心如一，便会更加容易接近成功。心无旁骛，便是注意力集中，甩掉了顾虑，也就甩掉了包袱。

心无旁骛，曹雪芹陋室悼《红楼》。

纵使昔时花柳繁华，锦香富贵无比诱人；纵使今日茅屋破旧，瓦灶绳床甚是清寒。但是专注于思考，不被外界所干扰，专心致志地修订和创作才是你唯一专注的大事。因为专注，心无旁骛，你拂去世间的荣华富贵，于悼于红楼之中，将“满纸荒唐言”编辑为一生的“辛酸泪”。也正是因为如此，《红楼梦》流传千古成为经典之作被后世传颂。

心无旁骛，雷杜德绘成《玫瑰图谱》。

他的一生，翻山越岭只为寻找不同姿容的玫瑰。20年间，为了使玫瑰能在自己的画笔下吐露芬芳，他心无旁骛地去寻找去绘画。用毕生的心血呈现给世人170种玫瑰的姿容，绘成了被喻为“玫瑰圣经”的玫瑰图谱。也正是因为专注，因为执著，雷杜德将自己最宝贵的时间都献给了自己最热爱的事业。

心无旁骛，李安再捧小金人。

曾两次高考落榜，李安赋闲在家靠老婆养活当起“家庭妇男”。在家蛰伏的六年里，他阅读了大量的书籍，只要遇到可以用来作为电影素材的文章，他都把它们剪下来保

大家好，我今天演讲的题目是心无旁骛求知问学，在演讲之前我要给大家讲一个故事在古希腊神话故事中：传说在一片海域中，有着一个半人半妖的美女，她每天都用自己的歌声诱惑航海者，就算见多识广的水手们也无法抵御那美妙的歌声，最终命丧黄泉。当普尔密斯经过这片海域时，他用棉花等物塞住了水手的耳朵，并吩咐水手们把他绑到栏杆上，无论自己如何恳求，都不能把他松开，就这样当普尔密斯听到哪美妙的歌声是因无法动，最终走过了那片令人生危的海域。这个故事看起来荒藐无语，但是它确告诉我们一个道理，在求知的航道中不也一样吗，你能像普尔密斯一样抵御可以毁灭自己前程的歌声吗？你竟然选择了求知问学，那么你能做到心无旁骛吗？

“心无旁骛似明镜，无风何处起涟漪”这句话暗带禅机，唐代高僧惠能曾说过“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃！”与此意相和，而这句话告诉我们的是，想要求知问学，那么就要做到心无旁骛。那么什么是心无旁骛呢？心无旁骛主要用于形容人的一种精神状态。心中没有另外的杂念。形容心思集中，专心致志。心无旁骛出处于冰心的《谈信纸信封》她在书中有这么一句话“有不少人像我一样，在写信的时候，喜欢在一张白纸上，或者只带着

试问，我们有多久没有静下心来读过一本书了？

几天？几个月？也或许是几年。犹记得好几年前，我曾耗上一个早晨的时间，默默地看书，享受沉醉在书中的感觉。我可以一个字一个字去斟酌字里行间的韵味，可以想象作者写书时笔锋划过白纸的潇洒；也可以任由晨光洒在书页上，欣赏在光中飘飘扬扬的尘埃。不知不觉间，一分又一分，一页又一页，直至耳畔传来母亲招呼我快快去吃饭的嘱咐，我才发觉时间竟然已经过去了一个上午。于是合上书，让脑中仿佛还在进行着的情节慢慢消散，匆忙地将视线从书中拽开。

当时的我知道，阅读时就应该去阅读，放下一切才能让自己全身心投入其中，从而得到心灵和精神上的满足。如今还想再有一个属于自己的那种惬意的清晨，似乎是遥不可及的了。

不知大家有没有挤过放学时的地铁。那是无休无止的、行走匆匆的人们，黑压压一片覆盖了整个地下。车内，人们低着头，眼前亮着狭小的闪光屏幕，面无表情地死死地盯着，似乎抓紧分分秒秒将时间珍惜。倘若这时拿出一本纸质的厚书阅读，难免会觉得突兀。飞驰的列车漫无止境地穿梭，身处深深的地下，头顶是黑暗的苍穹，思绪不禁飘散。早自习是不是借了同桌的笔没有还，上课时好像开了一会小差，最后一节课是不是有专心在听……生活的点点滴滴此时在你脑

世界纷纷攘攘，你混迹于泱泱人潮；成长布满荆棘，你畏缩在大路边野。你抬头，朗星布空，繁华璀璨；你低头，长路漫漫，又不满于现实。于是，你，毅然决然想要去扬帆起航，去乘风破浪，去追寻那片梦想的田野。

人皆有梦，各有千秋。年华正茂，不甘平庸，多少人在青春年少时仰望星空，期盼未来，一如股股清泉喷涌而出。我总爱幻想这世间若都如我愿，那该多好；幻想着自己的成绩能荣登光荣榜，自己的才识能够闪耀众人，自己的才华能被慢慢挖掘……曾经有一段时间，我迷恋幻想，日日如此，夜夜想往，渐渐地，我深陷其中难以自拔，总以为自己定会有大好的前程和光明的未来，心中平添了几份空无而莫名其妙的自信。

我不是阿Q，却胜似阿Q，凭着虚幻的自以为是，荒度了些许时日。但在一次考试中，我被拉回了现实。我并没有多么特殊，混日子只为来日的后悔提供素材。老师常说，成绩是不会骗人的，成绩里有你的学习的过程和态度，装模作样只能自欺欺人。一味空想而不行动努力，一切“光荣榜”皆是泡影，也定会变成泡影。

但不可否认的是，活在自己的幻想中，的确美好而轻松且愉快。这导致我对现实生活中需要付出数倍艰辛才能换来的成功与胜利，渐渐开始逃避，变得眼高手低、傲物凌人，并充满自以

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读