怂读音

时间滴答滴答地走，我们都走向不同的道路。

我们是初高中同学，初中时他比我成绩稍好一点，但英语不太好，他还算耀眼，跟班上很多人都很熟（我比他晚来一个学期，可能是这个原因我才跟好多初中同学都不太熟）他是那种很自来熟的人，好像不管谁他都能聊的来，我就不行，怂怂的不太敢跟别人说自己的想法。

记得有一次我在吃零食，她直接向我要，那一瞬间我愣了，但很快又将零食递了过去，生怕我们都尴尬又生怕错过这次与他接触的机会。

高中他考试失常，我们恰巧考进了同一所高中，但不是同班同学了，所以怂怂的我都不知道该怎样去跟他讲话了，便从第一次未讲话后我都选择了躲避交汇的眼神，包括走廊，食堂，操场……

那时即使我们相距很远，我还是习惯去追随他的身影，他的背影，他的声音，甚至他的发型。他的一切，我都铭记于心，但碰到时都选择去回避，逃避，好像这样一来，他的一切我都可以假装不在意，不理会，但心里很清楚，他—那个我从心底想了解的的人是我一直不敢去接触的人。

人都喜欢自欺欺人，以为自己以为的，甚至整天空想着被人来找你，去了解你，爱上你。但现实是，如果你不主动，什么东西都不留下，留下的只有你，你的遐想，浮想联翩那些你想得到的通通得不到。

我为什么会那么悲剧，我为什么到哦现在为止都一事无成，就是因为我无法改变我的怂。

在小学打乒乓球的时候，打到四年级如日中天，但是被亲戚给打败了，结果就放弃了乒乓球，我怂了，我没有坚持下去，我选择了放弃，到无年纪训练篮球多好的基本功，我怕苦怕累，我又怂了，我又选择了放弃，以前很多和一起打篮球的人都能打校队了，我还是在原地踏步走，要知道我小学三年级就开始摸球了，到现在也不怎么样，哎。

上了初中，我还是一副弱不禁风的样子，我还是那种人人可以欺负的人，他们都喜欢叫我大傻，因为讲话没有水平脑袋也不灵光，在篮球场上只要人家说有一句我打球只会犯规，我就会怂，就不会上场打，居然害怕和人打，其结果就是默默无闻，不务正业，窝囊和虚度了初中的三年，只因为我怂，哪怕有人在我后面踢着我屁股叫我上场我也不上场，只因为我太怂，太软，后来我想也通，他们总喜欢欺负我，这也不能怪他们，其实不是他们捉弄我，而是我喜欢作践自己，如果他们不欺负我，也太对不起他们的智商了。

上了高中，我身上的劣根还是没有去除，尽管吸取了不少教训，但是我身上怂的印记还是非常的明显，在高一的时候，居然还是不敢上场打比赛，脑子依旧不灵光，还是被人欺负的对象，只因为我怂，直到高二的时候我代表班级和别的班上场打了场比赛

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“唉，别别别！我怂，我怂。”蒋延庭哭笑不得地说。这就是我们班的蒋延庭，搞笑大王的位置非他莫属。

一次他在座位上说了陈萌沁一句，陈萌沁立马起身去拧他，蒋延庭的手像风火轮一样转了过来，陈萌沁不管，直接拧着他的胳膊。蒋延庭无奈地笑着说：“啊！我怂我怂。”又突然发狂了起来：“给你牛的。”“啊！”又被拧住了肉。

有一次，我去他家里玩游戏。他自言自语道：“不就一只小鲁班吗？老子收了你。”过了三秒，他拧着我的头发对我说：“啊，帮我收了他。”真是让人哭笑不得。

还有一次，他又做了一件很搞笑的事，犹如大闹天宫似的骂班主任。做坐位体前屈时，他和两位同学做了负一的好成绩，他大喊到：“老子负一，溜不溜！”许多同学笑了起来。考试结束，老师把他们三个叫了出来批评了一顿。老师走后，他指着老师的背影说：“你还牛逼了。”唉真不知是谁给他的胆。

他真是一个活宝，一会儿哭一会儿笑。对待事情那么不认真，但他十分搞笑，没有他，班级里也会缺少很多笑声吧。

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这些天，脑海中一直浮现着研学旅行中的一幕幕场景，感触颇深。

这次研学旅行活动很丰富，有很多有意思的项目。可令我最难忘的还是当属攀岩，射击以及动力绳圈了。现在仔细回想回想，发现自己当时还真的是受益良多的呢！

勇攀高峰

耸立在我们面前的是一座攀岩墙，看着便令人有点畏惧，不行不行，怂了怂了，很多人亦是如此，都畏缩在后面不去爬。至于我嘛，我肯定是选择逃避啊！可谁知，我依然难逃厄运，“你你你，你怎么没爬，小心我打你耶！”老师说，大事不妙，我竟被老师抓到了，我满脸不情愿地将撇向一边，但在同学们的起哄下，我还是心不甘情不愿地吊上了威亚，我小心翼翼地向上爬着，耶耶耶！一米了，谁知脚一滑，整个人垂直往下掉………可是，重在战斗，“牺牲”光荣！

战狼射击营

“啪！啪！啪！”离我十米之外的那些小靶子在我的射击之下全部命中了，“哇，好厉害，哇，好帅啊！”旁边的同学都被我惊呆了呢。没有错，没有错，那个聚精会神并且动作精准到极致的正在射击的人正是我，在我的射击下，全都射中靶子！吾甚感欣慰！

动力绳圈

“一，二，三…&hell

今天下午语文课上，老师笑眯眯地说：“我们来玩一个游戏！”“好”！同学们踊跃地答道。

老师首先请了杨艺伦来闻了闻。杨艺伦怂了怂鼻子，说：“有点像洗衣液的气味。”

老师又请了侯益明上来尝了一下，老师将一小勺的东西慢慢地倒到了嘴巴里，舌头缓缓地伸了进去，侯益明细细地品尝了，突然，侯益明飞快地把舌头伸了出来，手一边扇着舌头说：“好咸啊！”心想：好咸呀！要是有后悔药，我要买100包吃完不可，我望着他提心吊胆。

接下来老师给我们材料让我们来闻、尝。老师发完材料，首先是一、三、五、七组的先尝。有的同学一口吃掉了，有的同学先用食指放进去，然后又拿出来品尝，同学说：“是跳跳糖！”我听见是跳跳糖就把手指伸进去，然后又拿出来品尝，果然是跳跳糖。跳跳糖在我舌尖上蹦蹦跳跳地，像一只只小鸭子在蹦蹦床上跳来跳去。我还是吃得有点不过瘾。所以全都倒到了嘴巴里。

今天的语文课真有趣，下次一定还要玩。

一个有勇有谋的人，和一群怂货或低微下贱之人在一起共事，注定一事无成。

在《三国演义》中，曹操组织了讨伐董卓的十八路诸侯联盟。可是，他没有想到，除他之外的另外十七路诸侯，一个二个全是怂包、竖子。

在董卓把汉献帝挟持到长安的途中，曹操想组织十八路诸侯去围追、堵截董卓。可没想，其他十七路诸侯因为惧怕，而没去追。最后，曹操说了一句：“竖子不足与谋！”便自领兵追击，而曹操则在追击过程中险些丧命。

曹操在关键的时候，能跳出一群怂包的中间，实在是够英明。而从另一个方面来看，曹操对朝廷也是够忠诚的了。可是就算曹操是一个英明而又忠诚的人物，可是他在罗贯中的笔下，却还是扮演了一个白脸的狡诈角色。确实，在“捉放曹”这个经典桥段里，曹操的确是个杀人不眨眼的奸雄。

在所有的英雄中，曹操的谋略、眼光，还有珍惜、辨识将才的品质，都是很出色。在所有人当中挺身而出，只身去行刺董卓，后随机应变，假装献刀，足以见识他的胆识和机智；而失去将才痛惜不已，足以显示他珍惜将才的情智。

在脱离一群怂包之后，我们就知道，他要单干了。

跳出圈子里，学会站在巅峰，你就是最强者！

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考