情感诗文朗诵

我在想，一个人如果没有了情感，会变成什么？一个野兽吗。老师说，我们之所以是一撇一捺的人，就是因为我们的脑子里有感动，有良知。而不像一个野人一样，什么都不懂，也就是，什么情感都没有。

我们的情感有亲情，友情，爱情。正因为这些情感，让我们在穷空潦倒的时候有了精神上的富足，正因为这些情感，让我们更加懂得爱的滋润。

我们有情感，实际上就是一种更好的富足。不是物质上的，而且精神上的，同样的，我们的情感也有怜悯，可怜，同情这一类。当我们有这种的情感时，就是因为这些情感，让我们觉得生活其实还是有意义的。

有了情感，才算是真正在人生上走过一遭。而没有情感的人，其实是最可悲的。我觉得，我们应该珍惜，我们所拥有的情感，应该憧憬，还没有遇上的新感觉。人生，有了情感才最圆满，有了新感觉的体验，才最让人感动。

来过湘乡的人，肯定去过曾国藩诗文岛；去过诗文岛的人，肯定知道夜晚的诗文岛有多美。

走过大桥，来到了诗文岛的大门口。进入大门，便是一颗颗罗汉松映入眼帘。这些松树在绿色灯光的映衬下，好像每一片细小的松针都裹了一层绿宝石。那原本就柔美的绿色，变得更加苍翠欲滴，给人一种舒服的感觉。前方就是曾国藩广场了。在曾国藩头像后方，一排排的文字梗概记述了曾国藩一生的丰功伟绩。

看过曾国藩的事迹后，往前走就看到天鹅湖这颗闪烁的宝石了。走到两座天鹅湖中央，绿色光芒配着大树与夜晚，使这里无比的幽静，美丽。正当我在欣赏这里的景色时，一只只天鹅也从她们小房子里走了出来。她们相互梳理羽毛，好像在做跳舞前的准备。忽然，有流水那清脆的声音轻轻的流入我的耳畔。我回头一看，原来是喷泉先生来给天鹅姑娘们助兴来了呀！喷泉先生早已按捺不住，先开始了舞蹈。有的一飞冲天，喷了几米高；有的形成了一朵朵晶莹剔透的水晶花；还有的两个两个喷成了一道水门。天鹅姑娘看到这番景象，也相继下水，从喷泉先生中间游过去，来回穿梭，跳得可起劲啦！也有时，她们像一群顽皮的小孩，把水溅到我们的身上，好像在向我们发出邀请，和她们一起舞蹈呢！

我们就这样慢悠悠的逛着，那些刻着曾国藩的名言警句和生平的石碑和石雕，给诗文岛增添了一

情感

没有什么可以把我湮没，

就像是不可捉摸的混沌。

我内心的情感总是在不经意间表露，

快乐，忧伤，

迷离在我的岁月里。

死亡，别离，时光，

是我一个个无法回答的问题，

我想起石畔的流水，

泉峰的落日，

但没有，

没有什么可以让我忘记自己，

忘记情感泛滥的的生命。

我的家乡可美了！有胜似仙境的水府庙，还有千岛之说呢；有绿树成荫、空气清新的东台山，国家森林公园；有休闲旅游的好去处——茅浒水乡。可是最让我神迷的地方还是数曾国藩诗文岛，那里风景优美，人文气息浓厚，是个可爱的地方。

诗文岛位于美丽的涟水河中央，远远望去像一只巨大的鸟立在那儿。

一个星期天的下午，阳光灿烂，妈妈带我去曾国藩诗文岛玩。还没走进雄伟壮观的大门，就已经听到了清脆的音乐声。走过大门，一个散发着清香的大花坛呈现在我的眼前，里面种了嫩绿的小草和鲜艳的花朵，还有几棵树呢！这时，飞来了几只蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花坛中辛勤劳动，蝴蝶在优美的音乐声中舞蹈，好像在和音乐当舞伴呢！小孩在花坛旁追逐、嬉戏，可欢快了。大人们有的休息，有的散步，有的欣赏风景，还有的一边听音乐，一边摇头晃脑。真热闹呀！

穿过花园，我们来到曾国藩头像前。他的帽子长长的，真奇怪。他的辫子也很长，长长的垂在脑后。他的胡子也非常长，在现实生活中我还没见过胡子有这么长的。头像下面是一块正正方方的石碑，上面写这关于曾国藩的平生简历。妈妈还告诉我说：“曾国藩是我国晚清时的思想家、军事家、文学家。平生领兵打仗，一生作诗三百余首，写文章一百余篇。”看来曾国藩

从“床前明月光，疑是地上霜”，到“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，字里行间是“思念家乡”，是“感叹时光易逝”，我们在成长，循着书香越走越远。在诗文的天堂里，我们读懂世间的沧桑，怀才不遇的凄凉。在生活中，我们把一切献给了现在，不断努力着，只是为了更好的明天。

我是一个在农村长大的孩子，在这里我看见了农民伯伯的辛苦与不容易，种田收获的喜悦和乡下人的朴实与善良。可是，到了城市——一切都不一样了，只剩下污浊的湖水，随处可见的垃圾，粗鲁的脏话连篇。虽然这里有更好的条件，但是，在这里的物质上的满足与田野间心灵上的满足是不同的。

记得在城里读书的日子，老师与同学对于我来说是陌生的，课本上是美丽的图案，我腼腆地坐在座位上，听着讲台上老师所说的每一句话，“江雪”，是这一天要学的内容，老师缓慢地讲道“这首诗表达了诗人怀才不遇的孤独”孤独吗？我有些不解，心里有些质疑，可是这份质疑很快被内心的害怕压了下去，又看了看一脸赞同的其他人，我打消了这个念头。

进入初中，我已经渐渐适应了城市里的生活，褪去了那一年的

早晨，我穿着干净的服装，唱着嘹亮的歌声大步来到学校。因为今天五年级要诗文朗诵比赛。看，五年级教师里有练习动作的身影；操场上，一排排长长的黄色椅子弯曲起来就像一条条金黄色的龙迂回绵延，但它是一班班黄色的列车（班级）。

我快速来的教室，许多桌子搬到了教室等一头空出了一大片地方。已经来了一大部分人。看，东北角那儿有几个八卦，三五成群地聚在一起，开心地聊着与比赛有关的话题；看，空地上有几个同学正在练习动作，还有几个同学正在检查服装。我也低头望望自己的白鞋袜子红领巾，我昂首挺胸地走来走去。不一会儿，空地上站满了同学们，老师让我们再次排练准备入场了。

我们坐在椅子上既兴奋，又激动，紧张不已。看陈慧玲为了缓解心情像小鸟一样叽叽喳喳的叫着，又像日本鬼子叽里呱啦的大叫。

入场不久后，老师叫我们候场。观众席声音很大，我们却很安静。开始上场，我的心快跳出来了，同学们也跟我一样。我的额头直冒汗，手也发汗了。我们站在台上可以看到全场。人可真多呀！有的穿着校服，有的穿着演出服……我看到了有人在窃窃私语，有人注视着我们——噢！全场至少有几百双眼睛注视着我们。我用余光瞄了一下评委老师，有的面带微笑的望着我们，有的则用锐利的目光扫

诗歌，是人类文化的传承，是表达心中的情感的储蓄罐，也是记录山水的相册。朗诵它，使人心情激动，这是多么美好呀！

冬风吹在我的脸上，却灭不了我火热而真挚的心。在教室里同学们个个心不在焉，时间艰涩地流动着，终于广播响起，终于可以进入会场了。在踏进阶梯教室的那一刹那，我被眼前的场景震撼到了，里面人头涌动，如同一群密密麻麻的小蚂蚁搬。终于，表演开始了，空气中夹杂着紧张、期待的气味。只见我们班的王子晨玺与夏裕锋昂首挺胸的迈着坚定的步伐踏上了舞台，这时候我不安分地环顾了四周，只见大家一脸严肃，散发着紧张的味道，我也被这气氛感忍了，我端正坐姿，认认真真的心态去对待。音乐响起，朗诵开始！一声声相信未来，一句句劝告，他们的脸上流露出担忧、诚恳的表情仿佛在告诫我们：相信自己，不要误入歧途，珍惜生命！他们生态自若，声情并茂，取得了“观众们”排山倒海的掌声，而我把嗓子差不多喊哑了，手都拍麻了，还是觉得不够尽兴。一句相信未来，仿佛在黑暗的世界中给了我们一盏明灯，使我们迈着坚定的步伐的步伐向美好的未来走去，因为在我们的心中烙印着：相信未来，相信自己，所以在人生成长的路上我们不会误入歧途。

诗，把我们带到了远方，也给了我们信念这多么美好！

2016年11月29日下午，我们基础部1—6年举办了朗诵比赛。

比赛分成三组——低年级组、中年级组、高年级组。

低年级组的小朋友朗诵得好精彩，我还发现他们的得分一个比一个高。

中年级组哩，也就是我们四年级和三年级，三年级选手的朗诵，我感觉他们好棒呀！我们四(1)班的小选手们也不甘落后，经过激烈地比拼，我们班的朱佳玉、连文杰同学获得了二等奖，吴振轩同学获得了三等奖，我真为他们感到无比地自豪。

高年级组的哥哥、姐姐们个个摩拳擦掌，在比赛中把自己最好的状态展示给大家。看到他们在领奖台上喜悦的笑容，我由衷得为他们高兴。

我们班同学由于在整个比赛过程中，严格遵守会场纪律，还比学校评为“优秀班级”哩。同学们都为此兴奋不已。

我觉得这次朗诵比赛好有趣啊！

寒假期间我进入散珠碎玉般的古诗文篇目中，进行了一次奇妙之旅。

我去的第一个地方叫“思念”，这里有“求之不得，寤寐思服”的渴望，有“所谓伊人，在水一方”的哀伤，有“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的乡愁，还有“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的憧憬。愿思念化作信鸽，给对方捎去满满的祝福。

下一站叫“感慨”，这里有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，有“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的怀才不遇，有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志凌云，有“烽火连三月，家书抵万金”的和平之望，有“吾庐独破受冻死亦足”的忧民之情，有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的慷慨豪情，有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的昂扬向上，有“念此私自愧，尽日不能忘”的愧疚不安，有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献，

随着《朗读者》央视一栏节目渐渐火遍大江南北，越来越多的人逐渐懂得了朗诵的重要性。人人都需要朗诵，不论男女老少，不论各行各业，不论是高层人士亦或是老百姓，阅读和朗诵都应时不离手，时不离口，能够陶冶情操，精心，倾心，养心。令人在书籍的文字美与情感的音韵美中得到心灵的升华。

而在本周，我校也响应了社会对于朗诵的号召，举办了一场酣畅淋漓的“朗诵比赛”的活动。

此次的朗诵分为了个人赛与团体赛，均由六位辅导老师作评判。会场上气氛活跃，所有人都在满心期待着即将呈上的一场饕餮盛宴。

为了这一次的比赛，每个班级都拼尽了全力，勤加练习，频频彩排，校正，直到每个人把稿子念得字正腔圆，倒背如流，张口就来。为的便是给观众和老师们最优异的表现。

首先出场的是来自于七年级一班的小学妹，她一篇《祖国啊，我亲爱的祖国》情感细腻，深入人心，用一个相当不错的分数给了全场起了一个不错的好头。而接下来上场的几位个人赛成员也不甘示弱，一个比一个深情，一个比一个动容，平均分渐渐拔高，赛场进入了白热化阶段。

团体赛的关注度往往会比个人赛要激烈，团体，依靠的是配合，默契，不得有一个人掉链子，若其中一个队友出了差错，平均分自然会影响不少。九年级的一篇忧伤的《流泪的圆明园》让全场沉