悄然流逝拼音

【篇一：悄然流逝的岁月作文】

“飘忽的花香中，我们是虔诚的看花人，站在时光的边缘，等着回忆一点一点明亮。”

——题记

“青青子佩，幽幽我思，纵我不住，子宁不来……”儿时，耳畔总会响起这首歌谣，妈妈在我床头边上，那样轻轻地哼着，却把我带入了一个甜蜜的梦乡，那时，对于我来说，每天晚上听着妈妈唱歌谣入睡是我最大的幸福。岁月的年轮一圈圈增大，我长大了，学业繁重了，再也不可能像小时候一样，紧紧依偎在妈妈身旁，听妈妈唱那儿时的歌谣，童年的回忆对于我来说是如此的难忘与可贵，这些悄然流逝的岁月，在我心里的乐章中，永远是那个跳动的音符。

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”，阵阵悦耳的歌声从教室里传来，在小学里，和同学一起唱过歌，比过赛，也有过争执，有过泪水，有过摩擦，有过心痛，在小学毕业的那一天，我们都哭了，为这五年的过往，为这五年的成长，回首这五年，我们从一个什么都不懂的孩子成为一个青少年，我们彼此幸福的生活着，只为那青葱的朦胧岁月，岁月如歌，那些悄然流逝的岁月，在我的心中，一路幸福的歌唱。

“曾梦想仗剑走

时间像一位老朋友，静静地踏过了无数个日月……

冬日间的阳光下，稀稀落落的树影散漫在冷灰的地上，有些霸气又有些显得凄凉。虽然太阳挂在天上，但感觉还是冷的，冬天就像一位老人，走向生命的尽头。

每天走在路口时，依然会听见熟悉的广播，依然会嗅到小吃摊前的香气，时间就这么一天一天的走着，走着。从绿树如茵的夏日到满地落叶的秋日，从金色的秋日再到银色的冬天，随之路边的花也在一朵朵的开放着，再慢慢的凋谢，时间，就这么留下了自己的痕迹。

时间，悄然流逝的时间，在春夏秋冬的季节里走过了许多人的年华。每天有许多人在悲哀中离去，又有许多稚嫩的娃娃在期盼中诞生，一阵寒风吹来，或许我们都会微微一颤，有的人或许只是表面，有些人却微微颤了一下心灵。注视着路边苍翠的冬青，似乎很多年前它们就在了，它们挺拔着，没有忧伤。但看着这个比往年温暖的冬天，我却陷入了思绪万千的世界，心底的深处似乎弥漫着一层淡淡的忧伤。

时间，时间，为什么我总是抓不住你，为什么当我醒来，总是看不到你的身影？

那一夜，下雪了。雪满天的飞舞，逆着风，雪，它像一位母亲清澈的眸子，静静的注视着万物。一朵雪花，那么安宁的落在了手上，安静的夜晚，安静的小巷，人们都睡了，睡了，迎着新春的到来。时间，我找

“飘忽的花香中，我们是虔诚的看花人，站在时光的边缘，等着回忆一点一点明亮。”

——题记

“青青子佩，幽幽我思，纵我不住，子宁不来……”儿时，耳畔总会响起这首歌谣，妈妈在我床头边上，那样轻轻地哼着，却把我带入了一个甜蜜的梦乡，那时，对于我来说，每天晚上听着妈妈唱歌谣入睡是我最大的幸福。岁月的年轮一圈圈增大，我长大了，学业繁重了，再也不可能像小时候一样，紧紧依偎在妈妈身旁，听妈妈唱那儿时的歌谣，童年的回忆对于我来说是如此的难忘与可贵，这些悄然流逝的岁月，在我心里的乐章中，永远是那个跳动的音符。

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”，阵阵悦耳的歌声从教室里传来，在小学里，和同学一起唱过歌，比过赛，也有过争执，有过泪水，有过摩擦，有过心痛，在小学毕业的那一天，我们都哭了，为这五年的过往，为这五年的成长，回首这五年，从一个什么都不懂的孩子成为一个青少年，我们彼此幸福的生活着，只为那青葱的朦胧岁月，岁月如歌，那些悄然流逝的岁月，在我的心中，一路幸福的歌唱。

“曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华，年少的心

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

才闻龙岁凯旋曲，又唱蛇舞祝福歌。光阴似箭，日月如梭，转眼间新的一年已经向我们款款走来。除旧迎新之际，可有人想到时间的悄然流逝？可有人从“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言中看出光阴的重要性？可有人……可能就在我们迷茫思索之际，时间就已经“收拾行李”远走高飞，一去不复返！

时间在流逝！现代社会流行一譬喻“光阴似炮弹”！不无夸张，却更能看出时间的流逝之剧，更显时间的重要与珍贵，可无论你有多么珍惜时间，它还是会悄无声息、不可阻挡地流淌向前，义无反顾……

时间在流逝！古人云“时间不等人”，我看一点儿都不错。浪费光阴就等于虚度年华，浪费自己宝贵的青春。或许许多人有这样的口吻“时间还早着呢”，那可就大错特错了！“少壮不努力，老大徒伤悲”，时间似金钱，却是无论多少金钱都买不到的。正值青春年少的我们又怎能“虚度光阴”呢？

时间在流逝！跨进初中，理智似乎战胜了散漫的个性，更加懂得把握现在的每一分每一秒。倘若时刻有理想作我的航标，有坚毅做我的

春曙为最。

于破晓时，看淡紫色烟雾袅袅缭绕，颇有南山陲既视感。不时有雁来往，权当鹤聊以自慰吧。

美，于春曙间悄然绽放。

夏夜为最。

有月之时，或一轮皎洁下细数相思，或半弯残月下慢扣柴扉，或迷蒙中偷瞧广寒宫的影子。无月之时，亦不垂泪。花气袭人，暖风撩人。经籍固然白了少年头，夏风蛙鼓，总还是美的。

美，于夏夜间悄然绽放。

秋诗为最。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”秋季，莫过一首好词相伴，诗情直引碧霄。枫叶红漫山，蔬果笑天涯。

美，于秋诗间悄然绽放。

冬雪为最。

天地间，白茫茫一片，呼一口气，便呼出了一个新世界。好像笼罩在一层温柔的轻纱下，风儿一吹呀，就掀开一角，迷住你的眼睛。或纷纷扬扬或爽爽朗朗，总之，雪是不断的。

美，于冬雪间悄然绽放。

琴棋书画诗酒花，柴米油盐酱醋茶。

美，像那天上的繁星，密密的，开在世界各地，开遍海角天涯，开满四季枝桠。

四季间，生活间，景色间，情思间。美，悄然绽放。

三月，春是该到了吧？连绵不断的雨下了好久，滴答滴答地不绝于耳。窗外的海棠树，还没有抽芽，光秃的枝干随风摇曳着。沉闷的空气扰动着内心的焦躁，今天是月考成绩揭晓的日子，心情沉重的我在家门外站立许久，不知所措！

终于，我下定决心，按了门铃，来开门的是妈妈，正当我已经准备好被劈头盖脸一顿臭骂时，没有想到妈妈却一把抱住我轻声地安慰起来。我很是诧异，后来才知道到妈妈今天遇到了我小学的班主任老师黄老师，不知不觉便聊到我的成绩，黄老师鼓励她，相信我一定能行，妈妈才会如此地平心静气。心中的一块巨石终于放下，心里油然而生的是对黄老师的感激和对自己不争气的自责，我赶紧乖乖地去刷题。

正当我埋头做题时，妈妈的手机响了，是黄老师的电话想和我聊上几句。我忐忑的拿过电话，心中十分愧疚，对不起黄老师对我往日的教诲，我大脑一片空白，竟不知道该说些什么。黄老师先开口：“张仲文，上了初中感觉咋样呀？”我回答到：“还行，就是有点累。”“听你妈说这次月考发挥不太好是吗？”听到这话，我瞬间心如死灰，像被寒风所摧残的花朵似的，奄奄一息，这下可好了，出丑的事连黄老师都知道了！我十分无奈，回了一句：“是的，考得很

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读