快艇拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

今年暑假，我又来到了爸爸工作的地方——惠州。到了惠州，不可能不去海边游泳。

今天，我们就来到了大亚湾的黄金海岸。此时是下午三点，爸爸说现在下水太热，要不带我们去坐一次海上快艇吧！看着那一艘艘排列在海边的黄色快艇，我心里痒痒的，但又有些担心：这样坐着会不会掉到海里去啊？我不会晕船吧？……

一位瘦瘦的叔叔把我们带上快艇，指导我们穿好救生衣，叮嘱了需要注意的事项，一切准备就绪。快艇在我的期盼中呼啸着冲出了海岸！我两手用力抓住座位，不敢睁开眼睛，生怕会被甩出去。快艇两旁激起的浪花热情地舔吻我的手，使我的手咸津津的。很快，我就适应了，睁开眼睛开始欣赏海上的风景。

一座屹立在海中的小岛闯进我的视野。我们迅速向它靠近，看到了被海水常年冲刷的岩石，上面布满了青苔，岩石上面是一大片绿色的树木，树木丛中掩映着一座白色的塔，格外引人注目！

快艇继续飞驰着，小岛很快被甩到了身后。这时妈妈大声叫我：“快看，海鸥！”随着妈妈手指的方向，我看见一群白色的鸟舒展着翅膀在海面上飞翔，我兴奋不已，大声叫着要妈妈拍照，可是船开得太快了，妈妈手机都拿不稳，等开船的叔叔放慢速度，海鸥已经飞远了…&hel

出国第一天，我和同学坐在出海的码头上眺望着远方，盼望着快艇的到来。

不一会快艇就来了。登上快艇，我迅速穿上救生衣，坐到椅子上，“呜呜呜”快艇开动了。开始快艇的速度并不快，旁边的海浪不断涌起，好像在跟我们打招呼。

“呼”，突然间，快艇速度加快了好多，我的胳膊上被海水溅得透湿，海风在空中呼呼地狂吹着。就在我看风景时，快艇来了一个超级大转弯，海面上，海浪“啪啪”拍打着船，我身子一倒，撞到了爸爸的身上。我脑海里一幅画面闪现出来：快艇向左一侧，“咚”我掉进了水里，一群饥饿的虎鲨虎视眈眈的盯着我，满意的摆动着尾巴。我不敢再往下想了，心跳声“咚咚咚”不断加快，呼吸越来越急促，我紧张得一哆嗦。

我告诉自己不要害怕，我都坐过两次快艇了。平静下心情，我的胆子终于恢复了。在海中央看着宽阔的大海，风驰电掣地在海上飞驰，我们显得格外渺小。此时我不知该用什么词来形容，坐在船上迎着海浪，吹着海风的爽快感觉。一朵朵浪花拍打着海面，在后面拖成了一条长长的“裙子”。

快艇在海上留住了“长裙”，也留住了我们的记忆。合上笔帽

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

在那个阳光明媚、万里无云的早晨，我们全家决定去东钱湖坐快艇游湖去。我一听又可以去游赏大自然的美景，欣喜若狂，赶快帮助妈妈整理需要的物品，整装待发。

经过半小时的车程我们来到了东钱湖。一块碧绿的大翡翠出现在我的眼前，湖水映衬着岸上的柳树，湖水中不时有成群结对的小鱼游过，仿佛让我步入仙境一般。正当我看的入神时爸爸提醒我：“船来了！”我抬头发现一艘纯白色的小船出现在我眼前，我见它那么小，有点瞧不起它说：“那么小的船，能算快艇吗？”“别看它小，码力可大着呢！”妈妈温和地对我说。

上了船我好奇地打量着四周：天蓝色的座椅，灰色的马达，橘色的求生衣……开船了，只听见“轰”的一声巨响，如同天崩地裂，电闪雷鸣之声。然后这艘小船腾空而起，仿佛腾云驾雾一般。“轰，轰”的声音时而高、时而低、时而强、时而弱。船尾拉出了一条条长长的巨浪，仿佛像千万条闪耀的银链，在太阳的照耀下发出耀眼的银光，晃得我们都睁不开眼。“哗哗哗……”浪花不断地往上抛形成千万朵盛开的白莲，顿时平静的湖面变

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

众所周知，当今世界有四大文明古国，古埃及，古罗马，古巴比伦和古中国。放眼望去，只有我们中国的历史文明较为完整的保存下来，只有中国没有在岁月的洗礼下变了风貌。这靠的是什么，靠的是我们中华民族炎黄子孙对祖国的热爱，对中华文明的保护和延续。在中国五千年的历史长河中，曾经无数次的受到外族侵略者的压迫，然而，我们的祖先却从没有向敌人低头，这是一种精神，更是一种对国的感情。正如当年明月在《明朝那些事儿》中所说：“平日里，明朝的军队就好像军心涣散的乌合之众，明朝的百姓就好像手无缚鸡之力的懦夫，然而，当倭寇抱着必胜的信心入侵中国大地时，平日里的一切便不复存在，取而代之的是一个个饱含愤怒，不惧生死的勇士。”这就是中国精神，这就是中国能够在五千年的历史长河中屹立不倒的原因。

孔子曾说：“以道事君，不可则止。”也就是说为官者要以道义来侍奉君主，如果做不到的话，就不要做官。到了明朝，心学大师王阳明对这句话做了更详细的分析：所谓以道事君，就是要以天下为己任，勇于承担社会责任，先义后利。而不可则止，就是说如果你为官的目的在于敛财与权力，置国家兴亡于不顾，那做官就是危害社会，危害百姓。一个国家的兴盛不在于当权者的能力有多强，而

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平