快乐读书吧txt百度云

“百度”妈妈这个名字可不是随便胡说的，而是根据生活中，妈妈破解难题的一系列表现，感受到她超越常人的智慧后，给她取的绰号。

平时做作业，一般来说，没有多少题能难得住我的。可是，今天老师偏偏就出了一道超级难的奥数题，就连我们班上的学霸也解不开。

我忽然想起：家中的“度娘”。哈，我应该去讨教讨教老妈。

学霸都不会的题她肯定也不会，这样，看我怎样笑话她……

于是，我拿着这道题，来到妈妈面前，笑着跟她说：“妈，给我讲一下这道题吧！

令我没想到的是，等妈妈看完题目，随即就讲出了这题的做法。

她满脸得意：“看到没有，这样就做出来了！”她看我还发呆，又认真地给我讲解了一遍，我听得非常认真。从那以后，我更加认定我这位超级牛的百度妈妈了。

有一天午饭时，我吃了一个红薯，又去吃猪肝，妈妈连忙阻止我：“不能吃猪肝了，这样吃会中毒的！”我不解地问妈妈：“你给里面放毒药了吗？”妈妈说：“猪肝和红薯一起吃下，会在胃里起反应，让人中毒。”哦，原来是这样，可我刚才还怀疑妈妈。

今天，老师让我们写作文题目是《我的

一提到读书，我脑子里首先浮现出的是一系列名言，如“书籍是人类进步的阶梯”，“读一本好书，就犹如和一个高尚的人谈话”，“读书破万卷，下笔如有神”等等。回味我的读书经历，却如翻倒五味瓶，百感交集。

小学低年级时，我最喜欢童话书。记着母亲买过《带？的故事》、《知识童话精选》、《安徒生童话集》之类的。里面的具体内容已经模糊不清了，但有些记忆残片值得玩味。母亲工作忙，周六、周日也加班给学生上课。每次临走前，她都把我家六个小方凳排好，说：“好孩子这是你的书。妈妈去给我的大朋友讲故事，你给你的小朋友讲故事。咱们比比看谁讲得好。”看看她一脸无奈的样子，我似懂非懂的点点头。那些小方凳成了我一个个乖巧听话的“学生”，默默倾听着我断断续续、瞎编乱蒙的故事。慢慢地，我竟然有了当一名科幻小说家的念头。童话故事一直是我的最爱，她短小精悍，引人入胜，为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，我获得更多的是表达自己的快乐和无拘束。五六年级的时候，我的作文没有多大起色，母亲买来了一些诸如《感动小学生的100个故事》之类的书。

“为中华之崛起而读书。”周恩来曾经这么说过。我浅笑，那是一个最高目标，对于普通的高中生，你、我而言并不需要时常把国家大事挂在嘴边当作读书的理由，何妨不自私些对别人说：“为自己而读书！”

读书，不由令人的脑海里浮现出书本试卷草稿纸堆积如山的“壮丽”画面，然后轻轻一叹气昨夜的数学题未有思绪，今天的测验不如人愿，明早的默写还未熟记，自然把这个美好的词语现实化，或者说残酷化。可不，在抛开这一切以分数排名为首的烦恼包袱，静下心来，难道你还没有一丝觉醒？那些朴实的课本，蕴含着渊博的学识，陪伴你，陪伴我走过多少个简单的日子，往我们的肚子里灌溉了多少人生百态、文化常识。想到这里，难道不应该心存感恩，再次与那些既“古板”又可爱的伙伴走得更远吗？

当然，课本是必须的，我们不需要费尽心思去挑出一本挚爱，然后只钟情于它。而对于课外刊物，我们可以开心地说自己拥有自主选择权。

感人心者，莫先乎情。感情是流动于行句之间的一股清泉，让文章富于生命鲜活感的血脉。就我而言，我喜欢这字字句句总关情的文章，享受这用真挚情感编写的好书。一本好书，是隐藏在生活中的一双慧眼。人对于发生在身边的事，因

云，是变化多端的；云，是千姿百态的；云，是不可摸透的。

云，是一个百变的精灵。

今天天气晴朗，我早早地起了床，来到了新安江边，做一件很重要的事情——观云。

我在江边找了一个长椅，坐了下来，静静地思考着，“今天的云会怎么样呢？会瞬息万变吗？”突然，“妈妈，妈妈，快看，狮子出来了，”一个小朋友叫道。我抬头一看，确实是一头凶猛的大狮了，只见它两只前爪朝天抬起，头高高举起，似乎昂首长啸，它的眼睛里冒着怒火，也不知是被谁惹生气了。正在这时，一只可爱的小白兔蹦蹦跳跳着过来了，一只小猴子也从另一边走了过来，它们俩撞了个正着。小猴子非常生气，想从小兔子身边过去，而小兔子也不愿服输，不让水猴从身边过去，双力都成恼怒了，准备来分个胜负，我在底下观看着这场战斗，不禁拍手叫好，连大树的叶子都“哗啦啦”地响，小花都随风舞动，似乎都在说：“加油，加油！”呢！现在正式开始比赛了，小猴子和小兔了互相僵持着，你争我夺，斗志昂扬，精神充沛，还没分出胜负，忽然由于一朵云的移动，把它们覆盖了，也不知道最后的结果怎样，我感到一阵惋惜！

云真是太多变了，我喜欢多变的云！

我是一名热爱读书，文静又有强烈好奇心的女孩。书籍是人类最好的朋友，它使我们快乐成长，一生快乐。就是这句话，父母在我很小的时候，不止一次的认真告诉我，当时我似懂非懂，现在，我已上四年级，读过一些受益匪浅的书，似乎更好的理解了这句话的含义，这使我养成了爱看书的习惯。

读书应该主动、坚持！我上小学后，每天坚持看书，基本上每天至少半小时，常言道“读万卷书行万里路”，通过我的坚持，我看了以下书籍，包括杨红樱老师的《笑猫日记》系列，沈石溪老师的动物小说系列，《稻草人》《笨狼的故事》《小狼小狼》《哈佛家训》……

读书应多理解、勤思考！我看完一章或者一本书后，母亲都建议我多去回忆、总结书的内容，真正的从心中去领悟书的内涵，以此提高读书的兴趣。

读书要有选择，即读好书！少年周恩来曾经说“为中华之崛起而读书”，我理解，作为当代的小学生，应多读立智书籍，读尊老爱幼、见义勇为的书籍，以此使我们健康成长。

总之，我喜爱读书，读书成为我生活中的一个好的习惯，它将伴我成长，我也与它不离不弃，读书快乐，快乐读书！

俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，是一朵刚刚盛开的花朵，有着甘甜的花蜜；它，像一个好导游，带领我们走进知识的世界；它，又像一艘小船，载着我们驶向知识的海湾。

我的生活离不开书，离开了书，就像鸟儿没有了翅膀、花儿缺少阳光的滋润、小草失去了大树的遮挡。有了书相伴，我的人生飘逸着浓浓的书香，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐！我爱读书！

读书好比是一串百味冰糖葫芦，有滋有味。

酸

我已经数不清多少次因读书误事而惹来了妈妈发怒的眼神，也记不清多少次因为还在思念故事中的主人公而给弟弟随便讲故事，导致弟弟去会“周公”……虽说这让人有些不好意思，可是就如李子，偶尔品尝一下也无妨哦！

甜

走在书堆中，抽出一本《安徒生童话》，你一定会被其中曲折动人的故事所感动。再来一本《简爱》，为身世悲惨的简爱小姐祝福吧！或许你会伤心、泪流，那么《西游记》就非常适合你，唐僧师徒一路上碰到的奇闻轶事必定会逗得你捧腹大笑，就这样饱览群书之后，你会感觉头脑十分地充实，而“知识宝库”里又增添了许多“新元素”哦！

苦

这种味道就好像餐

常言道：腹有诗书气自华，读书可以使人明理，辨别是非；读书可以提升自己的能力，增长才干；读书可以开阔视野，增长见识，……“活到老，学到老”读书是一个人终生的事业；“书籍是人类进步的阶梯”，读书是通向成功的捷径。所以，朋友，读书吧。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在书中，我认识了学识渊博的司马迁，了解了他著成《史记》的艰辛；认识了有雄才大略的秦始皇，看到了他一统天下的丰功伟绩；认识了两袖清风的包大人，学习到了他的刚正不阿，廉洁奉公……他们都为中华民族的发展做出了巨大贡献，他们的事迹，都被记载在了一本本的书中，传诵至今。读书是了解历史的重要途径，所以，朋友，读书吧。

在书中，我领略了气势宏伟的岳阳楼，名扬中外的万里长城；也见识了闻名天下的桂林山水，娴静优雅的苏州园林；更看到了挪威的峡湾风光，古罗马的斗兽场。书，他带我畅游世界，领略大自然的风光和奥妙，他用丰富的知识甘露灌溉了我求知的心田。读书，可以开阔视野，所以，朋友，读书吧。

我贪婪的吮吸着书中的奥秘，也渐渐懂得了：只注意课本上的知识，不注重课外阅读，是万万不行的。在课堂

嘻嘻，百度可真好用，它是当之不愧的度娘啊！

度娘简直是一个百科全书！有许多我所不知道的事物它都知道呢！例如：字如何读，作文怎么写，某题怎么做，如何使用某东西等等方面。在我的眼中，度娘，它是一个百科全书！

在我不会某个字怎么读的时候，我都会想起——度娘！我会立马上电脑，用手动写字的方式输入字，然后搜搜这字如何读，意思是什么，让我多了解了解。

在我烦恼作文不知道开头怎么写，内容该怎么写的时候，我还是会想到——度娘！在度娘那，我看见许多许多作文，多得我都数不清了呢！

在我不知道那题怎么做，这题怎么做的时候，我立刻去度娘那儿搜索也就立马知道了如何做，如何得知，这些我都要深刻理解。

在我不会使用某样物品的时候，我只要轻轻按下鼠标，就有无数种方法显示出来，让我知道。

看！度娘是多么的神奇！轻轻按下鼠标，就能得到多种多样的答案！

云是一个调皮的魔法师，一会儿变成一只可爱的小白兔，一会儿变成一只调皮的小猫一会儿变成一条活泼的小鱼。

清晨白茫茫的一片，渐渐地，蓝蓝的天空中出现了一个大红球，白云围着太阳，一会儿变换了形状，过一会儿又变成了原来的模样，很是顽皮。

黄昏时分，太阳马上要落山了，周围的晚霞红得像火，粉得似花，白得像雪。云朵也不像白天那样蓝了，而是一种融合了蓝色和红色的颜色，很是漂亮。此刻，我突然想起李商隐的诗句“夕阳无限好，只是近黄昏”，心中有丝丝留恋。

百变精灵的云真是让人喜欢！

今年暑期，我看了蒋军晶老师的《和孩子聊书吧—让孩子爱上阅读》这本书。读完这本书，我深受启发。尤其是整本阅读和群文阅读这两个方面，让我感触颇多。

台湾的李玉贵老师做过一次非常详实具体的调查研究，他让一个年级的孩子同时阅读教材中《巨人的花园》与原版童话《自私的巨人》，然后问他们更喜欢哪一篇。《巨人的花园》与原版童话主要有以下不同：

1.课本将原典5227字删改到457字，课文字数不到原典的十分之一，只取全文的前半。

2.课本修改了原点，第一句课文第一句是“从前有一个自私的巨人，他拥有一座大花园。”也就是说课文第一句话就已经论定故事主角的个性。

3.课文删除了原典中许多角色。没有了“吃人鬼朋友”，没有了霸占巨人花园不去的“雪、霜、北风、冰雹”，没有了像巨人报春的“小梅花雀”。

4.课文中没有了“有来有往”真实对话，只有独白。要知道对话让角色相遇、互动、探问进而相互理解、推展情节。

5.课文中对于隆冬的描述是简单的静态描述，而在原典中的描绘是巨细靡遗，丰富、动态的。

6.课文仅有一处魔法或幻想，在原典中至少有12处魔法，可说处处是魔法