思维导图4年级

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

【思维导图课】

史宇

周四，语文老师给我们上了思维导图课。

我们一开始还不知道思维导图是什么，后来听了老师的话才恍然大悟。一开始老师让我们记词。老师问我们记住了几个？我说四个，老师让我们用思维导图的方式把“东方之珠”这个课文写下来。老师画的思维导图像一只梅花鹿。老师，又让我们画美丽的小兴安岭，老师先画了我们吃的那圆溜溜的大肚子，四肢就像四条腿上，还有两只眼睛，组装起来起来就像一只大闸蟹，香喷喷的又香又脆的大闸蟹，我们在地下看着的流口水看就能看到闻到的气味大闸蟹的香味。

下课了，我的白日梦，也醒了。但是这个美梦我还没有做够好想再做一次啊！

【上思维导图课】

孙艺恺

今天语文老师带我们上思维导图课，我好期待啊！这是我们第一次上思维导图课。

同学们都瞪大了眼睛。本来还不知道是什么呢，老师说：思维导图是一种有效的图形思维工具，它的中央是一个核心，然后沿着几个代表主要枝干探讨下去。所以老师先教我们画的中心点，就是小兴安岭，然后画大枝干就是春夏秋冬，再沿着小枝干，再往外就是整个小兴安岭的全貌。思维导图是一种与众不同地学习技巧。整个图画下来。就像是人的大脑。到处都是大小不同，像血管儿一样，所以老师才叫她是思维导图。

原来思维导图这么神奇，一张小图画出

这学期我们读了一本非常有趣的数学课外书——《思维导图》。

在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。东尼·博赞是个非常了不起的人物，他1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位，是位十足的学霸哟！他还创办了世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被誉为“智力魔法师”“世界大脑先生”。

在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和生活、各学科之间的紧密联系。学习思维导图有很多作用，可以激发思维，帮我们进行思维的有序整理。比如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地生成作文提纲等等。总之，学习思维导图可以帮助我们解决很多生活和学习中的很多困扰。书中还图文并茂地向我们详细介绍了绘制思维导图的方法。

这学期马上就要结束了，即将进入紧张的复习阶段。同学们都积极利用思维导图，对我们这一学期所学的数学知识，进行了系统的梳理。下面，就请大家一起来欣赏我们的作品吧！

希望大家也能和我们一起学画思维导图，

星期六早上，小明起床打开窗户，他看到了蓝蓝的天，绿绿的草地，红红的太阳。他跑去客厅拿了个皮球，来到妈妈的房间里，他说：“妈妈，别睡了，和我一起玩皮球，好吗？”妈妈说：“小明，妈妈生病了，你快去客厅拿药来给我吃，好吗？”

小明跑去客厅，找哇找，找哇找，终于找到了妈妈说的那包药。他接了一杯温开水，急忙送到房间给妈妈吃药。小明脱下运动服和球鞋，他把篮球放回角落。然后，小明坐在妈妈身旁看书。这时候，小明看到小军、小强和小兵在窗户外面喊：“小明，我们一起去打篮球”。小明对他们说：“我妈妈生病。我要在家照顾守候妈妈。下一次，我们再一起打篮球吧！”

这时，几只小鸟在窗外“叽叽喳喳”叫个不停。小鸟对小明说：“小明，你来和我们玩吧！”

小明对小鸟说：“不行，我妈妈生病了。我得照顾守护妈妈。你们千万别把我妈妈吵醒了。你们不要吵闹了！”

下午时候，闹钟响起来了。小明赶快把闹钟关掉，怕吵到妈妈。妈妈还是没睡醒的。妈妈起床了，小明煮了一碗面条，还加了两个鸡蛋给妈妈吃。妈妈吃完面条，小明又买了一杯热豆浆给妈妈喝。

时间如白驹过隙，转眼间我们六年的小学时光就要结束了，我们也从以前只会哭闹的孩子长成了阳光快乐的少年。

在 母校的六年的生活中，我学会了许多的知识，让我最深有感触的是英语思维导图。

在五年级上半学期的时候，我们开始接触思维导图来做课前预习。从那时开始每一科都要做思维导图，学校还有思维导图的比赛，这使大家都积极起来了。一开始，我们都不会做，觉得好难，还要画图好麻烦。有很多同学做的思维导图老师都很不满意。英语老师发现我们做思维导图有很大的问题，所以英语老师给我们讲思维导图是由一个中心引出好几个与中心相关的词语或句子，然后再引出与语句相关的东西。英语老师也给我们举过许多例子，比如说学校这个单词。一说到学校我们就可以想到班级和操场，再想班级里面有学生、老师、黑板和窗户等等，操场上有篮球架和大屏幕……这些单词就可以做一张思维导图。老师讲完思维导图后，大部分同学都可以做一张图文并茂，思路清晰的思维导图。

以前，我没有接触过思维导图，有很多单词都不认识，都不知道意思，思路也不是很清晰，不是很开阔，还很多东西都记不住，迷迷糊糊的。自从老师让我们做了几次思维导图后，我发现自己很少遇见不认识的单词和不知道意思的单词了，思路不仅变得更加清晰，还

今年暑假，我们到平潭岛旅游。那天晚上，爸爸告诉我明天要去海边看日出，听了这个消息，我兴奋得难以入睡。

叮铃铃，闹钟响了，我迅速地起床，兴奋地穿好衣服，看了一下时间：凌晨5：00，天才蒙蒙亮。我们的酒店在山脚下，要到山顶才能看日出。我们租了一辆电瓶车到山上去。

我们吹着带着海水味的海风去“追日”。到了山顶，我往东边的海面上看去，看到了天边一团一团的乌云。我的心情顿时一下子一落千丈，今天不会没太阳吧。我呆呆地看着海面上撒网的渔船。过了几分钟，天边有一团乌云渐渐的变亮了，我感觉太阳升起来了，它点亮了我心中的希望。太阳慢慢地从乌云里露出了一点点金色害羞的小脸蛋，渐渐地露出了半个太阳，旁边的白云都变成金色的了。过了一会儿，有一团乌云又把太阳遮住了，这太阳一会儿露出来，一会儿躲进去，像一个调皮的小孩子和我们玩捉迷藏呢！突然，千万条金色的线从云朵的缝隙里射到海平面上，海面上出现了一个金色的大圆盘，金光闪闪。过了一会儿，整个太阳从乌云里钻了出来，太阳带着亲切的微笑说：“欢迎你！”

这次，我看到了日出，特别的难忘！

篇一：我九年级了作文800字

张禾

终于回来了！身上，夏日的余晖尚未褪尽，就已奔入校园。

我熟悉这里的一切，校园、教室、老师、同学，唯一有些陌生的，是我的新身份。

九年级，我成为了这所学校学生中的顶层。即便是我完成了开学致辞之后，也不曾完全适应。在这个学期，迎面而来的，是压力，是责任，更是一次次的挑战。

中考，这个我曾经三过其门而不顾的词，现在挡在了我的必经之路上。但很遗憾，我已不再畏惧它了。“不恨古人吾不见，恨古人，不见吾狂耳”，稼轩如是说。少年心气，逐渐被书籍所镇压，偶露锋芒，也是一放即收。这一整个暑假，已立志，已蜕变，已成长。

“怎样？”最近，每当我放下书本，便会对自己发出询问。我的心湖开始扩张……立于湖上，与古今多少风流人物对话，不论真假，不论成败，是生存还是毁灭，是继往还是开来，是矛盾还是调和，这些都不是问题。王国维先生仅凭一已之力就让我三魂七魄尽归地府，又在云端之上对我言传身教。《人间词活》，这是独属于我的精神启蒙。顾随先生，更是对我有着极大影响。近日正在细品先生之著述，望能吸取先生之学问，执笔闲谈，便能令水流花开。他们的人格魅力以及学术造诣，独步天下的大师风范令我为

篇一：斗蛋作文三年级

李婧怡

今天是一年一度的立夏，立夏时节，人们要吃鸡蛋，称体重，而我最期待的就是斗蛋比赛。

立夏的前一天，陈老师叮嘱我们每人准备几个蛋带到学校，我带了两个鸡蛋和一个鹅蛋。我给我的鹅蛋取了一个响亮的名字——“青蛇”。陈老师一声令下，我们班的斗蛋比赛就开始了。最让我吃惊的是陆薏朵手上拿着的蛋，她竟然带了一个大大的鸵鸟蛋，上面还画着一头张着血盆大口的狮子，根本没有同学敢和她去较量。第一次，我拿出我的“青蛇”和曹昱准备斗蛋，我心里默默地对它说：“青蛇呀青蛇，你一定要赢呀！”我拿起我的“青蛇”猛地向她的撞去，我紧张地手心都冒汗了，只听“砰”的一声，嘻嘻嘻……我赢了，她的鹅蛋破了一个大大的口子。第二次，我拿出一个鸡蛋和她比试，这一次我输了，蛋壳碎了一大片，后来发现我居然拿了空心那头和她在斗，真让我哭笑不得。

下一个环节是评选蛋王，陈老师请出了小组赛中胜出的同学，由他们来角逐今年的“蛋王”。我们这一组派出的是杨悠然，她小心翼翼地拿着自己的蛋走上讲台，她

周末，我参加了亲子网组织的葡萄采摘活动。

下午约上我的4位好朋友，和爸爸、妈妈一块，在北方剧场集合就坐车出发了。路上我们叽叽喳喳个不停，讨论着葡萄园会是什么样子，葡萄又该怎么摘下来。大家都满怀着好奇，兴奋极了。不到1个小时的车程，我们来到了位于哈尔滨西郊太平湖风景区的阎家岗农场，听导游张老师介绍，这里的葡萄园种植了十多种葡萄，而我们今天要采摘的是名叫“夏黑”的品种，颜色越深的，味道越甜。一下车就看到了很多白色的大棚，张老师告诉我们，葡萄是亚热带植物，这里栽种的品种虽然经过了嫁接改良，增强了抗寒能力，但是为了帮助它们健康成长，农民伯伯还是为它们盖了“房子”保温——就是眼前的塑料膜大棚。

钻进“房子”前，我得到了一把大剪刀，这是农民伯伯借给我用来剪葡萄藤的。一进房子，映入眼帘的是好几排挂满了绿叶的架子，叶子中间沉甸甸地坠着一串串葡萄，紫色、绿色、红色，错落有致，点缀的很是好看。记下妈妈安全使用剪刀的叮嘱，我和朋友们就迫不及待的开始采摘。

这时候发生了一个小插曲，采摘时不知是谁，不小心把一大串葡萄弄掉摔碎，农民伯伯心疼坏了。看到这个情况，在摘葡萄时我加倍小心，