忽()忽()的()

对于文明，我想大家都不陌生。大街小巷中的“讲文明，促和谐”的标语；提倡人们讲文明的公益广告；当你乱扔垃圾不小心被路人发现后的那句：“这孩子，真不讲文明！”都在彰显文明的存在。的确，生活中随处可见文明大义凛然的身影。

可我还是觉得，文明离我很忽远又忽近。

多年以前，我和一个特爱管闲事的朋友上街，看到一个二十来岁的大哥哥把喝完的易拉罐丢在地上狠狠踩扁，再用脚踢着玩。我的朋友大惊小怪地嚷嚷：“呀！你看这人，明明身旁就有垃圾桶的吧，”她跳跃上前补了一脚，“真不讲文明！”我对她翻了一个大大的白眼，然后乖乖上前把易拉罐拾起丢进垃圾桶。随着“扑通”一声，我心中有一种骄傲和满足感升起。

这事不仅让我感受到一个人的虚伪，也体会到文明只是挂羊头卖狗肉的嘴上功夫。直到现在，我回想起来，都会忍俊不禁：我觉得你不做就不做，做就得做好，别半瓶水晃悠。

可人的意念是脆弱的。后来，也许是她改变了我的想法，也许是时间改变了我，我不再与文明牵手——原来看见纸就会捡起来的我，现在学会了视而不见，甚至把它踢到别人的座位下；原来和别人无意相撞时会脱口

我看过许多影片，《匆匆那年》是我至今还能记住名字的唯一一部，因为这片让我有许多感慨。

寒假期间的一天，我拿起手机，不知怎的便翻到了当年初三的那个群，看到了群头像，我几乎是颤动着打开照片的，照片上有我还有另外四个很要好的女生，是一张背影照，我们正挥动着手中的粉笔在黑板上赫然地写着那行既带有些兴奋，也带有些苦涩的文字——那年夏天，我们毕业了。

那年的时光便像那黑板的一行粉笔字，几经岁月，早已被抹干净，却又如同讲台上固定的粉笔一样，固定在我们每一个人的心中。

看着那行苦涩的文字，思绪翻江倒海般涌来。还记得当年的我们努力拼搏过，楼道边讲台前，办公室里都有过我们向各科老师问问题的身影；还记得在校运会上我们曾经“撕心裂肺”地喊过，当同赛场上的同学起跑时，我们班同学加油助威的喊声是最响亮的，因为那时的女生们早已在开幕前夕向各科老师借好了扩音器，向体育老师借到了大喇叭，在女子800米比赛时，还有的竟跑到主席台抢了麦克风来给同学打气，毫无疑问地，经过场内场外的“一致努力”，我们班跑了个第一名。

在比赛时，我也曾在跑道前摔倒过，身边传来一阵呼喊声，我很快爬起来，跑过了终点。虽然，我输掉了比赛，却赢得

历经无数次风霜萌雪、雷鸣电击的巨树，却被一群微小得不值一谈的虫子结束了生命。经过千锤万磨的机器，却因掉了一颗螺丝钉而无法工作甚至报废。走过千山万水的人，却因一些小毛病而无缘登上成功之巅。这究竟是为什么呢？毫无疑问：是不注重细节，是不在意忽微之事而造成了千古恨。祸患常积于忽微。

细节决定成败。历史上多少王朝的覆灭，是从帝王的忽略小事，不注重细节开始的。试想周幽王能注重小节，不为博褒姒一笑，烽火戏诸侯，还会有身陷险境之时而无人救援的下场吗？试想吴王夫差能思虑长远，防患于未然，不因女色而难以自拔，不玩物丧志，还会有“三千越甲可吞吴”的悲剧吗？试想唐玄宗李隆基不集万千宠爱与杨贵妃一人，朝政荒废，还有有国破人亡，逃蜀避难的结局吗？帝王的放纵欲望，追求享乐，看似似微不足道，正如一棵巨树中的虫子，却酿成了国家的灭亡。小事不小，若是忽悠小事，忧愁祸患就会随之而来。

祸患常积于忽微，但我们可以防微杜渐，防患于未然。古往今来，有多少天才巨星陨落在不注重小节这片土地上，又有多少能人贤才因忽略小事小物而堕入深渊。假如柯震东拒绝了第一口毒品，防微杜渐，就不会有年轻帅气的演员在发布会上一把鼻涕一把眼泪地求粉丝原谅的一幕。假如那些高官才子能拒绝别人的请

我和老爸之间，一直完美诠释着国人优良的“深沉”型相处模式。我们从来没有甜言蜜语，也从不手挽手逛街，他是如此寡言，可那么沉默的人，从来都那么细心，太多的举动如涓涓细流，悄然流过时间的河底，又不动声色地刻下一道道深深的印痕。

他会在我写作业时，不声不响递上一杯热牛奶；他知道我睡觉不安稳，会在半夜帮我盖好被子；他会在我生病时，慌慌张张找药……可老爸真的从没开口对我说过“爱”这个字，我亦说不出口，只是迎着季节的烟雨而来，临摹他青石板上的斑驳，我在想：要是走得稍快一点，会不会有马蹄声？只有我的轻吟三两句，也可以撞上他关心我的模样？

我曾故意捧着那本《傅雷家书》在老爸面前看，他看起来明明一点都不感兴趣，可第二天我却发现书上多了几处标记：“得失成败尽量置身度外，只求竭尽所能，无愧于心。”……像这些哲理老爸都一一划了横线，他从不跟我讲这些，因为他永远都是以身作则。他的足迹，他的过往，他就像一位领路人，为我披荆斩棘开出宽阔的大道。而我一路看他前行，在他身后默默努力学着他去成长，决心活出自己想要的姿态。

他是我老爸，没有傅雷那么坦诚说爱的直白

千里之堤，溃于蚁穴；参天大树，毁于甲虫。所以，祸患常积于忽微。

千里大堤，狂风巨浪未能移其毫厘，可谓牢不可破。然而蝼蚁等微生物入侵，日削月割，大堤最终塌掉了。百年巨树，雷击山崩不能毁其生命，可谓顽强不屈，但是微小而脆弱的甲虫却能咬破树皮，吃干树干。微小的攻击看似微不足道，然而忽视它却造成致命伤害，即使是强大的事物亦难免于难。因此，对待事物不能忽视细节，微小的事物一旦被忽略就小而大，终归造成无可挽回的后果。

关羽可谓当之无愧的英雄，温酒斩华雄，过五关斩六将……许许多多事情证明他勇谋兼备，英雄无敌。然而正是如此了得的人物，却忽略了吕蒙的进攻，终落得败走麦城而后来被俘，招致杀身之祸。英雄因“忽微”终招失败。小小的忽略看似无关紧要，实质是致命弱点。警惕忽微，防范未然才能做到万无一失。

从革命战争中走过来的人，可谓英雄。他们在战争年代未曾害怕过敌人的坚兵利器，面对枪林弹雨也毫不退缩。革命胜利后，他们中的一些人认为船到码头，车到站，功成名就，万事大吉，就放马南山，高枕无忧。有些人忽略了小节，喜欢听奉承话，追求物资享受，经不起敌人的糖衣炮弹的攻击，最后走上了不可归的贪腐之路。他们这些人在战争年代个个都是英雄汉，

弟弟，你的调皮让我记忆犹新……

下午我放学回到了家，发现你正在我家的沙发上忽上，忽下，忽左，忽右“蹦着迪”。对你的行为我早已见怪不怪了，可是这沙发已经松了，我三番五次劝你下来，你还不听。只好赶你下来，也以失败告终。最终我妥协，你跳，我保护你。

哪料，我去了个洗手间，“嘣”的一声巨响，从我卧室里传了出来。我急忙跑去查看，天哪，我最心爱的乐高积木正一个一个被你狠狠地往地上扔，你的嘴里还发出“呀耶，呀耶”地欢呼。更恶劣的是你还用脚踩碎，满地的玩具碎片，我的头上都蹭蹭蹭冒出了“火苗”“啊……”我充满怒火地叫道，正要破口大骂，你像一阵风，又似一溜烟不见了。悄无声息的，你就这样从我的眼皮子底下溜走了。

我四处寻找，你却又在扔我衣柜里的衣服，校服，毛衣，羽绒服，就……就……连我最心爱的妈妈生日时送的围巾你也不放过，“弟弟，你给我住手！”话音刚落，我把你死死按在地上，你却依旧笑嘻嘻的，好似在说：“哥哥

蒙蒙细雨–––滴答，滴答地响着。仿佛有一架钢琴在弹着贝多芬的曲子，忽低忽高，忽缓忽急。行人的鞋子踩在湿漉漉的地上，雨滴飞快地落下来，想为行人洗一洗鞋，与行人游戏。

我右手拿着伞，左手放进口袋了保暖。天气渐渐暗下来，仿佛有一双巨手正在用黑布把明亮的天空遮住。

看着这淅淅沥沥的雨，我不禁担心起来。因为已经快六点了，家里人一定会担心的。想着想着，我走路的速度不禁快了起来，没想到这淘气的雨滴，也走得快了起来了。

看着在雨滴里奔跑的行人，我孤单地走着。走啊，走啊……

呼，呼。寒风吹在我比较百褶的脸上，犹如用玫瑰的刺，扎在我的脸上，令我吃痛。

唉，终于到家楼下了。可是当我刚走到门口的时候，却看见了一位驮着背，很矮。身上穿着比较薄的衣服，推着垃圾车。慢慢地在雨里，安静的走着。

不知为什么，我的心突然一颤。默默地站在原地看着那沧桑的身影在我眼前，走过。越来越远，我快速跟上她，每一个脚步都是从内心的请求而走出。我……把伞全部倾向她那瘦小的身上，任雨滴拍打在我的身上。

这时，那位老奶奶感觉到我在她的旁边。用十分低沉而和蔼的声音对我说：“妹子，给我打伞啊。”

我用比

于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽；得山水有清音，就荒三径，归去来兮。

——题记

雨——忽急、忽缓、忽飘、忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临之际，悄然而住了。

雨后初晴，鼻孔如此，我独身一人寻觅。撑一把油纸伞，捧一捧月色，悠然凝成暗夜的菊香；挥一挥清晨雾，引两袖清风，悄然拂醒南山的晨光。透过隽永秀逸的文字，信步踏上寻你的路。

享受—震撼

走寻于山林中，四周洋溢着泥土的芬芳气息，混杂着草香、花香，是人为之精神一振，顿时感到心旷神怡。

那些远远地、亮亮的、润润的露珠，像散落的珍珠，想满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。

没走多远，我的衣襟上湿漉漉的已惨不忍睹，真可谓“道狭草木长，朝露沾我衣”啊！

寂寞的寻觅，才会体会：那份享受，那份震撼，直逼灵魂深处。

喜悦—成功

走寻于田园郊野之上，望蓝天白云，碧水悠悠。穿行于万花丛中，继续寻觅你的道路。

“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”的归来之景；“少无适俗韵，性本爱丘山”的寻梦之景；“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居之景……这些场

许是心一直跳动着，忽快、忽慢，情绪也随其忽躁、忽静。这时，老师们的谆谆教诲却总能使我们平静下躁动的心来……

为什么？

许是因为老师总是突发奇想，列举的事例是生活中的，用那熟悉得不能再熟悉的语言，诠释着那似浅实深的道理，每每回想，总能有一番解释。这，便是老师，可大部分老师都是用那简洁易懂、生动形象的字词句来同我们学生说明，偏偏那语文老师反其道行之。一句，一词，总能牵出生涩难懂的语句，因为这样不仅能让同学们感受到学无止境，也能更好地表达自己想解释，说明的内容。

语文，不仅是看、读、写，还有“想”，只有“看”了才会“想”，只有“想”了才会“读”，“读”后再“想”，“想”后再“写”。可以知道“想”是把看、读、写三者融合在一起的过渡阶段，要“想”：怎么记、看、读、写，如何记、看、读、写……“想”是很重要的过程，但也不能想

还有的溅到了小河里，在河面上画出一个个小圆圈，那是我们在河面上跳欢快的华尔兹……

我是一颗小雨点，我和小伙伴们乘着风去旅行啦！

“降落了！降落了！”我们“叮叮咚咚”地落在窗户上，争先恐后地沿着玻璃滑行，忽断忽续，忽急忽缓，成了一道道水帘，又好像一颗颗断了线的珍珠，正沿着窗户滚落下来。

“太爽了，太爽了！”我和小伙伴们从天而降，简直就是一个个技艺高超的小伞兵，飞快地从天上坠落下来，落到了屋顶上。我们在瓦片上玩起了惊心动魄的“高空滑行”——从屋脊滑到屋檐，又以飞一般的速度，冲出了屋檐，玩起了令人胆战心惊的“高空蹦极”。

“下雨了！下雨了！”我和小伙伴们来到了树叶“蹦床”上，树叶轻轻地弹跳起来，仿佛是在欢迎我和小伙伴的到来。一阵微风吹来，我和小伙伴们“哧溜”一声滑落到了地上，“噼里啪啦”，在地上跳起了欢快的舞蹈。

“下雨了！下雨了！”我和小伙伴们落到了地上，“