悄组词

夜已深了，对面的灯塔还亮着，闪着朦胧的光点。

我躺在床上，望着点点星空，怎么也睡不着。究竟是在想什么？我的脑袋瓜里苦苦思寻着。今天刚发的《小学生天地》，还没看完呢！我终于找到原因，心想：把那本书看完吧！

悄悄直起身，坐在床上，掀开被褥。我光着脚丫，怕拖鞋落地时发出的声响，惊动了熟睡的家人。我蹑手蹑脚地走出房间。哎呀！手碰到了墙角。指尖上传来阵阵细微的疼痛。不过，这还是不能阻挡我急切阅读的渴望。踮起脚尖，侧耳倾听，里面传出细微的鼾声。我悬着的心落了下来。

我的身子紧贴着墙壁，一步一步的往前移动，每一步都显得轻松，自如。书房就在眼前，我心中的大海沸腾起来。按捺住心中的喜悦，我尽量把脚步声压得很低，脸上的兴奋之情无可遮拦。

压下腰，跪在地上，我小心翼翼的往前爬。书架离我只有一步之遥了，我的手轻轻一碰，就能接触到了。我轻轻一跃，到了！

眼睛在一排排花花绿绿的书中寻找着，不一会儿就找着了，因为那本书比一般书要厚上好几倍，不难找。我捧起书，心想：这里不安全，到阳台去吧！我跨了几步，缓缓关上房门，离开了书房。

月下的阳台很美！那银灰色的月光洒落在台上，像是给阳台铺上了一层薄薄的纱。找一个光线充足的地方，我慢慢坐在地上，静静地打开书，那股只有书特有的芳香扑鼻而来。一页，

静静的夜徒增思家之苦，很久没回家了，也不知自己忠爱的那颗柳树是否还在，是否像我来学校时那般枝叶繁茂呢！越想越觉得孤独。

熄了灯，走出寝室，一个人静静地趴在阳台上。月亮挂在屋角，婉若建筑上的装饰品。这才蓦然想起古人的一句诗，“月上柳稍头，人约黄昏后”，惊叹诗人的才气。月亮我倒是常看，总觉得今天的月光同以前看到的月光有些微妙的变化。同样是皎洁的银光，而今晚却显得更亮，温柔之中夹带着些肃静，结人一种孤伶伶之感。

四周一个人也没有，世界仿佛在此刻静止。想必是夜深的缘故，直起身准备回去睡觉。这时才发现自己的衣服湿漉漉的，月亮圆圆的，怎么会是夜雨呢？再看看阳台的琉璃瓦上全是晶莹的露珠，哦，原来是寒露，秋天来了，秋天真的来了。她来的是那般情无声息，连我这个一向自命贴近自然的人也没有觉察到。真是一夜寒露秋悄至。

整天生活在校园里，校园那四季长青的草木植物使我对四季产生了错乱之感。直到飘雪才知冬来，看到花开方知春至，只有触及秋露才知道秋天到了。秋天悄悄地来了，家里那满树的落叶该凋落了吧。我亲手植的柳树怕是只有光秃秃的树枝在随风摆动吧。我亲爱的老祖母，秋天来了，你身体还好吗？

秋天的夜晚更显冷清，冷清的夜晚会使你孤寂的心更加孤独。很多人劝我回家看

一碗微烫的茶水捧在手中，轻啜一口，那紧随浓郁的苦涩过后在舌尖绽开的那一抹清甜，便是对小确幸最好的诠释。

睁开朦胧的睡眼，梦里杏花春雨间牧童的笛声悠远，缭绕酒香飘入鼻翼，微冷的春日里醇香的醅酒便是最大的满足。月凉如水浸江间，凄凄切切惨将别之际忽得琵琶仙乐助兴，把酒言欢间觅得知音又一人，岂不是心头一丝慰藉？昏暗的烛光映影西窗，墨香晕开思念的泪痕浸透纸张。此时即使仅是与恋人私语的想象也足以安抚愁肠。灯火明灭，刀剑上镌刻的铭文似在诉说着光荣的战史，角声划破肃秋的萧凉。擂鼓震天血染沙场，铁甲溅血后只因故国的弦音泪下而思乡。一点蜜糖漾起水中愉悦的涟漪，一环一环向外荡起了小确幸。

闭上清澈的双眸，梦醒只听得人声鼎沸中长歌飘然渺茫醒人头脑，只见得千夫指下一抹鼓励的微笑重燃斗志，只嗅得墨涩里惊喜的花香沁人心脾。可否明白在书店千寻万觅无影踪，回首惊觉那书却在灯火阑珊处的欢喜？可否知道深夜晚归之时，家中仍留存明灯照亮回家路的温暖？是否了解上课时完美的回答出一个问题后在心头迸开的欢喜？是否体会过与亲密的朋友分享一个秘密的窃喜、一丁点快乐的波动，有时转瞬即逝，有时酿成满心的舒畅，流淌在心底充盈在胸口……

敛下纤长的睫羽，将这微不可察的幸运轻轻捕获

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

21世纪的我们，过着美好的生活，科技发达，科学家发明了许多便利于人类的工具，共享单车、共享书店……但是，你们知道吗？“共享”是什么？

在小学二年级时，语文课上，语文老师让我们给“分”组词。顿时，教室里小手如林，有的组“分糖果”，有的组“一分钱”……老师也抽到我了，我说“分享”！老师微微一笑，问我：“分享是什么？”“嗯……'分享'是……是把享用的两个人分开来！”“请坐，还有谁知道吗？”刹时间，全班鸦雀无声。老师再一次地微微一笑，便让我们继续组词。

现在是“共享时代”，共享单车也成了现在十分流行的车了，既不用担心会堵车，来去也方便，也成为人们都“爱骑”。但是有的人却十分得贪心，竟然会将共享单车用锁锁起来，成为了“私人单车”！这个行为是十分恶劣的，这是共享单车，它是属于所有人的，怎么