怡的组词有什么

李怡宁和我已经是四年的同桌了，也是形影不离的好朋友，虽然每年都有暂时的分开的时候，但是今年上学期我们又是同桌了。这次，她梳着高高的马尾辫，弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，翘翘的鼻子，还有张樱桃小嘴，笑起来有两个酒窝，是一个又美丽又可爱的阳光女孩，但她美中不足的就是她走路不太方便，但他很喜欢帮助别人。

有一次，上语文课的时候，老师让写《这就是我》这篇作文，我忘带铅笔盒了，急得抓耳挠腮，她见我这么着急亲切地问：“你连自己都不会写吗？”我着急地说：“不是我不会写，是我忘带铅笔盒了。”只见，她立刻从铅笔盒里拿出一支钢笔说：“给你，你用吧。”我拿过笔感激的小声说：“谢谢你，老同桌。”她说：“不客气。”我们俩笑了，然后，又埋头写起来，我也帮助过老同桌。每次她有数学题不会的时候，我会耐心地给她讲解，直到她明白为止，有时候我还帮她拿书包，我们互相帮助。

我们班上有几个调皮的孩子，好说她走路像企鹅一样。一开始，她非常委屈，经常偷偷的流泪，如果他们继续说她走路像企鹅，她忍受不了了的时候就会爆发出了，近的话就踢他们一脚；远的话，就去追，边追边大声说

校园的怡景真美呀！

那阳光下青翠欲滴的绿色；那讲台上无私奉献的背影；那课堂上朝气蓬勃的学生；那默默无闻的后勤工作者……让我情不自禁地爱上了她——巴江中学。

春天来了，一阵春雨，小草偷偷地钻出了地面，一丝春风，娇嫩的草儿扭动着纤细的柔腰在风中舞动。这时，那树、那柳、那一切，校园里的绿色都被小草那婀娜多姿的身材和那妙曼的舞姿所吸引，慢慢地苏醒，给校园增添了一分生机，一分活力。

校园，哪怕细小到一小处角落都有随处可见的“绿色”。小道上、操场上、教室里都有绿色，那绿色绿得怡人，绿的干净，绿的环保。

在课堂上，老师娓娓动听地讲解，把同学们带入了知识的海洋。看着同学们一双双渴望知识的眼睛，老师似乎感觉不到累，孜孜不倦地教导着我们。老师的悉心教诲，也让一些调皮的孩子悔悟，他们把精力放在学习上，虽然他们不是最优秀的，但他们在努力着，在进步着。细心的同学却发现老师的发丝在无形中被粉笔灰染白了。这让我想起一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句不正是巴江老师无私奉献，爱岗敬业的真实写照吗？

在课堂上，同学们积极发言，体育课上同学们积极锻炼，一切都散发着青春的活力，

我的家乡阳芳村是一个山清水秀、鸟语花香、风景优美的好地方。它座落在山脚下，四周被连绵起伏的小山绕着，家乡紧靠着山，紧靠着河。现在就让我带你去吧！

走进我的家乡，刚进村，首先看到的是一座吊脚楼，往下看是一条弯弯似龙的巴拉河，围绕着整个村子缓缓流淌，哺育着一代又一代苗家人。小河的两岸是一排排垂柳，河中有一群可爱的小鸭子游戏水中，不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头旁有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。走进乡间窄窄的田埂上，就像踏在柔软的绿毯上，而两岸的稻田里绿油油的秧苗正贪恋地享受着阳光的沐浴，吸取着大地的养分，长得郁郁葱葱。来到田野里，仿佛置身于绿的海洋，风掠过就掀起了阵阵的波浪，这是家乡的春天，到处洋溢着生机勃勃。

夏姑娘挎着小花篮来到了我的家乡，她洒下了一片片绿叶，一朵朵鲜花，让家乡披上了一件绚丽的彩衣。夏天的小河是最热闹的，看，一群小孩“噗通”一声钻进了水里，岸边的黄牛、水牛在吃草，阿妹们也赶着来，又是洗衣，又是洗菜，傍晚还有爱钓鱼的人蹲在河岸边，这是家乡的夏天，到处洋溢着幸福的气氛。

金色的秋天，正是收获的季节。树林里果实累累，有柿子、橘子、板栗、毛核桃、金秋梨、……田边的柿子树上挂上了灯笼似的柿

带着些许兴奋，又迎来了小记者们集体出洞参加采风活动的日子。这是一个寻常的周六，亦是一个意义非凡的周六，寻常的是今日的阳光灿烂依旧，正如我此刻的心情，而不同寻常的是我正前往高桥初中图书馆，在那里，我即将欣赏到一场别开生面的个人画展。

离场馆还有近半百米远，“正道怡心”四个刚劲有力的大字已然映入眼帘，原来这正是此次画展的主题，正其道，怡其心，温和从容，岁月静好。虽然早听说本次画展的作者是一位年仅十四岁的小姐姐，当我见到展板上郑怡儿姐姐的照片时，心中还是不禁升起钦佩之意。在怡儿姐姐这样的年纪，能够凭借自己的才艺呈现给观众一场完整的成功展示，这的的确确是不容易的，了不起的，其背后所付出的心血与努力，也必是我们无法想象到的，这是一个榜样一般的存在，也更让我好奇，究竟是怎样一种成长经历让怡儿姐姐对作画产生了如此浓厚的兴趣，又是怎样一种精神支持着她一路走来达到今天的成绩。

脑中的问题还在激荡，我已不知不觉迈入了展厅，我的目光立即被四幅规格颇大的彩荷图深深地吸引住了。这四幅图画描绘的是形态大小各异的荷花与荷叶，而稍走远一些看，它们又连成一个整体，组成了一整片荷塘景色。当我还沉浸在这些美感十足的书画作品中，怡儿姐姐已经在场馆内准备好为我们一

“小朋友们，我们要玩的第一个游戏叫：德国心脏病，也就是训练大家的‘眼疾手快’的能力。仔细听，游戏规则是这样的……”

老师讲完游戏规则以后，我们就开始玩了。我在眼疾手快方面还是比较有优势的，连赢了好几局；可惜在最关键的环节出了点岔子，只能退出了比赛。

这个游戏训练了我们好几个方面：首先要有很好的计算能力，不然，你可搞不明白什么时候可以去抢铃。其次，十分冷静的头脑也是必不可少的，不可以一时冲动在不该抢的时候去抢，这也是输掉比赛很重要的原因。

第二个游戏是我最喜欢的，叫房产大亨，是模拟买房卖房的一个游戏。

“小朋友，我们这个游戏是这样的：我们要先模拟去竞拍房产，然后卖出再换成支票，看看谁最后的钱多！当然，你们每人会有16000的启动资金。”

我在心里暗暗偷笑：呵呵，我可是陪妈妈买过房的，这个游戏的第一非我莫属！

拍卖环节的兑争十分激烈的，小朋友都尽可能地拿出最多的钱去买最好的房。可是我却没这么想：有六轮拍卖呢，你们把全部钱花出去了，第六轮用什么买？

果然不出我所料，第五第六轮的时候只有我一个人还可以兑买，其他人都成了穷光蛋，最好的房子最后自然都归我啦！

我的策略还是

星期三的中午，一下课，我们就蜂拥似地跑出教室，因为今天要体检。

我们排好队伍来到医务室，迎面而来的就是浓浓的药味儿，几个穿白大褂的医生在为其他班同学体检。我们做完了检查，就只剩下抽血了。

抽血不可怕，扎在手指上也还可以，但是等待就是最恐怖的了。面无表情的医生在前来抽血的人的手指上一扎一抽，手指上就破了个洞，他们的表情各异，很精彩。

还有两个同学就轮到我了，就在这时，我听到了非常熟悉的哭声，哭声的主人就是号称“眼泪王”的夏子怡。

医生还没扎，她就开哭，在要扎时，她赶忙把手缩回来，藏到后面去，医生只能用力抓住，夏子怡把另一只手挡在脸上，我们都知道，她晕血，医生扎了进去，夏子怡又“哇”的一声哭了出来，弄得后面的学生都不敢扎了。她哭着拿着棉花，有一种要晕倒的感觉。

我们班的夏子怡就是一个名副其实的“眼泪王”。

没有人能够去随便批判别人，也没有资格去批判别人。我的身边还真有这种事。

我有一个朋友，我叫她“逸”，上六年级了，和我一样。她的成绩在班级里是上游的，平时在家里似乎一点压力都没有，回来就玩，饭后开始写作业，之后又看看书，写写日记，日子过得十分滋润，但成绩又不会掉下来。

今天，我去找逸玩，她家里还有一个同学。这个人我也认识，她在他们班里是处于中游的学生，常来找逸，有时候我们还会凑在一起写作业什么的。

逸的父母在菜市场租地工作，卖蛋，有时候也买彩票，收入还行，足够一家人的日常开销，房子就是逸爷爷的了，五人一起住在一个房子里。

逸的那个朋友来的时候，她母亲一般都不在家，所以印象也不是太深。中午她父母回来休息，在这段时间里，我们就一起玩。下午，她父母又去工作了，逸那个朋友只和她父亲打了招呼而没和她母亲打，她母亲似乎有些不悦，但也没说什么。

傍晚了，逸的那个朋友回家了，而我由于家离的近，干脆就逗留在她家里玩，这时候，她母亲打来电话了。我和逸很熟了，接电话时她并没有避开我，开了免提，而我就在一旁不说话。

“喂？”逸母亲的声音传来。接下来，又是些琐事，无非就是要整理整理房间，打扫一下卫生或是不要老玩电脑手机什么的。逸也只是

是啊，有笑就是好。俗话说得好“笑一笑，十年少”嘛！因此，我是个爱笑的人。不管有多么糟糕的事，我都会一笑了之，但笑也有停止过。

就在我五年级时，有一天，家里来了客人，他们都在谈论着自己的孩子怎么怎么好，怎么怎么不好。当谈到我和姐姐时，他们却都夸姐姐好，姐姐聪明，全然将我抛之脑后，谁也没提起我。

“你们家的小琴就是好，得了这么多奖状，可真是有出息哦！”瞧，又在夸姐姐了，奖状有什么了不起的，我也有吗，只不过姐姐上学比我早，奖状多了那么几张而已嘛，有什么了不起的。我在心里嘀咕着为自己鸣不平，气人。从此，我便有了点不开心，跟同学也不聊天谈笑了，有了一点点挫折便爱发脾气。家人都说我变了，变坏了，不爱笑了，更爱闹了……这不，我好多毛病都出来了，所以变得成绩也不好了，下降了。

终于，我安下心来反省自己了。我为什么会变成这样？就是为了那几句夸姐姐而不夸自己的话呀！太不值了，害我好些日子都开心不起来，难道我是个爱听吹捧的人吗？不是的！

哦，我觉醒了，再也不像那样了，我爱笑了，爱说了，跟同学关系好了，跟家人话也多了，不跟姐姐赌气了。好学了，好问了，终于找到原来的我了，更知道不能为了得不到别人的欣赏

读龙应台的《目送》，化在背影中的亲情跃然纸上，令我沉醉其中。父母工作，空荡荡的房间不觉有些冷清。正值夕阳西下，轻捧着书，倚着夕阳。这样有阅读的陪伴的日子，房间里，似乎飘来阵阵亲情的芳香……

品周国平的《妞妞》，常说：慈母爱子，非为报也。身为父亲的周国平，在妞妞只有一年半的时间中，既有短暂的欣喜，更有太多说不尽的心酸。他没有放弃过对妞妞的治疗，这份父女间不忍割舍的爱，没有华丽的语言，亦让我潸然泪下。

翻开朱自清的《背影》，在他的笔下，他的父亲不善言辞，却异常坚毅。即使家中祸不单行，不变的，是那一切尽在不言中的爱。

火车站的那场分别仿佛历历在目。那时的亲情，或在那黑布红袍的马褂里；或在那带橘子中：或在父亲离去时那粗拙的背影里……那深沉的父爱，体现地淋漓尽致。

不禁想起初中住校后，父母接送时的情景。目送着我走进校门，再做转身离开，那抹背影里，饱含着期盼，夹杂这不舍的愁绪，又何尝不是那如春雨般丝丝化不开的亲情呢？

文末，那句“我不知何时再能与你相见”中，那份不舍与无奈亦令我为之动容。

意犹未尽地合上书，望向窗外，微风拂过。风儿轻轻撩起衣襟，远处的夕阳，正灿烂地吐露着余晖。这样&ldq

为什么？为什么这个世界有那么多难？我悲哀的想。别以为小孩就没有难处了，其实小孩不仅有难处，而且很多！就比如说我吧，我就有三个难处。

第一个难处：为官清正，难！我是班里的班干部，专管作业上交情况。谁要是作业没带或者没写了，通通都被我记在本子上，上交老师。可我也常常感到这份工作要干好，实在是难啊！

比如说，有一次我的好朋友小潘就把我拉到了一个偏僻的角落，我正纳闷她要干嘛呢，只听小潘说：陈乐颐，你帮我个忙行吗？”“什么忙？”她犹豫了一下，才说道：“我……我今天作业没带你，能不能不要记我？”“不行！”我斩钉截铁地说。这是违反原则的事，就算是好朋友我也不能干。“求你了，陈乐颐，咱们可是好朋友啊，帮帮忙吧。求求你了。”看着她那可怜兮兮的样子，我的决心开始动摇，但我还是硬起心肠说：“不行！”小潘顿时像泄了气的皮球一般憋了下去，不过她并不罢休，继续摇着我的手臂不停的求我，可是我的态度没有任何转变，就像一块石头一般纹丝不动，只是嘴里一个劲的说“不行”，眼看着快要上课了，我对小潘说：&