忆恩师作文450字

有的人，走着走着就散了。我们以为还会有“再见”，其实，我们都不曾想到，那时我们说的“再见”，就是一辈子的告别。

那时是初三吧。

17年前，您才26岁。

您梳着齐耳短发，发质乌黑闪亮。娇小的面庞上戴着一副眼镜，笑容不多，大家似乎都很敬畏您。

17年的光阴抹去了太多的故事，但我心中依然清晰地记着关于您的好几个细节。

您清脆而略为尖细的嗓音似乎还响在耳畔。课堂上您口语流利，语速较快，且不苟言笑。锐利的目光扫视班级时，不知还有多少人敢直视您的目光，且迎接您的挑战——您每次课前都会向我们提问，纯英文的发音，刁钻的问题——而当时的我们似乎还停留在中文化的思维之中不能转弯，经常被问倒一大片。我记得我也曾被您提问，说不出而站着不知所措。学号一号的我，当时不知有多么羞愧和尴尬。连着问了好几人，终于有人答出来，您才说一句：“Good，sit down please！”然后让我们都坐下……您默默地注视着大家好一会儿，却不说一句批评的话。我悄悄抬起头对上您的目光，清澈深邃中有着多少意味深长。您收回目光，习惯性地扶一扶眼镜，继续您的

夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地仰望着漆黑的夜空，任思绪信马由缰。眼前浮现的，是小学王老师的那张既严肃又略带喜感的脸庞。

我第一次认识王老师是在报告厅里听讲座的时候，那时他还没有教我们班。我与班主任坐在最旁边，就在我准备认真听讲座的时候，耳边突然传来了一阵骂语声，我扭头一看，原来是王老师在骂学生。那时候我还不认识王老师，当我看到他一脸凶相，眉头紧锁，嘴巴一张一合不断吐出一个个骂学生的字，手一上一下，差点就打到那位学生的身上了；我就想：这老师真凶，五年级千万不要教我们班……到了五年级，我发现他就是教我们数学的老师，当看到这个消息的时候，我心里先是咯噔一下，随后一惊，再是七荤八素的，过了几分钟才想：完了完了，怎么还真是他教我们，这么凶……

他的第一节课，我们班原先特别吵的那几个皮猴，就跟被定住一样，全部乖乖的坐在位置上。要知道他们以前上课是特别吵的，可见王老师的气场有多强！

我上课也爱动，不一会，我就开始摸手指了。我还没摸几秒，王老师就盯到我了，他朝我这边，眼睛瞪着我，又是那一脸凶相的样子，紧接着他大声说：“有人开始摸手指了！”我抬头一看，发现他在说我，我意识到大事不妙

光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我们从一个个爱哭的孩子变成了一个个有知识的少年。而我十分感谢这些年来一直陪伴着我们成长的班主任兼语文老师——邓老师。

我是一个少言寡语的人，在课堂上常常开小差。记得有一次，邓老师正在讲课，我听着听着便不耐烦了，就把手放在抽屉里玩起了小玩意儿。或许，她在我刚开始玩的时候就已经注意到我了，一开始，她并没有直接点我起来回答问题，而是先观察我在做什么。过了一分钟左右，她缓缓走到我的桌边，用书本轻轻敲击我的桌子，我吓了一跳，连忙把小玩意儿往抽屉里扔，她回头望了我一眼，仿佛在说：“上课要专心呀！”我心领神会，立刻拿起书本和同学们一起读书了。

还有一次，她发现我不爱发言，就故意让我回答问题，说是要锻炼我的口才。其实我是知道的，但我害怕说错了被同学笑，便默不作声了，每当她叫我站起来时，脑海里总有万千思绪在不断流动。有些时候，我真想回答，但都怪我这张不争气的嘴。有时候我带着跃跃欲试的心情举手，可我那似举非举的动作让她看不清，便都被同学们抢先回答了。

在这知识的土壤里，我一天天吮吸着营养，我想总有一天，我会长成参天大树，这不得不归功于让我汲取营养的恩师。

没有她，我就不会闲情逸致的坐下来，静下来写这篇文章。

她只是一个师范大学毕业的学生，恰好来到了我们学校，恰好被分到我们班教我们语文，却想不到这么多的恰好造就了多少个学生的语文启蒙。

难以忘记初次见她，一袭长裙，衣袂飘飘，白皙的皮肤，长发倾泻在背后，像是仙境里出来的一样，片语未言，提笔有力的在黑板上一气呵成的写了一首诗，我们还以为是哪位名家名作呢，只听她说：“这是我的简介。”我们的嘴都变成了“o”型，惊呆了，接着她逐字逐句的翻译介绍给我们听，记忆犹新的是这段话：“我不是喜欢看肥皂剧的小女生，我也不是喜欢看琼瑶的感性女子，我喜欢金庸，武侠，玄幻……”那时候感觉她美极了，像《倚天屠龙记》里高圆圆饰的周芷若。

但是自古以来没有人十全十美，看她这么漂亮，是否真的有两把刷子在另说。

她随后讲了许多她的理论使我受益匪浅，也都在她日后的教育方式里有所体现。

她说学习语文不是为了考高分，而是为了提高素养，增气质，传承文化，所以她坚持让我们写摘抄，读课外书，过了半个学期，我的语文成绩不仅提高了，而且和别人说话引经据典，文绉绉的，真是一举两得。

一个二十多岁的漂亮女子，在正是风

我的少年时代的读书生活非常有趣，像星星眨巴着眼睛，像小船似的月亮驶过夜空，留下一道美丽的弧线。我每忆及少年时代的读书生活就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅锦上添花的画页，也似一个个文字跳跃的诗篇。

回忆往事，我常常拿着书，跑到自己的房间，把书藏了起来。等到要睡觉时，再回到房间拿出那本《城南旧事》。那本书的事情使我至今不感忘怀，每天晚上都把那本书抱在怀里，不读一个片段就不会睡觉，害得妈妈嗓子都痛了！那本书我都不知道我读了有多少遍了。记得我是从幼儿园大班开始读书的，那本拼音书都还在。那一次我读那本书的时候，有许多字都不会读，虽然上面标注拼音，但是我那时没有学过拼音。所以，我还是不会读。而那本书我只好一知半解的读下去。

当然，除了这些各种各样的书，我还读过其他的许许多的书，尤其是读那本《十万个为什么》的时候，那多姿多彩的世界真叫人迷恋，可是有一些各具特色的字还是让我绞尽脑汁都想不出来到底应该怎么读，把我们全家都逗乐了。

我忘不了这有趣的读书生活，忘不了这读书的有趣！“书籍真是全世界的营养品”莎士比亚。

童年是一生中最美好的时候，要好好地珍惜我们的童年，不要在远去的时候才去回忆童年的生活，童年的点点滴滴。童年像水里游动的小鱼，草原上奔跑的小鹿，天上飞翔的小鸟，飞向太空的火箭。无时无刻不在欢乐中，不在幸福中，不在甜蜜中。

回忆起童年，有很多事情值得我们大笑，比如：那一天，我和小伙伴和了一大摊泥，我们用这些泥来做一些生活用品。如杯子啦，勺子啦，小碗啦，都是我们要做的东西。虽然我们小，做事不麻利，但是做完了的时候再看看，我们做的还是挺像那么回事的！哈哈哈……就在那回，小伙伴的脑袋有点痒，他用和泥的手去挠了挠，结果弄了个大花脸。我们一看他的样子，都哈哈大笑了起来，他也不好意思地笑了。

童年的我们还喜欢玩做菜的游戏，就是找各种各样的叶子和花，用一些尖尖的小石头切碎它们，再用水作油，土当盐，撒在上面，一道菜就做成了。那天，我们刚做好一道菜，一个当客人的小朋友，居然真的夹起来放到了嘴里，刚到嘴里，就“呸呸呸……”地吐了起来，可能真的很苦吧！看他那可爱的样子，大伙都笑着跑开了。

童年时光，真有趣！

回首岁月，青春就像一幅永不褪色的画卷，点缀着那个绚丽多彩的青葱岁月。打开记忆的闸门，青春年少的无所畏惧、青春时代的欢声笑语、青春时期的捉襟见肘、那曾经一幕幕熟悉的情景依稀就在眼前……

青春如梦，岁月如花，似水流年，转瞬已过去很多年。曾经最美好的青春时光已一去不复返，那曾经人生中最美好的青春岁月也已悄然流逝。当我们发现青春不再，多么渴望时光可以倒流，回到那曾经最美好的青春岁月。

记得上学那会，我们在课间和同学一起嬉笑玩闹，在宿舍里我们畅谈理想、憧憬未来。周末放学我们一起骑着自行车在路上不知所惧的你追我赶，那快乐的笑声依稀还在耳边，可如今都已成为一段难忘的回忆。现在的我们，因为工作或生活，都已各奔东西，各自经营着自己的事业或家庭。但我们经常会患得患失，我们应该放开一些不必要的烦恼，让青春时期最美好的那段回忆在心中绽放。

青春的绚丽多彩、青春的无忧无虑、青春的苦涩，成长中的酸甜苦辣是数之不尽的。我们应该充满激情逆流而上，不怕困难、不怕失败、让我们的青春无怨无悔。

青春是最幸福的源泉，在时光清澈的流逝中，让我们舞动青春、尽情歌唱；让青春无悔、今生无憾。

她一生没有做过什么轰轰烈烈的大事，也没有什么伟大的功绩，她只是一名平平凡凡的语文教师，也是影响我整个初中时代的老师。

没有华丽的服饰，只有简朴的衣着；没有轻声的语调，只有铿锵的语言；没有出彩的外表，只有淳朴的面容；没有张扬的性格，只有质朴的品质。

也许是我们之间发生的故事太多，不一定每件事都记得清清楚楚，可正是这些大大小小的事，却让我们的师生之间的情感变得愈加牢固起来。

我的学习习惯也是取决于她。初一的第一次考试，我的成绩进步很大，这也使她感到欣慰，表扬和鼓励自然是少不了。可之后的一次次考试，我的成绩一直停滞不前，她不止一次的找我谈过话，说话是一贯的作风，没有委婉的指责，每一句话都说到点子上。

我自然明白老师的良苦用心，可成绩总是提不上去。有一次，她对我和另一位同学进行了严肃的批评，她说：“知道你的成绩为什么提不上来吗？那是因为你懒，不扎实，对每一个知识的理解都草草了事，这样的学习态度能提成绩吗？对于每个知识，应该牢牢掌握，像你这样的不扎实，到什么时候成绩也提不上来，你自己好好想想吧！”

之后，我做了深刻反省，觉的老师说的很对。自那以后，懒和不扎实的习惯便从我生活中慢慢消失了。

自分班以后，她不再教我，可每次见面仍是那么亲切。她见

有的老师兢兢业业辛苦传授知识，有的老师幽默风趣带给你学习的动力，有的老师则是不仅授之于鱼而且授之以渔，让你在未来的道路上爱上一门学科，并且使其成为自己的爱好。最后一种老师，是特别的珍贵的，也是每一个学生要深深感激的。

我就有这样的恩师，我的高一语文老师。可以说，是这个老师塑造了我成就了我。我是一个偏理化的学生，对于语文的学习我曾经没有太多的热情，而且一个高中生了，我仍然持着一手小学生的字。怎样形容我的那手“潇洒”的字体呢？就是所有的人都对我的字比对我的人更加印象深刻。当时我的作文水平也很差劲，经常被当做反面典型问题例文。

初中时候的语文老师都对我没有了办法，直到我遇到了我的恩师吴老师。上了高中的我深知自己的语文成绩会阻碍自己的进步，但是也只能焦头烂额没有办法。我的印象里，吴老师也只是喜欢成绩很好的学生，但是吴老师好像很喜欢我，总是没是就把我叫到办公室谈话，总是逼着我每天练字，还要我坚持读一些她推荐的名著。

身边的朋友也觉得吴老师对我特别有耐心，但是我总以为那是因为我的语文成绩太差拉低了全班同学的最低分，所以老师才会对我这般有耐心。后来书读的多了，也慢慢爱上了文字，总是摘抄很多很唯美的话语，不知不觉已经有了四个积累本。除此之外

【篇一：感谢您，我的恩师】

在我们小小的心灵里，除了父母，最了不起的就是老师。我在这无声的文字里要感谢一位老师——李老师。

李老师是我们班的数学老师，她留着一头乌黑的长发，平日穿着简单而大方，从不刻意打扮，但我觉得她很漂亮。平日上课她严格要求我们，下课后却很可亲。

当我刚刚踏入五（2）班学习时，我的成绩立刻跌入谷底，从四年级99分一直下到79分，我觉得自己和以前简直就是两个人。

这一切李老师都看在眼里。一天，李老师把我叫到办公室。我来到李老师的办公桌旁问：“李老师，您找我有什么事？”“我看过你的档案，你以前的成绩在班上数一数二，可是你现在的成绩却那么差，是不是上了五年级不习惯了。”“是的，老师。”我惭愧地低下了头。“老师相信你，做回一个自信的学生，好吗？”“好的，老师。”“今天的课程懂吗？”“还有些不懂。”“什么不懂，你不懂的可以来找我，不要害怕，就当我是你的好朋友。”老师搬来一张椅子，让我坐下。

天渐渐暗了，老师写的公式依然那么清晰，没有