忽略了拼音

看到蓝天的深邃时，我却忽略了白云你的飘逸；看到大海的壮阔时，我却忽略了小溪你的优雅；看到了原野的芬芳，我却忽略了小草你的翠绿；看到前方的荆棘时，我却忽略了梦想你的本真……

很多时候人们只顾着自己忙着自己的，完成了一项又一项的工作，碌碌无为的度过了一天又一天，只看见了前方的迷茫，困难，无望，却早已忽略的了最初的你。

幼年时的我对你怀着莫大的期许，思考着也许一个人的人生就是为了梦想而活；长大后，随着年龄的增长，日复一日的上学，慢慢的，你的身影与颓废我渐行渐远，或许就是因为这样的心态与思想，你才被我忽略了吧。

直至那次，我再一次感到被我忽略已久的你竟再次与我重逢：那时日日萎靡不振的我一天除了读书还是读书，一门心思的扑在学业上，本以为这样我就可以达到我预想的效果，但事事不如人意啊，不但与最初的想法逆道而行，还愈加的下降，前方等待着我的只有满地的荆棘，我开始迷茫了，总会自我安慰道：“古人不是常云，‘天将降大任于斯人也，必先劳其心志，苦其筋骨，饿其筋骨’吗？”也许是老天爷听到了我的祈祷，不久后的一次语文的综合活动让我“脱胎换骨”——演讲。

我忽略你们两年，而今，我们终于失去了对方，那种痛彻心扉的感觉随之而来。——题记

忽略了那份情

“闭嘴！都别说话了！赶紧学习！”某年某月某日的晚自习，我第N次近乎咆哮地吼道。教室里顿时安静了下来，接着同桌在旁边倒数“五、四、三、二、一”，顿时班里又炸开了锅。我气急了，逮到两个典型“大虾虾”和“森哥”，写上了头名状，准备下课交给“圣上”（班主任）。同时，我暗自悲哀着：我这班长做的真失败，这“破”班，没救了！

且抛开班里，谈一下宿舍。我们某零某寝室“大战”还是经常发生的。某晚，熄灯后，我正上方的一个女生还在说话，我管了她几句，她倒不高兴了，骂的我狗血淋头，我是又气又委屈但还没开口。其他几个舍友憋不住了，替我伸张起了正义，好几个骂她一个，人多力量大嘛，那个女生服输了。

失去了那些人

转眼八年级暑假快结束了，离开学五、六天时，有人放出了“分班”的消息，我当时表现的挺冷静的，觉得分就分吧，我无所谓，可真到了开学那一天，我用哭红的双眼看那陪伴了我两年的兄

我们往往忽略了生活中的小事，而急于求成，结果却总是会事倍功半。

太阳公公一连几个月躲在云层里，淅沥沥的小雨在不停地下着，一盏台灯下，一个老人和一个少女正在对弈。杀气正浓，少女左臂架在腿上，左手拇指捂着嘴，食指抵在太阳穴上，右手捏着一颗棋子，陷入了苦苦的沉思之中。老人脸上则露出一丝淡淡的微笑，一副悠然自得的样子。

台灯的光不亮，棋盘上半明半暗。黑子与白子密密麻麻的交织在了一起。黑子已经处于劣势，白子占据了棋盘上的大多地方。“啪”少女按下一棋，提出一粒白子。还没反应过来，老人就接着压下一棋，打劫了少女的棋子。

少女心头一紧，左手一垂，搭在右膝上，五指牢牢地扣着髌骨。目光焦灼地在棋盘上扫来扫去，似乎要寻出一片求生之地。老人脸上的笑意更浓了，甚是得意。

老人实力强劲，少女也不甘示弱，在这样僵持下去，根本占不到先机。然而，要是强攻，少女一定不是老人的对手，两人拼个你死我活也是早晚的事了——所以只能见缝插针，以细微的差别战胜老人。“大不了忽略掉他的招式，按自己的想法去做。”少女天真的想。

少女另辟蹊径，开始在边上开始包围老人的棋。老人沉思良久，挡下了少女猛烈的攻势。少女眼睛一转，正欲再下一子，

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

孝从古至今都是一个深沉而又悠远的话题。一次偶然的作文课我们拿到了这个话题，看着叽叽喳喳的愁眉苦脸的同学们，不禁陷入深思，为何他们没有感觉？哪怕只是一丝的茫然也好，莫非我中华新一代遗忘了那传统亦或是他们可以做的无懈可击……

不言而已，深恶痛哉！还记得小时候三爷爷驮着我出去玩，在回家的路上，三爷爷问：”阳啊，等有一天我死了你带不带帽啊？”于是天真的我说：“带啊，我带我的小白兔帽！”仅是一句天真的话语，爷爷他记了十几年……他们是都么希望等他们去的时候你在他身边而不是悲守灵枢，是啊他们是多么期望我们能陪着他们，就像儿时他陪我们身边一样。如果真的有一天他们走了，我想有我们的陪伴，他们也会走得很安详，我与他们都不将有遗憾。

可是，看到一些法制调解节目播出的事情……或许那些子女只是在想那么多的兄弟姐妹，凭什么只要我一个人来赡养老人，可是他们当年的父母却从未想过，这么多孩子我凭什么要养？我想如果最初你接受了那无私的爱。那么，在他们独守空居的时候；在他们想念他们把爱都给予的人的时候……我以为我们都在！只是我

一生要强的爸爸，我能为你做些什么？你牵挂的孩子啊，长大后…。

——题记

多少岁月，天南海北，却从不曾想起你。多少残梦，寻寻觅觅，却从不知那道背影是你。

如今，多少句对不起？过去年幼无知，过去年少轻狂，过去盛气凌人，过去傲视一切，过去的一切，蓦然回首，我真的很想问一问您到底在哪里？也许，这应该问我自己。

您从不在我面前太过张扬，或者说我的世界里从来都是习惯了这样的生活而已经找不到你。因为您总是在背后默默地支持我，鼓励我甚至于遗忘了你自己，可我却还是一个不懂父爱的傻瓜！

1岁，我总是逃避着你用胡子拉渣的脸去扎我柔嫩的小脸，然后逐渐形成习惯地扑向妈妈怀里却从不让你抱。我似乎看出你尴尬的哭笑里转瞬即逝闪过一丝心痛。

5岁，我严禁你碰我的任何玩具因为你那笨拙的大手总会损坏它们。我不让你走进我的房间。夜半时分你还是会蹑手蹑脚地帮我盖上被子或者偷偷地在门缝边瞄我一眼。此时，我却不知道，你是有多么无奈。

8岁，我的成绩总是令你脸色铁青但你每次都会蹲下身来轻轻抹去我如断了线的珠子似的泪水然后轻轻地告诉我，这次考不好没关系，下次努力，加油！然后我如释重负似的破涕为笑，迅速跑开，却总是听到你转身时一声重重的叹息。

12岁，我仗着和你一样高的个

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

在人的一生中，往往会忽略很多东西，有些东西忽略了也无大碍，但有些事情忽略了就会造成遗憾，形成伤害，酿成大错……

每当我走进这间充满古典风韵的房间，奶奶那吃吃的笑容就会浮现在我眼前。我的奶奶并不高大，弯曲的脊背，更显出了她的沧桑，她的腿在经历了三次车祸后已微微变形，与她那玲珑的小脚显得极不协调。奶奶共有八个孙子，七女一男，奶奶老说她有福气，“七星捧月”。

也许就是因为这八个人中，我最文静，乖巧。所以奶奶对我的“叮咛”也是最多的。每天在她喋喋不休的话语下生活，终于，我爆发了压抑已久的怨气，对她大吼道：“奶奶，我已经长大了，不是小孩子，穿衣吃饭这些小事不用你操心了。你不要三天两头往我房里跑，烦不烦啊！”说完，我生气地将门关上了。这关上的门也隔绝了我们之间的亲情……

过了一会，我开始后悔了，我想我的话是不是太过分了呢？于是，我透过门缝看到了奶奶，夕阳的余辉拉长了她微微佝偻的身影，她孤单的立在那儿，瘦小的身躯仿佛风一吹就会倒下，而她脸上的表情有种说不出的纠结。突然，在阳光照耀下，一滴透明的水珠从奶奶的脸上滚落了下来。是泪吗？我的心顿

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读