忤逆读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

此“叛逆”并非彼“叛逆”。这里的“叛逆”不是反叛的“叛”和忤逆的“逆”，而是不墨守成规，不轻言放弃，不臣服失败，不畏惧权势的那股倔强的劲。但伴随着时光流逝，大多数人却将这股“叛逆”遗失了。

留一点“叛逆”给自己。别迷信于权威，别把知识定格在窄窄的书本上，勇于提出问题，乐于自己动手，自己发现，自己探索问题的答案。别满足于现状，将内心那股小小的“叛逆”释放出来，向上看，向前进。别把思维困禁，“叛逆”地想象，“叛逆”地思考。

留一点“叛逆”给自己。别太过听父母的话，自己的路需要自己走，自己的梦想不能因父母的意愿改变，自己的人生也不能让父母掌控。和他们沟通，坚定自己的梦想，用倔强的“叛逆”勇敢向着未来冲。

留一点“叛逆”给自己。在困境中不抛弃、不放弃，敢于与困境斗争，敢于跟困境“叛逆”。面对失败不灰心、不臣服，把泪水擦干，&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

春天的祭祀，最大的莫过于桃花祭，这里的人们信仰桃花，认为桃花是神的化身，只要敬重桃花，桃花就会带给你想要的一切。如果有人敢忤逆桃花，那么他就会受到神的惩罚，让他家破人亡、妻离子散，所以，在这里，每家每户都种着桃花。而他们，又叫桃花的守护人。哦，关于桃花还有许许多多的传说呢。

这里的生活本来是那么的和谐、美妙，空气中弥漫着桃花的香气，此时此刻，正值春天，桃花也开得茂盛。不过，他们全然不知，一场腥风血雨没有硝烟的战争即将把这里毁灭。

就在这个春天，一位穿着西装、带着领带的开发商，在这里高声地畅谈着开发计划。他露出充盈着丑恶欲望的嘴脸，他说的头头是道，此时，有些人动心了，但是还有一群人守护着桃花，此时此刻，他们不知道灾难将降临在他们头上。过了不久，人们还是在利益面前低下了头，同意卖掉这里的桃花田。在这之后的每一天，人们都会梦到一片片桃林，犹如妙曼的飞花，亦如落入凡间的精灵。人们赤脚走在遍地的花瓣上，望着天空，忽然，那片桃林消失了，漫天的花瓣变成了血雨，仿佛一场可怕的祭奠。那些鲜红的花瓣躺在土里，如流淌的鲜血，祭奠着逝去的桃花。

可怕的一天终于降临了，那是在几年后的一个春天，在那些开发商的带领下，那个小镇真的变得一派景气，可是桃花神心中的怒火无法消除，于是

走近了，才知道……

时间的流逝，也印证了我的成长。花样的年华，哪里都有激情绽放。当然，忤逆的年龄中也少不了与家庭对峙的场面。

“为什么？别的同学都有手机，为什么我不能有？”我气急败坏的冲父亲大喊。“因为……”父亲的话，我已经听不进去。“砰”的一声，我摔门而出。

阴沉沉的乌云耷拉着脸，仿佛在为我打抱不平。我一边走一边嘀咕：“不就是个手机嘛，有什么了不起的，不买就不买，哼！”虽然嘴上这麽说，心里却还是不断渴望着有一部手机。

可是，心里就有股倔脾气，想要跟父亲斗气，越想越冲动，干脆就不回去了，在外边游荡几天，也让父亲知道知道我的脾气，就这么自以为是的走了不到半个小时，天空的辽阔就开始掉落星星点点的雨滴。

怎麽这麽倒霉！唉，第一次的离家出走不能就此告终啊！现在要去哪？总不能一直这么淋着，可是，回家的话……唉，不管了，反正父亲也不能把我怎么样。

经过一番思想斗争之后，匆匆向家的方向跑去，。到了家门口，有一种久违的安全感，可是父亲……正在踌躇之际，门突然开了，走

有人问，如果我们是帝国主义瓜分世界年代的西欧人，我们也会像他们那样热衷于殖民统治么？我的答案是肯定的。在那个年代里，时代给予我们的阈限往往大于我们个人所能压抑的精神饱和值，在那个背景下，想要忤逆时代的旨意是不入流和落后的。

同理，现代是一个信息量爆炸的时代。我们的生活因为信息通信技术发展和普及的高歌猛进，而浮躁不安，原本属于每个人的内心世界，此时不仅仅属于万象，亦被万象所左右，仿若鸿毛，略有气流波动则飘飘若薄纸。这是一个被撕裂的世界。我们的生活是碎片化的。

目之所及，不难在碎片化阅读的过程中读到相当量的批判碎片化阅读的文章，他们用各式各样的事例论述着问题的严重性，最大的弊端莫过于对电子设备上的信息流通产生依赖性：吃个饭，时不时掏出手机看看微信有什么好玩的推送；明明是上网查一个资料，却被网页里其他有趣的文段吸引，等回过神来，发现一刻钟半个小时过去；等等。由此亦会造成一个很严重的问题：精力分散，难以集中。张召忠说，现在的小青年应当励志作T字型人才，既要有广度，也要有深度。

显然，他们所言不假。此外这个碎片化阅读的道理同时也适用于碎片化的生活。

但是怎么着？不巧的是，我们这代人不偏不倚撞上了碎片化的生活，既然躲不过去，何必硬要宣传避免论？我们被信息技术割裂