恬静的拼音怎么读

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我有许多喜欢的景物。城市的繁华，阳台的一角……但我最喜爱的美景却是乡村的恬静。要知道，乡村的恬静是多么地美妙啊！

来到乡村，就让人感到一切都是那么地自然，鸟儿的叫声，使人觉得神清气爽，田蛙的叫声，又使人想起田野里的宁静。由天上的南迁大雁串成一条零乱的线，在高高的灰色天空里掠过头顶。被风吹下来的落叶在空中翩翩起舞，仿佛是一只只枯叶在空中飞舞。白天，天上既有棉花似的白云，也有瓦蓝的天空，甚至有时还会有几只小麻雀在天空中自由自在地飞翔；夜晚天上由无数颗星星和黑紫色的夜空而构成。一切都是那么地美丽啊！

深夜，那些星星仿佛是挂在灯上的钻石，照亮周围所有的景物。让人感觉那些小星星是那么的明亮，仿佛在这暗夜里照亮了我的心。圆圆的月亮仿佛李白眼中的白玉盘，挺拔的竹子仿佛是郑樊眼中的竹石。而梅花却又是卢越眼中的雪梅。原来，大自然里所有的一切，都是诗人眼中的一切啊！

在我家附近，有一条恬静的小河，清澈见底，河水非常清凉，让人感觉特别舒适。

春天，春姑娘轻轻地走来了，她带来了春风，带来了春雨，带来了温暖的阳光。在她的温柔抚摸下，山上的竹笋羞涩地探出头来，小河附近的小草也都争先恐后地出来看看美丽的春天，还有，小河旁边五颜六色的花儿竞相开放，这里一丛，那儿一束，将小河点缀得更加美丽。

伴随着一声声知了的叫声，夏姑娘踏着欢快的脚步来了。她的到来使得树木更加郁郁葱葱，枝繁叶茂。夏天里，最美的要数家乡的小河了，恬静的小河像一条宝蓝色的绸带，小河的周围都是田野，长着密密的庄稼，不远处是炊烟袅袅的农舍，不时飘来阵阵饭菜的香味。小河的上方，横架着一座小桥，清凉的河水从桥底缓缓流过。傍晚时，夕阳染红了西天，一片片红彤彤的晚霞倒映在小河里，恬静的小河显得异常美丽。此时，光着脚丫坐在桥边，让河水温柔地从脚面流过，感觉非常惬意！

秋天，小河两旁的树木披上了金黄色的大衣，凤儿一吹，轻盈盈的叶子便化作彩色的蝴蝶，在小河上空跳起了华尔兹，舞步优美而动人，给小河增添了不少情趣。

冬天，天气变冷了，流动的河水突然凝固了，一群小孩子在冰河上快乐地玩耍。

啊！恬静的小河一年四季都有着不同的美丽景色！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

冷风吹过，不知不觉冬天来临了，冬爷爷的信使——北风已大张旗鼓地来到了人间，好像在说：“冬爷爷来了！冬爷爷来了！”

不知道冬爷爷用了什么法术，他走过的地方，草儿枯萎了，变成了灰黄色，像一层层地毯，再也没有了往日的生机。树木失去了昔日的高大形象，再也没有了以前的郁郁葱葱。叶子从树上落下来，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。人们看到这些景象，肯定要说冬天是枯燥的，乏味的。可是我却不这么认为，不信你瞧，那挺拔的松树和冬青正站在阳光下享受这冬天的洗礼，它们越长越旺，越长越葱翠。还有那美丽的梅花正在竞相开放，争着比美呢！

不仅如此，冬天还是快乐的。大雪过后，万物穿上了洁白的衣服，三五成群的孩子们在雪地里玩耍，快乐的笑声把树上的雪都震落下来了。这个时候怎么可能少了我和弟弟呢？我们在雪地里奔跑追逐，忽然，一声巨大的声响把我们吓呆了，那声音就像老虎发怒时大吼出来的，我和弟弟急忙手拉手躲到一个角落里，并用雪球发起反击。“别打了，别打了，我投降。”我们仔细一看，原来是好朋友张迪啊，我们你看看我，我看看你，哈哈大笑起来。冬天是纯真的，快乐的。

冬，你并不是无色的，无趣的。你不像夏天的雨，也不像春天的光，更不像秋

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

于大多数人而言，年味可能就是王安石的那首“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”而在这弥漫着幸福的喧嚣中，我感受到了一份只有和家人在一起才有的特别的恬静与祥和。

每年除夕那天的上午，我们家总会分为两对人马。爸爸开车带我、奶奶和弟弟去添置年货，其他人则留在家里清扫房屋。走在张灯结彩的大街小巷里，奶奶在前面挑选着年夜饭的各项食材、春联、瓜子花生等等，我牵着弟弟寻找着各种好玩的食物，而爸爸则在后面负责提东西。这天的大街小巷无疑是一年中最热闹最拥挤的，可放眼望去，人们的脸上都洋溢着幸福的笑容。算不小心被人群挤到移动困难了，也不会有人生气发怒。因为这可能是一年里你与家人唯一一次一起逛街买东西。看着家人满足幸福的笑颜，内心怎么会有一点烦躁之感。

耳边有奶奶慈祥的询问价格的声音、爸爸提醒我们注意安全的声音和弟弟稚嫩的欢笑声。我的内心也是无比充实、满足。

满载而归，回到家里。第一眼就是干净整洁的房屋和其他家人的翘首以待。

然后就是每家每户的重头戏——年夜饭了。这时我们家里，不会做菜的就帮着洗菜、洗餐具。会做菜的就帮着奶奶做菜。而我们这些晚辈就负责贴春联、摆餐桌。屋子里各处都充盈着我们的欢声笑

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一