恐怖箱游戏规则怎么讲解

妈妈说：“人生就好比做游戏，谁违反了游戏规则就要受到惩罚。”

我们开学已经有两周零一天了。在这十一天里，我做了九天的值日。开学的第一天是周五，我不是值日生；接下来的一周才是我们值日，我们从这一学期开始每组要做一周的值日。在我们值日的这一周里，负责擦黑板的同学有三次忘记了擦黑板，所以我们被罚，下一周还做一周的值日。开始我觉得心里又生气又有点难过。我告诉了妈妈，妈妈却说：“就是那个同学忘了擦黑板，你们一组的同学不会都忘了吧？这不是挨罚的问题，是关系到你们四四班荣誉的问题。别说你这一周还是值日生，就不是值日生也得保护好自己班集体的荣誉呀。”我记住了妈妈的话，在接下来的一周里我心里没有了负担。我会高兴的去关心班集体的。

可是太不巧了，就在周三的时候，我在检查完我负责的那组以后，刚回到座位校查卫生的就来了，在我的书桌下面发现了一个和绿豆粒大小的纸团，结果我们班被扣掉了0·1分。老师说下一周我还得做一周的值日。我的心里是真不甘心，但是没有办法，那天心里特别的难过。回到家我就和妈妈讲了，妈妈却说：“有些事情是不能预料的，分是在你那里扣的，老师罚你也是应该的。不管怎么样，你都得高兴的去面对

很多人听见“恐怖”这两个字时，心里都会很害怕，这不，老师就拿了一个箱子来，说：“我们今天来玩一个游戏——“快乐恐怖箱”，同学们都惊慌失措，我也不例外。

“就从你先开始吧！”老师随手一指。

“我？”我惊讶地说着，心里如十五个吊桶打水——七上八下。既然这样了，只好硬着头皮上了。“好吧，我第一个！”我小心翼翼地把手放进箱子里，摸到了一块冰冰凉凉的东西，心里想：这是活的还是死的东西啊！会不会是活的什么？我的心里又是一阵恶寒。可它又没有动，我放开了想象，大胆地说：“这是一个小挎包吧？”老师笑了笑，果然，老师把里面的东西一拿出来，说：“这是一个迷你kitty的珍珠小包””我非常兴奋。

接下来，我大胆地把手放进箱子里，使劲地捏了捏，非常的硬，反面有许多的正方形洞洞，扁扁的，我愣住了，吞吞吐吐的说：“是……是……一个盘子吧！？”同学们都哈哈大笑，老师

又到了上课时间。老师像变戏法一般拿出一个盖着黄布的小箱子，并说：“今天我们来玩一个新奇的小游戏——叫作快乐恐怖箱。”

轮到我了！我怀着好奇与恐惧的双重心理，将手放进来那个漆黑的小箱子里。尽管在我看来这个箱子不大，但对于一个小东西来说，这个小箱子却显得偌大一空。一开始我只摸到了光滑的箱底，但随着手左右摇晃着，终于摸到了一个凹凸不平的物品，上面似乎镶着一颗一颗的小珠子。往上摸，便摸到了一个小拉链，所以我猜是一个小珠包。答案揭晓了——果然是一个Kitty版小珠包。我猜对了，十分得意。

摸第二件物品时，我便让其他同学优先。我一看见其他同学脸上“不屑一顾”的表情，便知道肯定很容易猜。我摸了摸这个东西，非常重，但很光滑，略带点弧形，很像我们小时候玩的水晶泥。可这次我却猜错了，答案是一个芒果味的果冻。

刚摸到第三件物品时，我便百分之百认为这一定是我们盖水瓶的盖子。他很光滑，上面有一片一片的弧形的圆片，可答案并不是一个小盖子，而是一个迷你调色盘。接二连三的失利让我十分失望，可我不能放弃，立刻打起精神来，继续努力。

第四件物品非常短，而且是圆柱形的，也非常光滑。既像502胶

你玩过恐怖箱吗？今天我们的教室里充满了恐怖的气氛，原来是在玩可怕的恐怖箱啊！

蔺心蕾不幸地被选中，成为体验恐怖箱的第一人选。她害怕极了，眉头皱成了一个“川”字，同学们见了，在下面虚张声势，有的故意直盯着箱里的东西来吓蔺心蕾，有的在一旁观看，还有的在给蔺心蕾加油打气。

蔺心蕾把手小心翼翼地伸进衣袖，全身发抖，上下牙不停地打颤。黄珩轩在讲台上扭着屁股，做着鬼脸，怪声怪气地说：“好可怕呀，好可怕呀……”蔺心蕾真的被吓住了，立刻把手抽了回来。可是衣袖太长，没法完全抽出来，于是她就硬着头皮试了第二次，这回她听见郭思睿说：“摸吧，是一个毛绒玩具。”蔺心蕾一摸，果然是毛茸茸的啊，她兴奋地喊道：“是小狗！”

李老师猛地掀开衣服，露出一只巨大的黑蜘蛛。“啊——”蔺心蕾吓得大叫一声，连忙向后跳去，全班同学被逗得哈哈大笑。

上课了，老师拿着一个黑色箱子走进来，同学们的目光一下子被吸引过去了，老师说：“今天，我们来玩一个游戏，名字叫‘恐怖箱大挑战’”。我看着老师的表情，心想：老师又学了什么坑人小妙招。

游戏开始了，我第一个走到箱子旁，快速把手伸进去，我先摸到了一个又细又长的像绳子一样的东西，我觉得应该是玩具蛇，紧接着我又摸到一个圆圆的、软软的东西，还摸到一个里面有装沙子的东西，我想：这不会是解压包吧！摸完后，我说：“这里面好像有条玩具蛇”。听完我的话，同学们互相低声说道：“就这小玩意，老师还说得那么吓人。”

下一位同学走上来，他小心翼翼地把手伸进去，他说：“这个东西有一点硬。”他抽出手闻了闻，说：“有股橡皮泥的味道，应该是橡皮泥”。我想：我也觉得是橡皮泥。

紧张的揭秘时刻到了，老师把“恐怖箱”打开，里面的东西一件件被拿出来，有玩具蛇、解压包、玩具蚂蚁、干橡皮……

根本就不恐怖，都是些小玩意，老师只是为了制造恐怖气氛吓吓我们而已。

上课了，老师神秘地拿来了一个箱子，上面盖着一块黑布，老师说：“我们来玩个游戏——快乐恐怖箱。”一听这名字，同学们既兴奋，又有些害怕，但都忍不住好奇心，让老师快点开始。

第一样物品整体是圆形，只有一端微微凸出了一点，上面还有一个小孔。它两面都很光滑，偏中间一点有一圈材质为塑料的边缘，我猜想这一定是一个塑料做的盘子……不对……又像是一个飞镖盘……到底是什么呢！没错！就是个盘子。可当老师揭开谜底时，万万没想到，它居然是个隔热垫。

第二样第三样陆续猜完了，我没对一个，心想：继续加油吧！

第四样物品是一个长方形的，有一块比较厚，整体比较光滑，只是中间一块比较粗糙，摸起来像是塑料制品，我胸有成竹地说：“这一定是个贴画袋。”可老师拿出来时，让我大跌眼镜，竟然是个牛皮袋，同学们也大吃一惊，谁也没猜到，这怎么是牛皮袋呢？

第五样是铁制品，一面很光滑，另一面有六个凸出的尖尖的东西，有点扎手，凉凉的，是刺骨的那种凉。这个大家都没猜出来，老师只好公布答案，原来是个铁制装饰品。

有人问，是快乐大于恐怖，还是恐怖胜于快乐，其实

今天，老师拿来了一个大箱子，箱子外层贴着几张图片，有可爱的小刺猬、一只蜥蜴……老师告诉我们这个箱子是一个“恐怖箱”。大家的心里有的害怕，怕摸到一个活的东西；有的兴奋，觉得会摸到一个好东西……

老师请了六位同学到讲台上摸一摸箱子里有什么东西。终于轮到我了，我不禁心里打起了寒颤：万一摸到了一只毛毛虫怎么办？要是有一个东西咬了我一下呢？我有一点儿害怕。但最后我还是鼓起了勇气，把手伸进箱子里。啊？这是什么？我吓了一跳，继续摸了下去。咦？毛茸茸的，好像有四条腿，两只长耳朵，活兔子吗？应该不是，上面还有金属呢！哦，这一定是一只玩具兔子！我拿出来一看，还真的是玩具兔子！

其他同学也想摸。有一位同学把手小心翼翼地伸进箱子里……“哇！这是什么？活的吗？”我心里顿时惊了一下，难道他摸到了活的东西？这时候，他又静了下来，慢慢地摸着。我非常好奇，想走过去看看。

哈哈，弄了这么久，这“恐怖箱”里的东西一点儿也不恐怖，“恐怖箱”也变得不恐怖了呢！

【篇一：恐怖箱的秘密】

二年级钱奕群

今天，糖宝老师带着一个叫“恐怖箱”的东西，面带邪恶笑容地向我们走过来。一群正在讲话的同学被吓得安静下来，教室里变得鸦雀无声。

老师给我们分了组，同学们一个一个上来摸。有一位同学令我印象深刻，他咬着嘴唇，把颤抖的手放在箱子里面，摸了起来。根据他的描述，我知道箱子里的东西是凉凉的，还是硬硬的，大小像一个杯盖，形状是不规则。揭晓答案的时间到了，大家都很期待，哇！答案是个锁头。有几个同学欢呼起来，因为他们猜对了。

终于轮到我了，我摸到了一个软乎乎的东西，还有点黏，形状也是不规则的，我猜箱子里的东西是水晶泥。老师准备说出答案，我想：我到底猜得对不对呢？老师说：“箱子里的东西是水晶泥。”我高兴地跳了起来。

这节课过得真开心，到现在我还觉得意犹未尽。

【篇二：恐怖箱的秘密】

二年级徐凌熙

这一天，糖宝老师拿着一个神奇的箱子，来到教室，听说这个箱子里有各种各样的东西。我就问老师：“拿这个箱子干嘛？”老师说：“今天要玩恐怖箱的秘密。”

听完老师的话，我心里想：既然叫恐怖箱，一定很恐怖吧！老师现在要分组了，我是第三组。游戏开始了，我目不转睛地看着第

【篇一：恐怖竹子游戏】

今天星期五下午第一节课，我们做了个有趣的游戏，名字就叫“恐怖的竹子”。

我们静静的坐在电脑前，大屏幕里出现了一棵棵翠绿的竹子，上面写着“恐怖的竹子”。这时我心里有些疑惑不解，心想这是个童话吗？为什么说是恐怖的竹子呢？它恐怖在那里呢？这一连串的问题在我的脑海里不断浮现，始终感觉是个迷。过了一会儿，老师为我们说出了答案，揭开了这个迷，原来这是个逃生游戏。老师说：“我来读文章，等我读到竹子的时候，你们就用右手立即抓住别人的手指头，左手立即逃走，谁抓住别人的手指头，而且左手没有被别人抓住，谁就是胜利者。”

老师开始读文章了，我右手放在肖龙妹的食指上，左手顶着高腾飞的手掌，“竹子”这两个字象一颗定时炸弹一样挂在我的身上，随时都有可能爆炸。老师读到“擅画竹子的文与可他最熟悉的植物是——”，我以为老师要读竹子这个词，我的左手立马逃走，右手紧紧抓住肖龙妹的食指。一切都成功后，我才听到老师口中吐出的“植物”二字。唉！真是空欢喜一场，因为我对胸有成竹这文字比较熟悉，所以我想到了一

“今天我们来做一个游戏。”老师眼睛眯成了一条线，微笑着说。听到这个消息，我们的脸上也清洋溢着兴奋的笑容。“游戏的名字叫‘恐怖’竹子。”听到这，我们不知所措，心里就忐忑不安，竹子会恐怖到哪里去呢？

正想着，游戏规则出现了：同学们围成一个圈，左手五指张开，右手则只伸出食指，右手的食指顶住右边人的左手掌，老师讲故事，说到“竹子”时，同学们要左手去握住别人的食指，右手则躲避别人的“攻击”。

随着一阵欢笑声，游戏开始了。我们一齐伸出左手，我不停对自己提醒道：要集中注意力，“竹子”出现的时候一定要当心。故事已一字一句过去，“竹子！”我的右手一躲，让冰冰的左手落了个空。在我沾沾自喜的时候，不料左手竟没有抓住盈盈同学的食指。我看着盈盈眯成线的眼与变成小月牙的嘴，不禁暗下决心，我下次一定能赢。当我头扭过去时，我看到了冰冰那双思考的眼睛，我知道，冰冰也下了决心，下一次一定要抓住我。

老师甜美的朗读声又开始了。我紧盯着老师手里的纸，仿佛使出透视眼，把那个故事一字不差看得一清二楚。可是老天并不给我这个机会。