忧伤的忧的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

乐，来得容易，在一个不经意的时刻，乐就会钻进心中。忧，也来得容易，在一多云里，就有忧的影子。我和朋友们去玩时，乐与忧这两个调皮的孩子，从一边钻了出来，便随着我。

那次，我们刚刚出去玩，我自然很快乐，所有的好朋友，一起去外郊游，聊天的聊天，唱歌的唱歌，玩耍的玩耍。连几个不常出来玩的，也在这个约定好的日子，随着我们一起出来玩乐。和朋友们在一起的开心感，就如甜甜的巧克力，慢慢融化在嘴里。

突然，天空暗淡了下来，调皮的乌云妹妹也来看我们游玩了。我不禁有些担心——万一下雨了怎么办？忧愁渐渐浮上我的心里，这么好的日子，万一下雨可就不好玩了。果然，雨，如一根根银针，洒在大地。

我们赶紧跑进一边的德克士躲雨，突然有人提议，我们就在德克士里吃午饭好了。吃完一顿饭，雨过天晴，乐有钻进我们的心里。

乐与忧，调皮的两个孩子，总是喜欢钻进我的心里。

偶然得知郭敬明入了作家富豪旁，并多次进入福布斯名人榜，我真的替他高兴。然而，在他的访谈录里，他已然把他自己定位成企业家，我看着他冷峻、清瘦的侧脸，以及被各种名牌打磨得异常时尚的身躯，突然觉得眼前的人如此陌生，我愣住了。“这还是那个他吗？”

这让我想起了年少时的那个梦，我的十四岁，那个哭着也会笑的梦，那个冗长而斑驳杂乱的梦，我坐在岁月的河岸旁，静静地看着自己的人生，自己的青春，一遍又一遍地感怀自己的青春，仿佛在看一个陌生人的经历，那么虚幻有那么真实。

十四岁，我第一次看到郭敬明写的小说，淡淡的紫色封面深深地吸引了我，于是我毫不犹豫地翻开了第一页……从此，我就深深地爱上了郭敬明的文笔，字行间淡淡的忧愁，在文字间我似乎能感受得到他写下这些文字的时候的心情。我在郭敬明的文字里哭得稀里哗啦，郭敬明，那是怎样一个拥有纤细敏感之心的人，他将我所有关于青春的秘密都洞穿，然后在一个个把它们温柔地撕碎。他告诉我社会是多么的黑暗，人性是那么的丑陋，那些童话故事的美好结局是多么与实际不想符合。十四岁的那个季节里，我是那么无助和悲伤，刚刚接触青春梦幻就被深深地警醒。那时的我，是多么相信他笔下的文字，多么渴望他笔下自由的流

艺术节快要来了，学校变得十分热闹，每个班级都在为排练的事忙活着，不亦乐乎。

“下午第二节课，他们要排练，你们可以去操场玩！”听到老师的这句话，大家都惊喜万分。

少了一半人的队伍走下楼梯，一下子分散在了操场各处。我十分高兴，自由活动，意味着我可以和夏依晴、顾芸一起玩！那一定是非常非常快乐的时光……

我笑嘻嘻地对她们俩说：“我们一起玩吧！”看着她们手挽着手的亲密动作，我也想加入进去。

她们俩正在聊天。聊的话题似乎很有趣，我看见她们时不时抿着嘴巴笑。我走进了，也想加入这个话题。

“哎呀，不懂的人走开！”当我说完，夏依晴推了我一下，好像把我置之于她们之外。

我没有灰心，又跑过去。可是我还没说几句话，她们又把我推开了。我只好静静地看着她们谈天说地。

正当我听得很认真的时候，她们俩突然拉着手跑开了，好像跑上了楼梯，我能听见她们荡漾着的笑声，明明银铃般清脆，可在我耳中听起来却是那么刺耳。一抹忧伤若隐若现，仿佛在嘲笑着我。

变成自己一个人了。孤独的感觉真的好难受！我扭头一看，发现一群女生在聊天，我也加入进去，聊得很开心，可是掩盖不住心中的忧伤。

我们三个人的友谊好像变味了&he

每个人的心中或许都会有这么一段青涩朦胧的记忆，回想起这段懵懵懂懂的过去，总会有一些不堪入目却又令人难以忘记的尴尬。但是随着时间的蹉跎，不管是多么令人不悦的时光，都会一点一点转成长大以后的欣慰。

总是会想的太多，总是会做的太多，可是回想起来，根本就没有什么令人最不快的事情，或许是心灵最初的悸动在作怪，又或许是令人发指的一件又一件的事情，时间不止会化淡过去，也会加强心理的矛盾。一个进攻，一个防卫。让我们儿时的年少无知，不怕虎的记忆一点一点都磨灭，但这是我们长大之后的悲哀。

“夜色在寂静中无限蔓延，微风间残留着苍凉的悲叹，野冢前的花瓣散落林间，沉淀了大地中古老的幽怨，无名的血液将无名的溪流浸染，在土壤中孕育无名的哀难，陨落的流星惊扰了静默的湖畔，倦鸟在睡梦中骚动不安，无尽的长夜妖娆无尽的梦魇，烧不尽虚无岁月中残喘的黯焰，只可惜，没什么再值得去颂扬或留恋。”

忧伤的文字记录的单调的过去，成长中的自己渐渐变的多情了起来，变得有些冷漠，没有了当初的冲动。也许，该冲动时，应该冲动，因为转过云烟时，便不会再有这样一个心灵了。无论痛苦的诅咒还是美妙的誓言，一切的一切，都将随那风中的花瓣，没入沉寂的湖底永不复还。

幽幽涟漪将点亮群星的宿愿，如同一

你可曾见过这么一种孤傲、艳丽的花——身上带着扎人的刺，将所有前来观赏它独一无二的美丽的人们狠狠地推开，从此再无人能去了解它、赞扬它，而它也独自一人悲伤地活着，永远只是孤芳自赏。有人说这种花是至毒之美，会害人，可依然会有人为它的美丽所着迷。可曾有人倾听过它的心声？它只是想简简单单的，做一朵普通的花，它可以不要那么美丽、娇艳，它只是想供人观赏，简简单单地活过一生便很满足了。这便是玫瑰，孤傲寂寞的玫瑰。

玫瑰，有人把其比作爱情，用美丽的玫瑰去换取爱人的芳心，可无人知道，它的真正意义不在于那里，而在于美到极致的一种寂寞。你说，太美也会寂寞吗？美，不是一种褒义词，供人欣赏、赞扬、仰慕的吗？怎么会寂寞呢？

玫瑰，当然也会寂寞了。花也是有感情的。不要认为拥有美丽就会很快乐，恰恰相反，它那带刺的身躯刺痛了无数人的心，也封闭起了它的内心，从此它成了一朵带着刺的、很难接近的花儿。固然会有人因为它的美丽而前去观赏，可也是短暂的，他们终将被它刺痛。

这就是，玫瑰的忧伤。浓烈的，藏在心底的，有它自身的美丽那么浓的忧伤，是任何人都无法化解的。

【篇一：我忧我思】

忧是阴沉的雨天，伴随着阴沉的心；思是晴朗的艳阳天，伴随着愉悦的心；忧是身处深海的压抑；思是海面的清澈明白；忧是沙漠里难耐的骄阳；思是沙漠里清出芙蓉的绿洲。

纵然忧是难耐的，但如果无忧又哪来的思？让人明白，让人受益。

我忧故我思！

站在人生的十字路口，我“忧”不知前方何处是归途；我“思”：不先经历风雨，哪能见到彩虹？于是我选择了一条崎岖山路。面对别人的误解，我“忧”：何时能让真相浮出水面？我“思”：清者自清。于是，时间证明了我的清白。面对学习的挫折，我“忧”：我该放弃吗？我“思”：我放弃了，一切就都白费了。于是，我懂得了迎难而上。

人生总是这样的充满挫折与挑战，它永远无法一帆风顺，它留给我们太多的“忧”，但也让我们的“思”，给予我们明白与智慧，没有难耐的忧也就失去了象征生命价值的思！

那正如魏征，正是他对官场勾结危害的“忧”，才有了“虚怀纳谏”的“思”，才有了贞观之治的局面。正

爱，在灾难的忧伤中绽放。

——题记

此时的我，正坐在高考的考场中。见此题目，那段刻骨铭心，承载了我忧与爱的往事，不禁在脑中浮现起来。

时间仿佛回到了四年前。那天下午，天气微热。那时，我和同学们正在上课。课上的内容生动有趣，气氛也像往常一样十分活跃。

突然间，一声巨响，大地开始震动，墙壁竟跟着“抖”了起来，桌椅也剧烈地摇晃着。我们顿时被眼前奇怪的现象吓得不知所措。此时，老师大喊道：“地震了，同学们快躲到桌子下面！” 我们这才反应过来，赶快逃到了桌底。之后，楼房崩塌了，我的眼前已变成漆黑一片。

我努力地睁大自己的双眼，想看清自己在哪里，可是我什么也看不见。我恐惧极了，死一般的寂静使我能清楚地听到自己的心跳。我感到有粘乎乎的液体从头上流到了手上，全身还疼痛着，这时我才意识到自己受伤了。我试着挪动双手，想挪动身上的砖头，但双手却总不听使唤，整个身体也几乎动弹不得。这时，恐怖和忧伤的情绪充斥着我的大脑，我近乎绝望了。

就在这时，我听到了我的同桌小雪的呼叫。原来，我与小雪紧挨着。“小雪，我在这儿。”我赶紧向她打招呼。她似乎听到了呼唤，随即她的双手伸了过来，紧紧握住了我的手