快乐班会主持稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天的元旦晚会由我主持，今天是一个特殊的日子，大家都知道吗？对，这是我们中国传统的节日一一元旦。今天我们可以任意玩耍。今天我们可以欣赏悦耳的歌曲，今天我们也可以看同学们带来的相声，小品和脱口秀，还有真人秀等。大家可以玩，也可以和我们的演员们一起唱歌，跳舞，画画。废话不多说，为大家带来的第一个节目是啦啦队的《卡路里》。

(音乐播放《卡路里》)看完了美丽的舞蹈，大家想不想感受一下语言的魅力呀。外面有有小华为我们带来的脱口秀《上哪里旅行最好》。

我们看完了《卡路里》，《脱口秀》大家想不想再听一听由小红，小华带来的相声《好坏学生》。

掌声有请。

……

今天我们感谢全世界各国人民为儿童创造了如此欢乐的节日，今天我们感谢前辈留下给我们留下的辉煌，让我们生活在和平幸福美好的环境里，我们将要好好学习，创造更辉煌的今日更辉煌的祖国。

在这个节日里，缤纷的童年中临重于心头，它伴随着我们一起回忆着车生活的美好瞬间，一起分享着生活的酸甜苦辣，祝大家元旦快乐，祝各位老师，同学们心想事成。

今天，对我来说是个特殊的日子，因为今天是我从入学以来第一次主持班会，心中有种说不出的味道。

下午第二节课一下，我的心立刻就充斥了说不出的紧迫感和压迫感，心中像住着一只小兔子，怦-怦-跳个不停，心跳的频率似乎在一刹那突然加快了20倍，甚至连动作都有些不自然了。

刚一上课，班级有些混乱，让我这个本来就有点紧张的人更加难以开口。一句短短的话说下来，结结巴巴、磕磕绊绊，感觉自己不像一名中学生，更像是一个呀呀学语的婴儿，再加上几位同学的催促，显得我更加手忙脚乱，结结巴巴五六分钟，也没说出几句话来。

突然，谢老师出现在了班级门口，突如其来的安静，让我有些措手不及，全班的目光，像聚光灯一样聚集了在我身上。不知怎的，我像一个犯了错的孩子，全身火辣辣的，头一直低着，不敢抬起来看同学们。

在我一旁的宋亚轩同学还是很有经验的，他见我半天说不出一句话来，赶紧站出来圆场：“同学们，有谁知道我们的祖国曾经遭受过怎样的痛苦呢？”就这样的一句话，立刻把同学们的状态从悬崖边拉了回来，我一问、你一答，课堂上的氛围渐渐活跃了起来。

我也慢慢调整了一下：我可是在实验小学的“若水讲堂”主持过多次全校大活动的人，可不能坏了名声。想到这，我由尴尬慢慢

今天，虽然天寒地冻，大雪纷飞，却丝毫不能阻挡我参加太报小记者播音主持体验的兴趣和热情。

下午13：00，播音主持体验在期待中开始了。首先主持人许阳为小记者们介绍了举办单位“满天星艺术工作室”是太仓唯一一个全国青少儿播音主持专业委员会授权培训机构，告诉我们从小学习播音主持可以培养语言表达能力，激发语言艺术潜能；全面系统地提升、掌握专业知识；提升我们的沟通能力，促进人生发展。

接着，王明月老师以活泼的教学方式，明亮的嗓音，自信的表情，优雅的姿态将我们引进了播音主持的课堂。我心里默默地想，将来我也要像王老师一样。王老师教我们坐得抬头挺胸，双腿并拢，目视前方，像一只优雅的小白鹅；站得挺拔，双手贴住裤缝，男生站成八字步，女生丁字步，如傲然挺立的小松树；在学习“口部操”第一节双唇伸收运动，要先将嘴巴伸出嘟起似一个小喇叭，再收起抿住，嘴角微微上扬，不可以露出牙齿；举行气息比赛，深吸一口气，再发出“啊”的长音，比比谁的气息更长……。

其中我最喜欢“眼皮儿”绕口令的比赛。通过心算来说出“左眼上有左上眼皮，右眼上有右上眼皮。左上眼皮打

“又能当主持了！”我惊喜地说：“没问题，简单！”其实不然，密密麻麻的两张主持稿，难度不小……这就是大队部胡老师交给我的新指示，担任开学典礼主持人，我必须出色地去完成才行。

开学前几天，我可是下了苦功夫——我每天对着镜子反反复复地练习微笑、眼神、个人的舞台气质。我把房间的那堵墙当做观众，一遍又一遍地读主持稿。只要有一个错了，我就重新开始，每隔半小时读五六遍，简直没有空余时间。直到自己基本掌握，再邀请妈妈当我的观众，请她给我指导。

开学典礼这一天，我做好了充分的准备挑战自己，以最精气神的面貌站在舞台上。“我们大概要主持多久啊？”我的搭档赵金晶问。我自信地说：“一个小时差不多吧，其实很快的，你可以的！”

“全体立正——出旗——升国旗，奏国歌——唱国歌”，穿着中国特色的红色长衫的我字正腔圆地主持着，我们杭州市夏衍小学2016学年第一学期开学典礼在我们的主持下正式火热上演了。

太阳当空照，花儿对我笑，好热啊！我偷偷地对自

“五一”节过后，陈老师将我和翊宸、睿辰、梓铭召集过来：“学校准备举行十岁成长礼活动，由你们四个人主持。”拿着主持稿，我可是一半喜一半忧；喜的是老师看中了我，忧的是万一没讲好，那不但丢脸，还可能影响了成长礼的整个过程。

回到家，写完作业后，我开始背诵主持稿，直到滚瓜烂熟为止。第二天排练时，翊宸、睿辰、梓铭表现得很熟练，绘声绘色、声情并茂，陈老师指出了我的不足：“注意语调的抑扬顿挫，感情要饱满些……”，并为我作了示范。在后续的时间里，我也加强了训练。在活动正式举行前的彩排中，陈老师表扬我进步很大，见我一副紧张、呼吸急促的模样，还鼓励我：“轻松点，四个人一起的，不用害怕，要是紧张了，就做个深呼吸。”我试了一下，果然好多了。加油！我自己心里也暗暗打气。

终于等到成长礼举行的那天，我们四个主持人有序地走上场，面对着数百号师生和爸爸妈妈们，当睿辰说完：“十岁，洋溢着童年的欢笑，撒满着快乐的阳光，浸润着成长的喜悦”，我深深吸了一口气，自信地拿着麦克风：“十岁，是成长过程中的一个站点。”看到台

今天，准备了无数天的我终于要主持班会了。在班会开始前，班长在讲台上写主题，我看着我的主持稿，就在这时，我发现我的主持稿真是够烂的，也是没有办法改了，只有靠这个烂稿主持了。

尴尬一

俗话说：“万事开头难。”刚开始，我和张垚锐毫无默契，你慢半拍，我快半拍。

“敬爱的同学们，亲爱的老师们，上午好。”一句通顺的话终于出来了。

接着在点名让郑佳煊回答时，他慢悠悠的站起来，像一个懵圈儿的小孩儿一样，一个字也蹦不出来。全场安静的连针掉在地上的声音都听得见，四十八双眼睛都望向郑佳煊。我悄悄地拿本挡住自己的脸，为郑佳煊感到尴尬。张垚锐立刻化解了这个尴尬，接下来又点了几个人的名字。

尴尬二

在陆续的点名中，同学们好像有些不耐烦了，一个接一个的用唇语对我说：“开始下一个环节吧！”他们刚听到讨论，先笑了一声，然后盯着我，讨论去了，我假装对稿用本挡住脸，才化解了这场尴尬。

最后，还勉强够顺利的，说完台词后，我赶紧灰溜溜的跑下了讲台。可到了下面却还有一种再来一次的冲动，这应该是首次做了某件事后的正常反应吧！下次我一定要吸取教训，努力做一个大家心中最好的主持人。

很荣幸我成为2019金鹰学校代言人。

早上我们早早起床了，来参加期待已久的2019金鹰艺术周年汇报演出。很幸运担任本次演出的主持人，化妆师把我们几个主持人化妆的美美的。演出之前，我们几个把主持稿拿出来再看看，紧张的等待着……

真正上台了，我还不会怎么紧张。介绍完自己后，我们几个主持人把金鹰学校的老师分别介绍完再请我们冯校长上场致词。

我们的冯校长也上台致词。

冯校长给我们颁发了优秀家长奖，感谢了各位家长的配合和支持。爸爸妈妈由于工作的原因没有来领奖，我的姐姐上去领奖了，感谢我亲爱的姐姐。

曾老师给我们几个颁发优秀主持人奖，感谢老师辛勤培养和付出。

这沉甸甸的奖杯，是我主持人的开始。谢谢一直对我教育和培养的老师辛勤的付出。我会努力的。

颁完奖就开始主持第二环节，现在开始：先有我们b组学员朗诵《祖国啊我的祖国》。同学们用很标准的普通话深情的表达着对祖国的热爱。

我们的优秀师哥给我们表演相声《反正话》，以说，学，逗，唱形式，精彩极了。

幼儿组也给我们表演了童话剧《我们不一样》，表演一群可爱的小动物，太棒了。

还带来了精彩的小快板《夸爸爸》。小伙伴们用自己的表演展示自己对爸爸的感谢。

人为本，民为天，民族复兴建伟业，一心跟党永向前，敢叫日月换新

在我的小学生涯中，最激动的莫过于那次“主持危机”了。

老师竟让我这个胆小得连蚂蚁都惧怕的三年级小男孩上台主持，这几乎是不可能完成的任务。我感觉时间已经静止了，仿佛来到地狱般的恐惧。但我很快便想好跟老师拒绝了，可心里这么想，却迟迟不敢站出来，一直沉默着。

离主持的日子越来越近了，我几乎每天都有一段时间不知所措。我一直无法接受这个事实，也没有什么可以安慰的。

在这段煎熬的时光后，那天终究是如约而至。好了，这下算是完了，真是后悔当初没有勇气跟老师拒绝。“叶子一，毋恼。叶子一，镇静。叶子一，毋急也。”我告诫自己。

当我看到那高耸的司令台，心中还是慌张的很，恨不得这时快点下雨，下得越大越好。可现在，强烈的阳光扑向大地，热浪滚滚，扰得我心惶惶。

很快，操场上集合了近两千名师生。在我眼里，他们就像一只只“恶狼”，用眼睛紧盯着我。升国旗似乎一闪而过，出旗仪式也仿佛转瞬即逝。我不停地原地踏步，可我手心却仍在一个劲儿地冒汗。

我手握话筒，可总觉得他太重了，拿不动。但现在根本没有给我胡思乱想的时间。

“请主持人上台。”最可怕的还是来了。我一步步走上台阶，似乎每走一步我就会少一块肉，每

我在上实验之前就在班级的群里看见我们今天早上十点半需要开班会，可是我的实验课在十点才可以开始，所以这个时间就有一些冲突。

因为我们一个班级的实验人数是分开的，所以就已经有很多人已经上课过去了，现在只剩下我们这里不到十个人，我们与其他班级的人一起在这个实验室上课！

不过，我也没有怎么在意这件事情，我知道开班会也不会有什么重要的事情，而且这一次的实验课估计用不了多久，我的一个舍友顶替其他人去了一趟，差不多四十分钟就回来了。

我上实验课以后时间差不多就是十点四十分钟左右，之后我就随着同学们一起准备去看看，去了之后我发现原本以为应该在这里开班会的地方居然没有一个我们班级的人，而且这里的教室都还是有人的，所以在这个时候有人就开始给班长打电话问一下情况，这时候才知道原来还没有开始！

我们几个人就随便选择了一个没有人上课的教室，我就在那里坐着玩着没有什么点的手机，同时就在那里等老师的到来。不过，我没有等多久，一会以后同学老师就已经全部到达现场，我们就开始听讲！

这一次主要的内容之一就是为了学生的安全问题，因为最近几天学生出事故的太多了，所以不得不注意一下；接着就是班级最近的助学金以及奖学金问题，老师就把自己的评判标准给大家说说，我觉得这个已经没有什么意思了，名单已经

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在五月三十日聆听了丁如许老师的报告后，让我感触最深的就是很有必要将班会上升为课程，提升它在教学中的地位，而这种课程可以是班本课程，也可以是校本课程。

在大多数学校，班会课处于一种“鸡肋”的现状。食之无味，弃之可惜。班会课的大部分内容成为布置学校安排的各项任务，以及总结上周出现问题的发布会、批评会。甚至班会课的时间从来都不完整，常常被别的事情所耽误，例如开会、打扫卫生等。而学校的领导也往往认为占用班会课是理所应当的，是在正常不过的事情。更有甚者，班会课成了班主任老师的补课时间，将班主任老师先前上课的遗留知识点，利用班会课补过来。如果想拿掉班会课，又觉得不妥，离开了班会课，还是觉得不妥。这也从另外一个侧面反映了对班主任工作的重视程度不够，对班主任工作重要性认识不够。

对于班会课重视的程度和研究程度，我们还远远不如一些发达地区。随着时代的发展，教育的要求，都需要我们提高对班会课的认识，提高对班会课的研究程度，制定好对班会课的各项标准。

联想到我区时下正如火如荼的新教育，感到很有必要将班会课同新教育结合起来。毕竟新教育活动中有一项就是开发卓越课程，班会课程作为卓越课程的一项