忙的字谜

“哦耶！我们胜利了！”咦，这是从哪里传来的声音呀？哦，原来是五年级作文一班在进行猜字谜比赛呀，让我们一起去看看吧！

“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，同学们高高兴兴地走进了教室，大家猜同学们为什么这么高兴，猜不到吧！因为这节课我们要进行猜字谜比赛。

蒋老师走进教室，说：“我宣布，猜字谜比赛正式开始！”蒋老师话音刚落，教室里就炸开了锅，“大家安静下来，现在我来宣布比赛规则”，蒋老师紧接着说，“首先，你们要分成两组，一、二、三组为一组，四、五、六组为一组，接着，每组各选一名代表出谜语，然后比赛分两轮进行；第一轮是每组的代表轮流出谜语，第二轮是我出谜语大家抢答。”

宣布完比赛规则，比赛正式开始了。首先每组选一个代表，第一组的代表是关林炎，但是，出乎我意料的是，第二组的代表居然是我，选完代表，我赶忙找大家商量，出些什么谜语比较好呢？这时谢旭东说：“说出口字加一撇是什么字吧！”我想了想，说：“不行，不行，口字加一撇有很多字，而且太简单了！”接着黄佳欣又递给我一条谜语：“一箭穿心&rd

“铃铃铃”上课铃响了。同学们兴高采烈地走进学而优教室，只见黑板上写着“猜字谜”，因为老师说今天我们要举行“猜字谜活动”，我可高兴了！同学们跃跃欲试，摩拳擦掌，我也满心期待这一刻的到来。

活动开始了，老师公布了第一个字谜：“你没有他有，天没有地有。”这道题也太简单了吧，同学们陆续举起的小手片刻汇成一片“小森林”，连忙说：“老师，我来回答。”我也把手举得高高的，生怕老师没看见我。这时老师示意小红回答，只见小红大声回答：“是‘也’字。”还没等老师评判，同学们都鼓掌来，异口同声的说：“对了！”整个教室充满了欢快、热闹的气氛。

紧接着，老师又公布了第二个字谜：“您放心，无人猜中。”这个比上一个难点了，同学们窃窃私语，我绞尽脑汁想，可是越来越紧张了，脑袋更是一片空白，这时只见小光站了起来，大声说：“老师，我想到了，是‘尔’字。”大家听了，都恍然大悟，我也拍拍自己的脑袋：&ld

今天上午，我们班举行了一场别开生面的字谜大赛。大家都玩得很高兴。

清脆的上课铃声刚停，语文老师就来到了教室。看着同学们无比的兴奋和期待的眼神，老师不紧不慢地把字谜大赛的规则讲了一遍，然后她就拿起一个同学搜集的字谜，顺手放在投影仪上。哇，这位同学看来做过精心准备，收集的字谜还真不少。只见老师在其中一条——“一千零一夜”这个谜面打上了勾，表示大家第一个要猜的字谜是这个。

大家都兴致盎然，纷纷思考起来：有的用手托着下巴，紧皱眉头思索着；有的在本子上写着，希望能找到一个合适的答案；还有的立刻举起手来，应该是在收集资料的时候见到过这个字谜吧……

我思忖着：这个字一定是由“一”、“千”和一个带有“夜”意思的字组成的，那么这个带有“夜”意思的字是什么呢？是“夕”吧！那么由“一”、“千”、“夕”组成的字又是什么呢……正在我冥思苦想的时候，老师叫了一个同学回答，那个同学把答案

猜字谜，是我国的传统文化，也是汉字的组成游戏，这不，在李老师家就举行了一次猜谜语赛。这是以猜字谜为主要项目，一共有十几个谜，只要猜对一个，就有一个小奖品，最后看谁的奖品多谁就获胜。

“我宣布，猜谜现在开始！”随着老师的一声令下，比赛开始了，“第一个谜‘拉住妈妈的手——打一字。”这字谜出来后，全场先是一阵沉默，但紧接着，五花八门的答案就一个接一个地冒了出来。“‘母‘字！”“不对，是‘拉‘字。”……大家议论纷纷，答案不一，不知道谁对谁错。可是这些答案都被一一否认了。片刻之间现场又恢复了静寂，大家都陷入了沉思中，有的搔头、有的在纸上写写画画，有的对着天花发呆……

半晌，终于有一个人站起来说出了正确答案：“是‘拇‘字。因为拉就是‘手’部，而母亲的‘母’字加上‘提手旁’就是‘拇’字。&rdquo

现在最流行猜字谜了，我们下课玩，放学玩，回家还玩……这不，连老师也迷上了。于是，我们便在课堂举行了一场“猜字谜盛会。”

盛会就快开始了，我们一个个信心十足，摩拳擦掌，决定在盛会上“大干一场”。盛会开始了，老师先出了一个字谜：一点一横长，一撇向西方。并排两棵树，站在石头上。我们“埋头苦干”，在草稿纸上打草稿。突然，佳帆站起来，说：“是‘磨’。一点一横长，一撇向西方。我便猜出是‘广’。并排两棵树，站在石头上。‘树’可以简称为‘木’，而两个木加石头再加上广，便是‘磨’。”话音刚落，便响起一片热烈的掌声。老师说：“对，佳帆同学理解得好，他是用‘组合法’猜出来的。”第二个字谜开始了，谜面是：一点不出头。我们绞尽脑汁，也想不出来。但同学们还是跃跃欲试，纷纷举手发言。有的同学说是“王”，有的同学回答“点”，有的同学说是&ld

妈妈今天出了三道字谜题给我猜。

第一道是：水里倒扣一个碗，碗下没有放托盘，几只长手捉鱼虾，自己也被人来抓。

第二道是：无头无脑无心脏，体内柔软甲似钢，别看泥里沙里住，腹中却有珍珠宝。

第三道是：挥动钳子一双，玩弄尖刀八把，一生霸道横行，总爱胡抓乱爬。

这三道字谜全都是猜某种动物的，当妈妈出完题目的时候，第三道字谜我一眼就看出是螃蟹，很简单，因为螃蟹是横着走的，还有长着一对钳子的手。

而第一道字谜我想了好久，才猜出是海蜇，这还是多亏妈妈的提醒，因为这个海蜇我吃过，所以一点就通。但是第二道字谜就把我给难住了，什么样的动物是没有头没有脑没有心脏的啊，这难不成还是个怪物？

第二道字谜我是想破了脑袋都猜不出，这没头没脑的，还喜欢往泥巴里面住，这是个什么鬼啊？

然后我问了妈妈，我说我实在猜不出，妈妈就告诉了我，这第二道字谜啊，是河蚌！我听后一拍脑门，我怎么就猜不出是河蚌呢。

妈妈说我一直猜不出的原因，是因为我一直在纠结什么动物没有头没有脑没有心脏的问题上，就很忘记重要的一点，腹中有珍珠，所以才猜不出。

经过这次我明白了，想问题一定要看全面，不能死脑筋。

前几天，语文课进行综合性学习时，张老师带我们举行了两次活动：“寻找街头错别字”和“猜字谜”。平时我就很喜欢猜字谜，所以对那次猜字谜活动印象特别深刻，现在想起来，仍然记忆犹新。

那一天语文课上，张老师说：“同学们，今天咱们一起猜字谜吧！”“耶！”同学们欢呼雀跃。“大家把准备好的字谜写到黑板上，咱们进行有奖竞猜，奖品是粉笔一支，并为猜对者所在小组加一分。开始吧！”

张老师话音未落，大家“哄”地一声，一组同学一窝蜂似地跑到黑板前，争先恐后地把自己的字谜写到黑板上。干干净净的黑板一下子变得布满“麻子。”等大家写完，张老师简单地环视一下，我们就从上到下一一猜起来。

首先映入眼帘的是刘睿琳写的字谜“百年老宅（打一人物笔名）”。这是谁呢？有的同学冥思苦想，有的同学窃窃私语，有的同学眉头紧锁，不时地用钢笔在本子上写呀、画呀，我也是绞尽脑汁，可是怎么也想不起来。过了一会儿，最终还是“系铃人”刘睿琳解开了我们脑子里的结：“谜底是老舍，因为百年很

匆匆回家，匆匆换鞋，匆匆关上门，鞋还未换好就倚在门上想好好喘口气。卸下一身的行装，却卸不下满腹的心事。

没歇一会，瞥了一眼钟，还有五分钟便到练琴时。起身洗洗手坐好打算开始练琴。双手十指动起来，悠悠的旋律漾开，心却怎样也静不下来。双手还在熟练的舞动，心绪却飘开了。咦！记得我好像还有一大张试卷没有做吧，明早补习班老师可是要查的。一想到到这，赶忙起身做卷子去。可刚坐到书桌前，一想还是先去浇花吧，可别等爸爸回来了，他嘱咐我的事情还没做。便忙着去打水，刚打好水，电话又响起来了。

匆匆跑去接电话，是姐姐让我去拿包裹，无奈放下手头的事匆忙出门。拿好包裹回到家便又一头钻进书房。姐姐回来后我急忙让她找开包裹，只见里面安安静静地躺着几包花籽。我有些好奇，姐姐却兴高采烈地去种花了。我问姐姐哪来的闲心，可别心血来潮。她反驳道：“这叫生活情趣，像你这种整天忙得手忙脚乱的人是不会懂的。喏！这水是你打了浇花的吧，怎么放这了？”

我被说得一愣，嘴上却不服输：“谁乱了！你看你天天带一打文案回来，忙成这样还养花？！”

“我才不忙，我只是事情多一些而已。”她用小铲子侍弄着土，轻描淡写。

我悻悻地提了水去浇花，心中反复品

“哦，我知道了！”“唉，到底是什么呀？”“很简单的，好好想想就能想得到哟。”教室里传了同学们的阵阵声音，这是我们四点半课程的同学正在猜字谜呢。

当时，王老师看我们作业都写完了，就说：“我们来猜几个字谜吧，这些字谜可是我原创的哦！”听到这里，我们都欢呼雀跃，因为我们都觉得有好玩的了。

老师在黑板上写下了第一个字谜：

天无它大，人有它大

大家都陷入了沉思：天都没有它大，人却比它大，真是奇怪！到底是什么呀？

过了一会儿，几个同学走了上去，一副胜券在握的表情。她们俏俏跟老师说了，果然是答对了。我们这些没有答出来的同学，有点着急了，于是就出现了前面的那一幕。我仔细想一想，老师说这个字谜会用到“加减法”，那应该从这里边的字里找线索：“天”去掉这个字就变成了“大”，人添上这个字也就变成了“大”。那不就是“一”吗？我上去回答，果然是这个字。

答对了第一题，可真叫人开心！接下来，老师说：“我们来个难点的”然后写下了“添丁&r

手里捧着一本喜爱的书，伴随着淡雅的书香，泡上一杯咖啡，躺在躺椅上，如此清闲的时光，自打初中以来，仿佛早已远离。然而，正是这悠闲的时光，却反而让我想回去，回到初中这段忙碌却又充实的时光。

预初的忙——忙是问号

预初的我们，因为缘分，分到了同一个班，即使互不认识，却能很快打成一片。我还记得，第一次来到班中，害羞的坐在了最后一排。你们把我拉到前排，一起参加了军训活动，从此就注定我们要忙碌的初中生活。我们一起参与了军训，一起去书店买书，大扫除时我们绝对是全校最热闹，参与率最高的；每次黑板报，大家都会聚在一起，这边出个主意，那边添上一笔，每次都好不热闹，我想回到那段时光，那段对于未来充满无知与好奇的时光。

初一的忙——忙是分号

到了初一，大家的职位越来越清晰，每个人在自己的岗位上有着自己的忙碌。课代表们忙碌负责每天收发作业；班长忙于辅佐班主任制定学习计划；学习委员忙于督促着大家认真学习；纪律委员忙着维持课堂纪律；体育委员忙于赶人去操场；劳动委员忙于每天打扫清理各个教室；什么？像我们这样的一般学生呢？当然是忙着“周旋”于上面几个大官之间了。初一的同学们，忙碌是分开的，每个人在忙着各自的事情，