忆长征传薪火主题作文400字

开学第一天晚上，我和妈妈一起观看了《开学第一课》，节目以“先辈的旗帜”为主题，围绕“长征精神”，为我们讲述红军长征路上的故事。

其中，我最喜欢胡正先先爷爷讲述他的故事。主要内容是这样的：胡正先12岁参加红军，当红军走到祁连山冰天雪地里，48天没有见到粮食。有一次，敌人袭击红军，胡正先爷爷赤脚通过三棱刺路。走完以后，他的双脚扎满了三棱刺，鲜血直流。还有一次，他们在行军中又遇到了敌人的埋伏，胡正先爷爷的脖子上挂了两个干电池，一下子被摔进四五米深的沟里，脖子上挂着的两个6号大干电池不见了。那时候电台都要用干电池，没了干电池，就没法传输信息了。这干电池就如他的生命一样重要，所以他一定要找到电池。他赶紧在地上摸，摸到摔下的什么他都不要……在听胡正先爷爷讲述他的故事时，我的眼睛一刻都没有离开过电视机，因为他的故事让我想起了我自己：

在小时候，妈妈给我买了一辆自行车，我一直闹着让妈妈把我自行车的旁边两个轮子给卸掉。于是，妈妈就对我说：“我把这个轮子给卸掉以后，你就要把自行车学会。”我当时十分兴奋，不管三七二十一，就说：“没问题。”可是，当

古人游山玩水，大都性情孤傲，与世无争。或空有一腔雄才伟略，得不到施展。那我们现代人呢？只是为了放松吗？现代人的生活节奏能适应大山里的缓慢、幽静么？于是，我来到欧阳修曾去过的琅琊山。

山不高。我背了个小包，和同学们一路欢声笑语。可醉翁亭景区前的一条快干枯的小溪，彻底抹去了我对于“水声潺潺”的幻想。溪水浑浊不堪，与欧阳修的描述不大相同。或许它一千多年前还清澈见底，但至少我去时并非如此。假如欧阳修还活着，在今天，他兴致勃勃地到现在的琅琊山看到原来的小溪成了这个样子，会不会写一篇《再记醉翁亭》？如果他真的在现在这个时候来到琅琊山，一定会很失望吧，毕竟这个地方，也曾陪他一起走过人生低谷啊。

踏着青石板——那曾是欧阳修走过的路，渐渐进入醉翁亭风景区，最终停在醉翁亭前。苏轼亲笔的“醉翁亭”大匾赫然临于亭上。慢慢登上石阶，四周的嘈杂声似乎都不见了。这是古建筑带给人的独有体验，让人不由得沉浸在古建筑的浓厚底蕴之中。渐渐地，似乎我看到了欧阳修与朋友们饮酒作乐，看似爽朗的仰天大笑里有些许苦涩；孤独的一个人坐在亭里，望着一轮明月，借酒浇愁。看起来多么可怜的人，却在一次次的失意中乐观起来，写出&ldq

大千世界，人类是渺小的尘埃，狂风吹起，席卷而来，不同的尘埃相碰相撞。如同男生和女生。他们或萍水相逢，擦肩而过，仅为过客；或相逢，相识，相知，为知己；或相亲相爱，刻骨铭心。正值青春的我们啊！被甜蜜冲昏了头，把过客当做挚爱。

“嘿，你知道百合的花语吗？”“纯净似水呗！”“就是你哦！”少年笑靥如花，真诚无时无刻不显露，我扬起甜甜的笑意，似乎就这样与他共度余生。“哗哒”阵雨凶猛地咆哮，那一幕甜蜜的回忆飞快地消失，连朦胧的影子也逝去了。“不是说好永远在一起的吗？为什么就这么走了？”我大声嘶叫，雷的声音把我的声音覆盖。雨水打在我的头发上，皮肤上，衣服上，狂野地叫嚣着，混合着我的泪水，切割着我的肉体。什么真情实感，抵不住现实被发现的扭曲；什么甜言蜜语抵不住时间的轻狂。前夕，宁静而安详，带着你的蜜语沉醉。被发现后，你丢下一句：“我要走了，自己保重。”你可知心如刀割的痛楚。

那句话回荡在耳边，久久徘徊。“嘿，你没事吧？”姐姐抽起脸色苍白、一身狼狈的我，拉开我的手，便往她肩上搭。我淡淡地望了她一眼，一

淡淡的风沁入丝丝的雨，丝丝的雨撩起脑海中关于你们的印记。

最近几天收拾家找到很多旧书，老照片。书上依稀呈现着我当年稚嫩的手笔。它们随然已经变得有些模糊，却散发着经岁月打磨后才能嗅出的淡淡陈香，看着那些文字，心下怅然，那是一种说不出的感觉。儿时志同道合发誓同征天下的朋友如今也不知身在何处，过得如何。偶尔翻出一两封当时所谓的情书，只不过是幼时真诚纯洁的示好方式罢了。信中的内容让我轻轻一笑，它们承载当时太多的欢声笑语，争风吃醋，只因为通篇只有这些内容，乏善可陈。

最让人难以忘怀的还是那毕业照，五六十个人站在层次分明的阶梯上，身后是那久违了的母校，黄昏的暖暖地余晖洒在错落有致的玻璃窗上，再反射进相机镜头。所有的同学脸上都带着喜悦，似乎还能听见他们因为将要拥有一个没有任何作业且漫长的暑假而兴奋的议论声。似乎还能看到老师在指引大家站好，摄像师让大家注视镜头，“三，二，一！咔嚓”一切都定格于那个弥漫着快乐的黄昏。包括同学们头顶上沾满金灿余晖而散发光芒的国旗，还有一只误打误撞飞入视野来不及飞出去的鸟儿。一切，恍如隔日。

还记得一句话，错过，不是错了，而是过了。那我那些曾经激烈的爱恨，曾经滚烫的泪水，还有这些依旧泛着光晕的旧时光，是否错过了呢

每当我们读起毛泽东的《七律·长征》时，我们是否被“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的大无畏精神触动过？被“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概震撼过？热血沸腾过？怎能不对革命先烈们深切怀念？又怎么能不从心底迸发出作为一个中国人的自豪——历史上有过我们这样的长征么？

长征，是一首雄壮、豪迈、大气磅礴的革命交响曲！

长征，把惊涛壮观推出，把日出瑰丽托起，让松柏昂首挺拔，让雄鹰翱翔蓝天！

“长征是宣言书”、“长征是播种机”、“长征是宣传队”，这是毛泽东对长征的重大意义给予的诗话班的高度评价。

还记得那一次生死攸关的转折点吗？为了挽救党、挽救红军，中国公产党毅然决定召开遵义会议，把红军的领导权从“左”倾路线代表手中夺过来。红军长征的胜利播下了革命的种子，铸就了伟大的精神。

二万五千里长征路，二万屋千里血与汗的洗礼。巍峨的雪山掩盖了革命烈士的躯体，却埋藏不了他们满腔为国民的赤诚之心，那一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。一种精神，穿越历史，辉映未来。面对着鲜艳的五星红旗，我们的心在流

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军长征又苦又累，但十年寒窗的学习又何尝不是呢？没错，学习，正是我们新时代红军战士的长征。

从小时候，我们开始牙牙学语时，属于我们的长征就已经开始了。长征路上，我们通过听音乐陶冶自己的情操；通过读唐诗宋词来丰富自己的大脑；通过看书来开扩自己的视野，升华自己的智慧？一年级，我们开始了“飞夺沪定桥”，在此期间，天真无邪的我们渐渐变得懂事。三年级，学科的项目在不断地增加着，我们努力地寻找学习方法，以求成功地“巧渡金沙江”。一次次考试，如同国民党围攻，我们在绝境中吸取经验，让自己变得越来越成熟。我们偶尔也会失败，我们可能会气馁，但是在同学的帮助和老师的鼓励下，我们就一定可以再次站起来，跨过“五岭”和“乌蒙”，让它们成为我们人生中的垫脚石。

对，学习是苦，学习是累，但是如果不学习，以后就会更苦更累！我一直坚信，希望你也相信，我们今天的付出在未来一定会得到回报的。看！这一张张鲜红的奖状。听！那一阵阵激烈的掌声。不正是我们每一个人努力的结果吗？

“阳光总在风雨后，请你相信有彩虹？”

今天，我们学习了毛主席的诗《长征》感触多多。

”红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……“56个字，代表了红军长征遇到的艰难险阻，也抒发了毛主席的对一切困难的大无畏的精神。

1934年10月到1936年10月，红军叔叔艰难得爬过了18条山脉，渡过了24条大河。经过了12个省份，占领过62座城市。在我们眼里，如果翻过这些大山，渡过这些大河，真是难上加难，天上还有敌人的攻击，地上还有敌人的追击……可在红军叔叔看来，简直就是脚下滚过的泥丸一样……

功夫不负有心人，红军最终赢得了胜利。红军叔叔的坚强的信念和顽强毅力深深的感染着我。是他们的抛头颅，洒热血，才换来我们今天的幸福生活。在旧中国，由于政府的无能，使外国的列强在我国到处烧杀掠夺，导致人民生活在水深火热之中。是毛主席带领的红军叔叔，杀退了列强，建立了新中国，才有了今天的幸福生活。

今天的幸福生活来之不易，我们更要继承先辈的优良传统，努力学习，把我们的国家建设的越来越好。

今天，天空蒙蒙小雨，我们全校同学去秋游。

我们这次的秋游地点是三台山的于谦寺，在西湖的西南边。开车过去就要一个小时，再加上早高峰，浪费了我们许多时间。

到了三台山，参观了于谦寺，又去看于谦墓。其他班跟我们有了分歧，他们打算先吃饭再去看墓，当我们回来的时候他们已经把亭子给坐满了，只给我们留下了很小一片空地，我们班同学表示无奈，只好走了。

路上，我们有许多同学在抱怨，我也不例外。但是，这么抱怨有什么用呢？于是，我就停止了抱怨。

沿着三台山这条路过去一直到尽头，就是杨公堤的尾端。右转翻过一座桥头就到了另外一个被誉为“西湖十景”中的第六景，花港观鱼。花港观鱼里面有许多亭子，足以我们坐得下。终于，功夫不负有心人，终于找到了个亭子“安营扎寨”了，所有人都叫了起来。我们班里有个喜欢统计的，说我们这次走了2公里，马上是“五里长征”了，总共用了1个小时。

总之，这次“长征”路至少没有白走，因为我们这次秋游是最好的一次秋游。

各位游客：

大家好！

现在我们看见了的是长征路上的纪念品。这是什么？一个游客指着一个长满了红绣的鱼钩问道。我慢慢的陈述着当时的情况。

1935年的秋天，长征路上的红四方面军进入了草地。有许多的同志因为长途跋涉所以得了肠胃病。我和两个年轻的小伙子累的实在走不了，跟不上部队了，所以上级就派炊事班的班长来照顾我们。因为我们走不动所以经常的走一段休息一段，往往休息的时间比走的时间要长。老班长当天色黑后就找到了休息的地方，他趁我和两个同志都睡着了就去洗衣服。因为当时很黑，班长觉得有一个东西钻出了水面，看了看什么都没有而只是看见了几阵浪花。第二天他在来洗衣服的时候发现了鱼，就用缝衣服的针做成鱼钩钓鱼。所以以后的每天找睡的地方的时候老班长到会找到有河的地方。于是他们每天都能吃到鱼汤。可老班长呢？每次都不吃鱼，都让我和两个同志们吃，自己就吃我们剩下的骨头。最后的时候老班长还是死去了。老班长死前说的最多的话就是：“一定要做出草原，完成党的任务。”

听完之后这个故事，有许多的妇女感动的都哭了。男人们都噙着泪水。说：“这真是个舍己为人、忠于红军的人。”

为什么我们要进行主题阅读？每个人都有自己的阅读方式，尤其是那些热爱阅读的人们，更是乐意探索各种高效阅读的学习方式，然后找到最适合自己的阅读方式并应用于实际阅读生活中。我个人比较喜欢进行主题阅读，以前我的阅读活动都是随意自由的，也就是由兴而发起的随意性阅读，包括随手翻开书架上的一本书，然后即时开始的娱乐轻松式的阅读。

这种随意性的阅读方式比较适合阅读休闲消遣类的书籍，但就不太适合阅读成长进阶类的需要深度思考的书籍了，于是我开始寻找专门针对深度学习的阅读方式，这就是主题阅读了。

主题阅读，顾名思义，就是将有相似或相类的中心主题的书籍进行分类区别，然后在一段时间内专门阅读学习某主题的知识技能类的书籍。这样的做的好处就是，主题阅读不仅仅是重复性的主题记忆的加强学习让我们大脑对该主题的理解更为深刻，从而引发我们阅读的深度性思考，更重要的是，主题阅读再结合自身阅读笔记总结，能举一反三，并延伸扩散思维并将主题理论应用实际生活中去。《风雨哈佛路》中的女主角莉兹莫里在课堂回答老师的提问：为什么我们不使用一本本的教科书，而是复印那么多零散的主题性资料？莉兹的回答让我印象很深刻：因为（教科书）阅读一个人的东西只能给你一种价值观点，而（多人资料）学习多人的观点能让你不局