怪异的眼睛

那是一个夏日凉爽的夜晚，我遇见了一只性格怪异的小野猫。

傍晚时分，我在外面玩，回家的时候，我发现小树丛里有一只小小的野猫，估计那只小野猫才刚出生不久，身上的毛很稀疏，它用那双水汪汪的大眼睛望着我，冲我直叫唤。我伸出手来，想抱它回家，它好像知道我喜欢它，马上就变成了一副公主样儿，伏在我的脚边，蹭我的腿。逗了它一会儿，我转身就走。当我进电梯的一刹那，它又钻了进来，用它那迷人的大眼睛望着我。我的心都快被融化了，只好带它回去，可当我把它带进了家之后，它就感觉不习惯了，拼命地用身体顶门。这个小家伙到底想干什么呢？

我以为它想妈妈了，我就把它送到楼下，可它一到楼下，就又紧跟着我，好像是在央求我不要抛弃它。我只好又把它带回家，可回到家，它又和前面一样噪动不安，弄了半天，我只好把它放在我家的楼梯间上，给了它一张小毯子，它才安静下来了。第二天早上，我上学的时候，它还蜷成一团，睡得香呢！

这，就是那只性格古怪的小猫。因为它小，离开了妈妈，离开了小伙伴，是那么地孤单无助，那么地缺乏安全感。动物也是人类的好朋友，我们要保护它、善待它。

今天，我们上生物课需要做实验，我和同桌便走进了实验室。

我们今天做的是观察洋葱内表皮实验和观察水绵这两个实验。先从观察洋葱内表皮实验说起吧。其实实验过程可以总结概括为七个字—擦滴撕展盖染吸。而具体过程是：先把载玻片擦干净；再滴上一滴清水，注意不要太多；然后从洋葱的内表皮上撕下一小块，放在滴了清水的载玻片上；把它展平。之后，盖上盖玻片。然而，这一步是最难的，因为不能让载玻片起气泡。所以老师一再强调，“在盖盖玻片的时候，千万使盖玻片一下子盖下去，先让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再缓缓放下。”我便用老师的方法小心翼翼地盖上盖玻片。可是说起来容易，做起来难。我虽努力尝试，但都没能成功。但是，我并没有气馁，通过我坚持不懈的努力，终于，功夫不负有心人，我和同桌齐心协力按老师的要求完成了实验。

接下来，我们要进行一项很重要的实验过程—染色。为什么要染色呢？因为洋葱虽然是植物，但是洋葱的内表皮并没有叶绿体，如果观察一个没有染色的洋葱内表皮，你根本看不到它的细胞。所以染色是为了便于观察。染完色后，我们用吸水纸吸引碘液，等洋葱内表皮染成橙色时，就可以放到显微镜下观察了。

当我和同桌做另一个观察水绵的实验时，我发现自己居然

初中生活开始的第一天，我选择了一个感觉很好的位置，刚要走过去，突然有个人抢在我前面冲了过去，我于是坐到了他的旁边。带着对新朋友的好奇。

他的头朝墙歪着看着什么，我所见的只有一个鼓鼓的后脑勺。过了一会，他侧过了脑袋：白净的脸，小小的耳朵，小小的眼睛，小小的鼻子，这小小的一切却搭上一只大嘴巴。他手里正把玩这两把小尺，我噗嗤一声笑了。

“你在玩什么？”

他害羞的向我笑笑，急忙收起来。后来我知道，这两把尺子对他来说可以是飞机，可以是坦克，可以是战争双方……过了一会他拿出纸笔在写什么，捂得紧紧的。我便勾起头偷偷的看，他发现竟像受了惊吓似的捂得更紧了。我把看到的内容整合起来，大致是他无意中的到一块手表，然后拥有了超能力，要拯救世界……我觉得他有点像抑郁症患者。

后来我们被调开了，坐得很远。但总有同学来告诉我他干的“傻事”他会突然装出沉重的样子小声念叨“你是永远无法战胜我的”，他会一个人在国旗台下玩的起劲，老师刚讲过的问题他会再问一遍……通过接触我发现，他不是“另类”，也不是&ldquo

一张张练习在我的奋笔疾书下结束了它们的生命，伸了伸懒腰，眨了眨眼睛，打了个哈欠，不经意间，发现窗外的景色好美啊！

夏天是个脾气不好的少年，这也使我们跟他相处得并不融洽，很容易烦躁起来，可天边的晚霞，像蒙娜丽莎一样，似笑非笑地望着我，给人视觉上的美感，也使我平静了下来。

夜的使者悄然无息地在黑绒般的天空中点亮了星星，它眨了眨小眼睛，为走在僻静小路的我指引方向。

马路旁，一排排路灯照耀着黑夜，陪伴着我；马路上，一辆辆汽车呐喊着歌唱，让夜不再寂寞。

渐渐的，这条小路引我到了一个幽静，漆黑的地方，静得可以清晰地听见虫子的叫声，漆黑得见不着一辆车，一个人，一盏路灯。我有些慌了，后悔来到这个”鬼地方”。于是我一路疾跑，跑到气喘吁吁，腿脚麻痹，终是停了下来。听说歌声可以驱走恐惧，于是我不知不觉哼起了歌曲，果然给我带了一点安稳的感觉。

突然，听到有水流的声音，我四处张望，发现一棵大树后面有一个模糊的身影，我看见他的头扭动了，两只手不知道在拿什么东西，看样子想往我这跑来。我大叫了一声，振振士气，然后拔腿就跑，感觉腿有点软软的，好几次差点一个踉跄摔倒了，好几次想要放弃，但是看见后面那个壮壮的身影穷追不舍，这种被捕猎的刺激感让我双腿突然有劲了，拼了命

每当看到妈妈的眼睛，就会有一种莫名的好感。妈妈的眼睛深遂而美丽，温馨而有神。她的眼睛很特别，与众不同的是我妈妈的眼睛能表达一切。

妈妈的眼睛总是闪着智慧的光芒。那是永远留在我记忆中的一件事：一天晚上，妈妈到外婆那儿接我回家，刚进我家的楼道，正巧碰上一只在墙角觅食的老鼠，妈妈飞快地操起墙边的笤帚，稳准狠地打在老鼠身上，但笤帚太软又有缝隙，老鼠肯定没被打死，妈妈用手摁住笤帚不放，用眼睛在周围寻觅可以置老鼠于死地的家什，楼道里空空的，只有邻居家的一杆旧称放在那里。她灵机一动，拿起秤砣通过笤帚狠狠打击藏在下面的老鼠，终于把那个害人的家伙打得断了气。看着妈妈在瞬间完成的一切，我觉得妈妈好伟大，好勇敢，也好聪明。

妈妈的眼睛里透着善良。记得有一年，妈妈班里有一个家境很穷的学生，我那时候常跟在妈妈身后，和这些哥哥、姐姐也很熟悉。我看到这个姐姐那么可怜，听妈妈说过她妈妈出车祸死了，爸爸不知流到哪里去了，只跟着年迈的爷爷、奶奶过日子，没有像样的衣服，更不用说好吃的了。于是我背着妈妈把舅舅刚买来的旺旺大礼包送给了她，还给了她100元。后来，妈妈发现大礼包整包好好的，都不见了，便问起我来，我只好如实说了。没想到，妈妈的眼睛告诉了我，她没有一丝责怪，而且，妈妈还带我到超

我们的班主任徐丽老师有一双深邃而又透明的眼睛，一双让人看了心生敬畏的眼睛，一双富有智慧又善解人意的眼睛，一双认真、执着的眼睛！这是一位善良的老师的眼睛。

还记得刚刚踏入中学校门时，面对陌生的环境，我不免有些茫然，是班主任徐老师带领着我们进了班级。望着她那一头如瀑布般乌黑的长发，我茫然的心也感到了前所未有的宁静。那时她讲了什么，我已经记不太清了，唯一能记住的就是她那双眼睛，虽然不大，但折射出一种清亮的光辉，仿佛能看透一切。我能感觉到，那是一种让人安心的目光。

渐渐地，我们经过了“磨合期”，老师和同学们都已熟悉，也有不少同学借着这分熟悉在课堂上搞起了“小动作”，我就属于其中一员。那天课上，老师讲得正投入，我趁这个机会迅速的与同桌交换了一下目光，小声说了一句话，继续装作认真的样子听老师讲，自以为没人发现，又有些洋洋自得。过了一会儿，就感觉有人一直在盯着我，沿着那道目光抬头望去，发现徐老师一直在审视着我，眼神平静而自然，其他同学都感到很奇怪，这份羞愧只有我自己知道。我缓缓的低下了头，脸上早已是火辣辣的了，好像有一只无形的手再打我的脸。但课后她并没有想找其他同学那样找我“喝茶”，老师的

这个世界有很多种颜色，有很多美好。它可以像火那样深沉，也可以像雪一样，那么冰冷，而这些色彩是用眼睛去看的。

每个人看待问题都是不一样的，人类发现，人在不说话的情况下，可以通过人的眼睛，就可以体会到这个人的心情好坏，就会知道这个人要说什么，往往出卖人的都是眼睛，这或许就是所谓的读心术。

坚定的眼睛。它在说着我不会放弃，我要坚持下去，我可以被打败，但不能被打倒，我不畏惧一切挑战，成功了，自己就进一步，失败了，就是成功之母。

会笑的眼睛。它在说着我十分开心，感觉全世界都是甜的，即使我不是最富有的，不是最有成就的，不是最伟大的，但是我是最开心的。不管怎样，此时此刻我很开心，或许是解脱后的轻松，或许是遇到了幸福的事，或许做了有意义的事……

会哭的眼睛。它在说着我很难过，我需要安慰或我需要静静，有可能是因为伤心，有可能是喜极而泣。

眼睛很美，比蝴蝶还美，所以它看得到色彩；眼睛很亮，比星星还亮，所以它可以发现美；眼睛很聪慧，比外星人还要聪明，所以它可以辨别好坏。眼睛是上帝给予人类的一个太阳，它像太阳一样照耀着前行的路。

其实，眼睛是最灵感的地方，它会看，它会表达，甚至会说话。

都说眼睛是心灵之窗，明亮的眼睛能直视心灵，而浑浊的眼睛无法穿透心灵，而我属于后者。

我今年十六岁，近视已经六年了，度数300左右，虽然不是特别严重，但这已经影响了我的生活。平时上课要戴着眼镜才能看到黑板，但是眼睛会很酸。每到夏天，被眼镜架着的鼻子总会冒出密密的细汗，让本来戴上眼镜就不好看的我更加怪异了。每到冬天，吐一口气都能把眼镜给蒙白，一点都不方便。还有下雨天，雨滴落在镜片上，遮住了视线，连眼睛都睁不开了。每次戴上眼镜，我都会产生一种名为后悔的感情，想想当初怎么就把自己明亮的双眼蒙上一层黑纱。

如果可以重来，我一定少看电视，少玩手机，写作业的姿势一定要纠正，一定多看看绿色植物，一定乖乖做眼保健操。我会听老师的话多放松眼睛看看远方，听妈妈的话调整写字姿势，听眼睛的话合理安排用眼时间。如果可以重来啊～

如果有什么机会可以拯救我浑浊的眼双眼，我一定会试试的。如果有机会的话～

眼睛啊眼睛，真对不起，给你的世界调暗了灯光，你一定很不开心吧，我以后会好好珍惜你的。真对不起～

是不是每一位老师都有一双神奇的眼睛呢？

我之所以会这么问，全都是因为那天上语文课不经意的抬眼之间与陈老师的眼神相撞，突然心里一阵寒颤，那恼人的“周公”也忽然吓得溜了过去。陈老师那厚厚的镜片下的一双眼睛里是不是藏了些什么？每次当老师的目光扫射全班时，像是有魔力一般，把我们那个动个不停的嘴“咻”地封起来。赶紧把一切动作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有丝毫动弹，暗暗祈祷老师没有看到自己，教师瞬间静了下来。

嘿，这可太神奇了。

在好奇心的驱使下，我愈发开始注意老师的眼睛。其实似乎与别人没什么不一样的，不过是看上去威严罢了。我从不敢直视老师的眼睛，生怕老师发觉再与我的眼睛相对，那眼睛中的一抹威严是我不可承受的。

可这种神奇，这种威严，不仅仅只是让人害怕却也给予了我不少的东西。

刚上初中时，我的字写得确实是不尽人意，但一向要强自满的我可就是认为字已经够好的了，无需再练。语文课上，老师刚走进教室就瞧了我一眼，眼睛里略带一丝怒意。我缩起来，怕极了。

老师把书放在讲台上，双手撑着讲桌，说“今天改同学们的作业时发现你们的字真是让人看不下去。所以我建议同学们赶快利用课余时间去练练字。”

正说着，却朝我看&ld

哑默的黄昏，她在悄静的窗台前暗影中，目光呆滞、茫然地望着窗外两高楼间距的一切，她灰黑的上衣，白发凌乱和脸模糊成一团，我望着她几乎没有力量蠕动的黑影，仿佛看到了生命轮转，岁月无情的眼睛，禁不住生起了昙花易散的悲寂。——题记

当满屋飘绕青烟，从厨房传来焦糊味时，我大呼“不好”，知道炒的扁豆可能焅上水，糊了。我急忙跑进厨房去拔电源，往锅里添水降温。妈妈也闻讯跑来帮忙清理，还不停地责怪我这么大了做饭也不小心。妈妈在忙碌中不经意地让我朝前看正对着的二号楼。我顺势看见前面二楼的一个窗户里有个身着深黯衣服，两鬓苍苍的老奶奶，在隔着锈迹斑驳的防盗窗向我们这边张望。她可能是被刚才的糊焦味给熏得，有青烟飘进她的房间，或许她疑心我家起火了的吧。妈妈告诉我，她早就注意那个老人了，看到她好几次像今天这样似的，向外张望。

不久，我也又见到了她。那是夏日礼拜天的下午，两楼间的空场上有很多的小朋友玩游戏，我和妈妈打羽毛球，恰巧在老人的窗下。大约是我们的嬉笑打扰了老人，我在接发球中斜睨到她：她悄静地站立在窗台前暗影中，目光呆滞，茫然望着窗外两高楼间距的一切，她灰黑的上衣，白发凌乱和脸部分不清的模糊的一团，我望着她几乎没有力量蠕动的黑