情头风景

周末的一天，老爸带我去图书馆借书，可是我们来的太早，图书馆的门还没有开。于是我们俩便坐在附近公交站台的椅子上等，顺便欣赏街头的风景。

画面一：从停车场走出来一位西装革履，戴着眼镜的男士，手上拿着一个公文包，急冲冲地向马路对面的银行走去，好像上班要迟到一样。他走到马路中间的隔离护栏前停了下来，见绕道太远，然后两眼左右一瞄，没交警。只见他把公文包放在护栏上，后退几步，向前一个冲刺，抬脚跨过了护栏，站定后，他用手扶了一下有点松动的眼镜，拉拉衣角，拿起公文包，继续向前疾步而去。“哇塞，这动作一气呵成，比刘翔还帅啊！”我惊叹道，“可惜选错了表演场地。”

画面二：有一位中学生模样的同学边喝饮料边等公交车。看到车进站了，他急忙喝光了手中的饮料，左右张望似乎在找垃圾筒。离站台五六米远的地方有个垃圾筒，他便做了一个投篮的姿势，把手中的空瓶瞄准了垃圾筒，“嗖”的一下扔了出去。可惜技术不到家，瓶子打在垃圾筒盖上反弹了出去，掉在地上了。他摇了摇了头，上了公交车。

画面三：马路对面走过来一位戴着棒球帽，耳朵里塞着耳机哼着歌的年轻人。突然，他咳嗽了几下，喉咙里发出一阵怪响，然后只听得“呸&rd

只有经历过无数的失败，才能懂得成功的艰辛。

怎么说呢，我是一个大家公认的“坏小子”，什么坏事都干过，用球砸坏过别人家的玻璃，和狐朋狗友们一起爬过树掏过鸟窝，欺负过比自己小的同学等等。当然，这些都属于过去。后来父母也受够了我的折腾，执意要把我转走，百般恐吓，甚至于坚持要把我给卖掉，当然，我心怀明白，这是不可能的事，他们含辛茹苦的把我养这么大，真会卖给别人，傻子也会笑的。理归理，想归想，在日复一日的虚度年华中，我终于熬到了中学。中学的学习生活比小学有了压力，但没能阻挡住我那颗蠢蠢欲动的野心，逃课、打群架、甚至于还学会了喝酒进网吧。我简直成为了一个狗皮膏药，到哪那儿大家都反感。学校一次次的警告，班主任老师的一遍遍电话，令可怜的父母东跑西窜，求爷告奶，为我奔波着，然而，一切的一切都不是影响我变好的理由，我依旧我行我素，依旧不学无术，按天混日子的坚持着属于我自己的那份生活。

直到后来的那一天……

中学生活我是属于住宿生，晚上闲来无聊，约上几个同样不学无术的同学一块走进了学校附近的一个网吧，尽情畅游属于自己的“王者荣耀”等各类游戏，从中我学会了人与人之间的打打杀杀，看到了世界的渺小。忘

开学日期的巨石终于有所着落，但每逢开学必要剃头。这是我们校为独特，且铁打的规矩。看着我头上茂密的原始森林，心中不由得平添几分担忧，上次被老师剃头的场景仍历历在目，为了不让历史重现，我就要有自知之明，趁早把头给理了。

但这次剃头也非同一般，竟然是老爸亲自上阵。几乎翻遍了全家的每个角落，才找到了一个布满灰尘的盒子，里面装着一把生锈的剃发刀和一些理发工具，这些都是童年的回忆，还有可以理出来在儿时十分帅气的贴纸，只不过那些“帅气”于现在的我而言只是非主流罢了。

理发正式开始了。剃发刀宝刀末老，依旧动力十足，嗡嗡地响着。但是不一会儿就没电了，只能先暂时充电，但都理到一半了可不能停下来，将就着用梳子和剪刀为我理发。过了一会儿，梳子都不用了，直接上手给我剪了起来，这纯手工的理发，又有几个理发店能够做到呢？

但好巧不巧，妈妈偏偏在这时阴差阳错地打来了视频通话，原本平凡的理发就此掀起了风波。通过视频看到我们的这幅情景，老妈嘴的阀门就停不下来了。

就在妈妈的“妖言惑语”下，剃头风波就此落下帷幕。

七月，太阳照样不负众望，洒下炎热的阳光。知了趴在树上放声歌唱，青蛙在池塘中呱呱叫个不停。在这个炎热的夏天，我正在空调房里清凉一夏。但一种不祥的预感来临了。

“你可以去洗头啦！头发都脏了！”妈妈开始催我了。其实我也不是不想洗头，只是被酷暑所迫不想动弹呀！洗头只能在阳台或者洗手间 ，而这两个地方窗户都开着，关起来又很闷，最主要的是没空调。我很想抗拒，可一旦抗拒，妈妈就会亲自上阵来帮我。哎……还是早点快速把头洗一洗，就能回到空调房来感受清凉了。我心里想着，极不情愿地来到阳台。

一到阳台，一股暖气热情地朝我奔来。“天哪！怎么这么热啊！”我不禁开始抱怨。我打开水龙头，谁知，水龙头因长期暴晒，里面的水变烫了。我快速把水龙头的温度调到最低，赶紧用凉水把头发全部浸湿。不料，一件令人惊讶的事发生了——在我挤出洗发水的时候，感觉像是挤出了一滩水，难道洗发水被热坏了？当我把这一滩“泡泡水”抹在我的头上时，一股热意破坏了我头发上的凉爽。这时，我感觉到汗水已经浸湿了我的脖子。为了早点进客厅享受凉爽，我快速将那些被“泡泡水”召唤

总是渴望终点的鲜花与掌声，于是忽略了途中的明媚风光；总是急于目的地的光辉与夺目，于是忽略了路上的鸟语花香；总是好奇前方未知的路途，于是忽略了身边的温暖与感动……一路上，最美的风景，总是因为有最暖的情。

回家的路，很长，很长。前方总有一灯如豆，在夜风中轻轻摇曳，照亮前方的路。枯黄的灯光，虽然微弱，但在黑漆漆的夜晚，为我的前行，指明了方向，归途也因此不再寂寞、迷茫。因为有了家人为我点的灯光，回家的路，不再感到害怕和孤单，回家的路也因此变得很短，很短。黑夜中的灯光，是亲人等待回家人期待、急切的目光，是一道最暖的风景。

学习的路途遥远而艰辛，但，失败时，我不会灰心，成功时，我不会骄傲，因为一路上有最纯真的友情陪伴左右。草地上，有着我们奔跑的身影；树林中，有着我们欢笑的回声；阳光下，有我们一起努力的背影。完成作业时的热烈讨论，考试成绩上的你追我赶，激烈辩论中的唇枪舌剑……时光荏苒，学习的路上，不舍的友谊，成了最亮的风景。

成长路上，老师与我们一起度过。“深宵灯火是您的伴侣，因为它大开光明之路，漂白了的四壁”，描绘的是老师忙碌的影子。老师惜寸阴、分阴，固守着粉笔的白，黑板的黑，孤灯

山水中，溪水流。

春风吹，草随舞。

绿亭前，花湖后。

家山东，汝之西。

汝与吾，这儿唱。

只听见，一丝弦。

吾抚琴，汝相随。

汝宛若天仙，吾低头沉醉。

只可惜，是奢望。

情不断，斩相思。

绿叶尽，红花在。

只见风，带情去。

无尽时，痴人痛。

真的想，独汝处。

只可惜，是奢望。

情不断，斩相思。

情还在，理不乱。

从丰满鼓苞的那个瞬悉

机械般地被全身束装

索性地创造玫瑰情谈

漫漫人生

在时间的墙矮下

浪尖一拨一拨

从恋人渴望的眼神中穿过红尘飞扬

鲜血一般地吐红了人间二月

游离在多少成双对的情人眷侣手中

铸就千古情长

灿漫地待放

待放

小时候，带着一张开心的脸与轻快的步伐奔跑在故乡的田间，那土地与青草的混合香气，令人难以忘怀，那是纯真的回忆，奔跑在过去的美丽的风筝。

渐渐大了些，带着一张稍许疲劳的脸与稍许沉重的步伐行走在故乡的田间，那稻谷与玉米的香气，自然醇香，那是记忆的柔软，一切不顺仿佛迎刃而解。

现在，路过故乡的田间，总是远远地看着，回忆着过去的对这片土地的接触，苦涩的笑了笑，却无可奈何，曾经一直以为故乡只是别人的，只能在一旁羡煞，而如今，我也有了故乡，也有了那种思念的情。

树。杨树，一排排长在黑土地上，生的那么高，柳树，枝叶低垂，生的那么细。故乡的树叶总是郁郁葱葱的长着，每每春天，绿叶初发，嫩绿嫩绿的，就那么靠在枝条与枝条间，惹人怜爱，夏天，枝叶繁盛，便成了荫凉。不同于那城市的园艺树，长得中规中矩。

河。清澈的河水，阳光的洗礼下，自由自在的向远方流去。故乡的河总是轻轻潺潺的，每每秋天，垂钓的人总会收获几条小鱼，冬天，便成了溜冰场。不同那城市的护城河，污染的不堪入目。

路。黑土地，一步一个脚印，给人踏实的感觉。弯弯曲曲的延长着，每每夏天，雨水滋润着，使之更加平软，冬天，便成了鹅毛般的样子。不同那城市的路，修的笔直向前。

房。古朴的瓦房，房檐上雕刻着精美的标志，每天都可以在房里看到星

历史与英雄是两个永恒的话题。它在历代文人的生花妙笔下，流淌出许多灿烂的篇章。无数的民族英雄和草莽英雄，通过中国文人的礼赞，在小说﹑戏曲中尽显其沧海横流的英雄本色。

“千古蓼洼埋玉地，落花啼鸟总关愁。”在二十一世纪高速发展的信息时代，曾经叱咤风云的英雄豪杰似乎也沉沉睡去，但当我们翻开《水浒传》时，依稀会看到提着朴刀的梁山好汉正行走在崎岖的山道上，杀富济贫，与官府抗衡。今天，就让我们走近梁山好汉——林冲，一睹豹子头林冲的英雄本色。

林冲是《水浒传》众多英雄中一个典型的“官逼民反，民不得不反”的艺术形象。

他是北宋京城八十万禁军的教头，本着安分守己，恪尽职守的信念，在教头这个小小官职上默默奉献着。不料被高俅等人陷害，误入白虎堂，遭受刺配沧州的厄运。他逆来顺从，毫无反抗地接受了这原本不实的罪名。他幻想着安度刑期后，能与妻子团聚，再次欢度安逸的生活。

可是，自古以来，奸臣害人哪儿肯放你一条生路，让你安享余生呢？就在野猪林阴谋破败后，高俅又派遣陆谦密谋来到沧州，买通管营、差拔，妄图实施“火烧草料场”之毒计，彻底结束林冲的性命。林冲逆来顺受以便安享温馨的情怀彻底崩溃了。

随着一阵上课铃声，我们陆续进入了课堂。在高高的讲台上，站着我们人人都尊敬的老师。但最吸引我的并不是老师，而是老师手中拿着的粉笔。

粉笔，一个不引人注目、却又必不可少的文具用品。它们是老师们的小帮手，帮助老师让我们学习知识。俗话说得好：“巧妇难为无米之炊。”老师即便再有才华，没有粉笔的帮忙，照样没有办法传授知识。

当老师拿着粉笔在黑板上写字时，我们有谁想过粉笔？它们为了别人，竟然一点一点的耗尽自己的生命。自己不但不反抗，还无怨无悔。这种品质难道不值得我们学习吗？它们用自己的血肉之躯为这个世界创造着价值。

任何东西都可以复制，只有生命不能。粉笔为我们做的太多太多了，这种情我们怎么能忘怀？

在生活中，像粉笔这种无私奉献、舍己为人的人无处不在。老师不就是吗？她们每天辛勤工作，传授着她们毕生的知识，却不求回报。她们唯一想让我们做的，就是做一个对社会、对国家有用的人。而在这个社会上，有些不正之风。使得绝大多数人对老师这个职业有很大的误解。但老师仍然传授给我们知识。她们为的是什么？为的就是心中一个梦-为国家培育出优秀的人才。如果这个社会就只有公民，没有老师，这个社会一定会缺少生机。

一个人，对得起天、对得起地、更要对得起教导过我们的人。泰戈尔