忧怒的意思
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怒的标准作文800字
有人说:“生气是拿别人做错的事情来惩罚自己。”如此推敲,恐怕终得出一个“人不可生气”的结论,在我看来是不同意的。
且不谈“海纳百川,有容乃大”,光看先哲孔子,曾曰:“人不知而不愠,不亦君子乎。”又怒曰:“八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍也!”圣人况有愠与不愠,倘若一味要求我们莫生气,岂不是掉入了朱夫子“存天理,灭人欲”的极端思想?
再反观龙应台之言,总觉得稍微欠妥。在我看来,怒与不怒,应界限分明,如泾渭之水一般分明。怒的标准,应是宽于日常琐事,而一旦触及原则性问题,必得化身为真的猛士,坚守“自由之思想,独立之人格”。
然而,反观当下,尤忡忡于国人无“怒的标准”这一现象。被自我主义侵袭,我们的国人总是“当怒时噤若寒蝉,当宽时大动干戈”。面对社会中的不当行为,如偷盗,家长总是教育子女“不干己事不开口”,于是那个敢于怒指“皇帝的新衣”的小男孩迷失了;纵使教育也只能培养一批精致的利己主义者,林森浩永远
我忧我思作文
【篇一:我忧我思】
忧是阴沉的雨天,伴随着阴沉的心;思是晴朗的艳阳天,伴随着愉悦的心;忧是身处深海的压抑;思是海面的清澈明白;忧是沙漠里难耐的骄阳;思是沙漠里清出芙蓉的绿洲。
纵然忧是难耐的,但如果无忧又哪来的思?让人明白,让人受益。
我忧故我思!
站在人生的十字路口,我“忧”不知前方何处是归途;我“思”:不先经历风雨,哪能见到彩虹?于是我选择了一条崎岖山路。面对别人的误解,我“忧”:何时能让真相浮出水面?我“思”:清者自清。于是,时间证明了我的清白。面对学习的挫折,我“忧”:我该放弃吗?我“思”:我放弃了,一切就都白费了。于是,我懂得了迎难而上。
人生总是这样的充满挫折与挑战,它永远无法一帆风顺,它留给我们太多的“忧”,但也让我们的“思”,给予我们明白与智慧,没有难耐的忧也就失去了象征生命价值的思!
那正如魏征,正是他对官场勾结危害的“忧”,才有了“虚怀纳谏”的“思”,才有了贞观之治的局面。正
我的乐与忧作文
乐,来得容易,在一个不经意的时刻,乐就会钻进心中。忧,也来得容易,在一多云里,就有忧的影子。我和朋友们去玩时,乐与忧这两个调皮的孩子,从一边钻了出来,便随着我。
那次,我们刚刚出去玩,我自然很快乐,所有的好朋友,一起去外郊游,聊天的聊天,唱歌的唱歌,玩耍的玩耍。连几个不常出来玩的,也在这个约定好的日子,随着我们一起出来玩乐。和朋友们在一起的开心感,就如甜甜的巧克力,慢慢融化在嘴里。
突然,天空暗淡了下来,调皮的乌云妹妹也来看我们游玩了。我不禁有些担心——万一下雨了怎么办?忧愁渐渐浮上我的心里,这么好的日子,万一下雨可就不好玩了。果然,雨,如一根根银针,洒在大地。
我们赶紧跑进一边的德克士躲雨,突然有人提议,我们就在德克士里吃午饭好了。吃完一顿饭,雨过天晴,乐有钻进我们的心里。
乐与忧,调皮的两个孩子,总是喜欢钻进我的心里。
忧与爱作文
爱,在灾难的忧伤中绽放。
——题记
此时的我,正坐在高考的考场中。见此题目,那段刻骨铭心,承载了我忧与爱的往事,不禁在脑中浮现起来。
时间仿佛回到了四年前。那天下午,天气微热。那时,我和同学们正在上课。课上的内容生动有趣,气氛也像往常一样十分活跃。
突然间,一声巨响,大地开始震动,墙壁竟跟着“抖”了起来,桌椅也剧烈地摇晃着。我们顿时被眼前奇怪的现象吓得不知所措。此时,老师大喊道:“地震了,同学们快躲到桌子下面!” 我们这才反应过来,赶快逃到了桌底。之后,楼房崩塌了,我的眼前已变成漆黑一片。
我努力地睁大自己的双眼,想看清自己在哪里,可是我什么也看不见。我恐惧极了,死一般的寂静使我能清楚地听到自己的心跳。我感到有粘乎乎的液体从头上流到了手上,全身还疼痛着,这时我才意识到自己受伤了。我试着挪动双手,想挪动身上的砖头,但双手却总不听使唤,整个身体也几乎动弹不得。这时,恐怖和忧伤的情绪充斥着我的大脑,我近乎绝望了。
就在这时,我听到了我的同桌小雪的呼叫。原来,我与小雪紧挨着。“小雪,我在这儿。”我赶紧向她打招呼。她似乎听到了呼唤,随即她的双手伸了过来,紧紧握住了我的手
我怒了作文500字
我是一个幽默的人,但是我上了五年级之后,就像心里有个化工厂似的,经常爆炸。原因十有八九是自私鬼——冯姝惠干的。
说冯姝惠是“自私鬼”真是一点不假。老师把她调我后面,这下可害惨我了。
有一次,上数学课时,我忘记带尺了。我向她借尺。“不行,你会画脏。”她摇摇头,手里紧紧地抓着尺子。“借用一下,又不是不还。”我摊摊手。“那……”她犹豫了老半天,小心翼翼地借给了我。由于我用2b铅笔画图,不小心碰脏了一点。她像杀猪似地追在我后面,还用一下课的时间清洗尺子。我那小小的火苗被撒上了一点一点的油,渐渐地越烧越旺。
老师来了,说:“同学们,今天要考试,上午有美术,下午有音乐,你们选一节课考试!”我很爱画画,但冯姝惠大声叫着:“抢美术!美术!”冯姝惠是尖嗓子,她唱歌技术还行,她不是天生爱唱歌,而是想得到音乐老师的赞赏,她被赞赏之后的表情,能让人吐。“好吧,上午考试。”老师说道。我怒火迸发!就你嗓子好,就你能上课。要是没法律,我那时早就带一把钻头,刨开她
忧与爱作文300字
【忧与爱】
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!
古往今来,妈妈都是我们最好的朋友,更是我们自小以来最坚固的大伞。妈妈,是我们一生中喊得最多的名字。
小时候对您的映像,就是那一头浓密的头发,我一直羡慕那乌黑浓密的头发,他们仿佛代表妈妈无限的青春。可是,偶然的一次,我看见您的头发里有几根银丝,再细细端详您的脸,皱纹多了好几道。再次想到,那一次——
那时,我才刚刚转学,还不适应新的住校环境,虽然有美丽的教室,温馨的宿舍,还有这么多好朋友,但还是不懂得照顾自己。没几天就生病了,半夜起来,鼻子堵得难受,只好抱着百分之0。0001的希望拨打了妈妈的手机,“嘟——嘟——”没想到妈妈晚上居然没关手机!“喂,宝贝儿,怎么啦?”手机里传来妈妈亲切的声音,我兴奋极了,用略带鼻音的声音小声道:“嗯——我好像感冒了……”第二天一大早,还没起床呢,妈妈就来了。
“宝贝儿,来,妈妈给你带了药。”我迷迷糊糊的下了床,“
我的乐与忧作文350字
我的乐与忧,嘿!我有时乐也有时忧,我的乐、忧你想知道吗?我们一起去看吧。
我高兴时,嘴角上会泛起一阵涟漪,眼睛也笑成了一条缝,嘴里也会向外吐气,笑得不可开合;我的忧愁来临时,我会鼻子两翼一掀掀,十分伤心。
我高兴时会精力充沛,与同学们和睦相处,上课积极回答问题;在家里,我会与父母一起做家务,那时的我像一只快乐的小兔子一样活蹦乱跳,我最喜欢看书、看电视以及跟老爸一起下棋。在我快乐的时候,我也非常喜欢体育活动,我在我们班上是一个“运动大使”,同学们都知道我的体育成绩名列前茅。
我有伤心事时,会无精打彩。这个时候,我就什么事情都不想做,悲伤得像刚进医院的病人一样,连电子游戏我都不想玩。那时,我心里快乐的小兔子也不翼而飞了。
这就是我的乐与忧,我也有截然不同的一面,我的乐、忧同伴我的成长。
我的乐与忧作文500字
人总有欢乐,也有忧愁。欢乐时的泪水是甜的,忧愁时泪水是咸苦。“人总有悲欢离合”而我的乐与忧跟别人一样普普通通,出于生活小事,“人间慢动”中。
我的乐
我的乐来自于我们小孩的本性中:玩、生日、节日等。10岁生日那年,缤彩万分、红红火火,在快乐的气氛中度过了虚10岁。我们在大厅中欢笑,打牌。“嘿!我的呢?”我当上了主裁判。男生一组,女生一组。“开战!”顿时吵闹就像洪水一样涌上,涌到我的耳旁。大约一个小时后,气氛上升了!蛋糕推上,掌声雷动。我蹦蹦跳跳地,“今天,我是主人!”我沉浸在寿星的欢乐与激动中,久久不能自拔。
我的忧
忧愁就像针一样扎进我的心里,欢乐时这根针就会蹦出我的心房。当下雨天时,我的忧愁又会被淋湿,我的心更加悲伤。轰轰,暴雨来临,想到测试没考好时,这雨的苦又浸到我的心里,让我更加悲伤。当走到楼下时,我咽了一下口水,忧虑地摁下了门铃。“叮,叮……”门开了,我慢慢上楼,进了家门。我以上厕所为借口在厕所里思考,是告诉还是隐瞒?我还是决定告诉父母吧……让
忧与爱作文
与那家旧书店相遇,该是命里的某种缘分吧。
甫一见它,即被它的低调、内敛、不事张扬所吸引。别的书店是明晃晃亮堂堂,一览无余,它倒是暗暗的,往里望,似是神秘、深邃得不可捉摸;它也缺少精致的装潢与招牌,只一块用的很久的褪了色的广告牌,让人依稀想见它初建时的光华。
少年的好奇心驱我一探究竟。进内一看,几乎吓了一跳。这家店共分内外亮剑。外间,五个钢制书架拔地而起,直顶天花板,架间空间被完美利用,放满了书。内间,则是主人的生活起居之处。不过鉴于这里书市主角,桌上、床上、柜上,照样都是书籍成堆。
“你好,要书吗?”一个清瘦的戴着眼镜的中年男子随声而出,似乎间我年岁尚小,他颇有些惊讶地问:“小伙子,你也喜欢看旧书?”他的声音亲切近人,令我初来时的拘谨消了不少。我朗声应道:“当然,我最喜欢书了!”老板哈哈大笑:“好好!慢慢看。衣不如新,书不如故,你会喜欢这里的!”
踱步其中,打量满架藏书,岁月的痕迹在它们身上十分明显,书页泛黄,纸质僵硬,封皮也大多破损,有时甚至已不见。抚摸着它们,竟有种穿越时空之感。所手翻开一本,古朴的文字扑面而来,将我带入一个新的世界。信手一点,是《马克
有喜必有忧作文600字
俗话说,有喜必有忧。真是“不是冤家不聚头,”“忧”“喜”这两个死对头,今天不约而同地来到了我们班,就让我为大家一一道来吧。
喜
今天早上,老师捧着一叠奖状满面春风地走进教室,说“下面为获奖的运动健儿们颁发奖状!”随着雷呜般的掌声,运动员们走上讲台,手里捧着奖状,脸上挂满了笑容。我傻傻地鼓着掌,眼睛叮着那金灿灿的奖状,两眼直发光,好羡慕他(她)们哦!谁叫我没运动细胞呢?一定是遗传,爸妈呀,如果你们体育不行,我就不会落到如今这眼羡的地步了…………“还有一件事”,老师说“下面是“第四届全国少年儿童书信写作比赛,荣获者是——宋奕龄和孙婧怡!”什么?我?不会吧?幸福来得太突然了哪……面对着突如其来的惊喜,我呆住了,直愣愣地站着。老师递给我们荣誉证书,我捧着证书,仿佛整个人都飘在幸福的海洋中。
忧
迫不及待的打开证书,映入眼帘的是“宋伊琳同学……”啥?