惊悚拼音

我看过很多的书，有历史书，有作文书，有教科书。但，最令我难忘的，还是《惊悚乐园》。

主人公封不觉是一名小说家，对外称呼自己的职业时会恬不知耻的说“大文豪”或“艺术家”，双亲已故。由于他得了一种让他的恐惧消失的病，所以他进入了一部叫“惊悚乐园”的游戏。

起初，他只是想设法找回恐惧，以及捞外快。到了后来，他的目的改变了，也许是外界的干扰，也许是某种对游戏所谓的感情。又或许，他是看到了一个devil……

到后来，伍迪告诉了他全部，尤其是，他双亲死亡的原因。但是，他不会哭，更不会慌乱。因为，早在这个故事开始之前，他就已经用笑容把悲伤埋葬了……——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付这一切的不幸。

他是封不觉，也是疯不觉。他对所有的处境都不会慌乱，因为，他是封不觉……

没人能想象到，他从一个被所有人都认为是一个疯子的人，变成一个英雄。无论从哪这意义上，他都让我看到了一个有趣的，精彩的故事呢。

生活的“食谱”，是丰富多彩的；生活的色彩，是五彩缤纷的，在生活的“厨房”中，你可以亨饪出各式各样的菜，充满各种味道。

我也曾制造过、曾品尝过五花八门的“菜“，味道也各不相同。令我永生难忘的，是一种与众不同的味道——惊悚。

那年酷夏，我参加了一个夏令营活动，吃喝住都是简陋到极端：那生锈的水龙头拎出来的水总有一股刺鼻的绣味；那木板门恐怕有上百年的历史了，好似被虫蛀一般，坑坑洼洼的，一推进去，“咯吱“一声，好像只要一用力它就会粉身碎骨。

更令人毛骨悚然的是，半夜点灯的时候，总能撞见成千上万只的飞蛾绕着那点光，不厌其烦地扭着“秧歌”。这壮观的场面足以使我这个患有“重度飞蛾恐惧症”的人吓得魂飞魄散。

那天，我刚洗澡完，一路蹑手蹑脚，为了尽力避免踩到这些光荣的飞蛾战士的尸体。我一路走着别扭的“S”型路线。好不容易到了宿舍，我一推门，只见密密麻麻的飞蛾战士向我涌来，前赴后继，吓得我一蹦十尺高，连滚带爬地狼狈逃跑，一面呼叫女汉子来宰了这些嚣张狂妄的小东西。这些该死的飞蛾见我越害

一个黑暗的夜晚，我一人跑到商场里，准备购物。本来是兴奋不已，但是路上黑漆漆的，大树向我伸出魔鬼的手，使人害怕不已。

“啦啦啦……”

我独自走在大街上，看着那大树，犹如看见了魔鬼，看着那蜘蛛网，犹如看见了魔网，看着那路灯，已经旧的发黄了，有时还刮来一阵冷风，使人感到毛骨悚然。最不能容忍的是，大街上居然没有半个人，他们就像人间蒸发了一样，消失在我的视线里，让人觉得心里发慌。再想起看的那一部一部鬼片，全身都打着哆嗦。

扫视周围，好像可怕的魔魇，走不到尽头，白天郁郁葱葱的大树，现在向我招手，天空中的星星和我一样被吓破了胆，躲到乌云哥哥身后去了。这条路像魔鬼之路一样，一直引领我向前走。这时，我就像濒临绝境的人渴望见到一缕阳光。

一阵微风拂过，我下意识地回了回头，发现什么也没有，一切都是自己的幻觉罢了。我向前走的每一步都是在煎熬，一分钟、两分钟……十分钟过去了，我渐渐开始适应这种环境，于是我大胆向前进，每勇敢地走下一步，都非常有底气，我带着微笑，奋力向前进，终于到了家门口，爬上楼，回到家中。

这件事告诉我们，人在光明中，不可能想到黑暗，但在黑暗中就一定会渴望光明，我们必须勇敢起来，这样

“啊，不要！”“啊，拿开！”在一声声尖叫声中，科学实验课拉开了帷幕。

“请大家将蚯蚓放回盒子，我们再进行一组实验。”我不得不扭过头，将目光投向那些软软的“大虫”。

你瞧瞧，它那褐色的身体，在土壤中一扭一扭地蠕动；你再摸摸它那黏乎乎，满是泥土的皮肤，真是让人喜爱不起来。

不过，这么恶心的小东西，在某些同学手里却成了玩具。他们将蚯蚓从土壤中抓出来，放在手心里，一会儿将它绕成ｓ形，一会儿又将它缠成ｃ形。他们还将笔、尺子、橡皮等文具搭成跑道，让蚯蚓们赛跑。更有的人，抓住蚯蚓的一头，用手托住另一头，满教室闲荡，吓唬胆小的同学取乐。

“不要折腾可怜的蚯蚓啦，快点，做实验。”翁老师催促我们。

我用铅笔翻动着土块，寻找那些早已散布在天南海北的蚯蚓。

“用铅笔多慢呀，你看我。”组里的一位同学看不下去了，出手援助。他直接用手刨，一刨一大片，吓得我目瞪口呆。

“就是你用铅笔翻出了蚯蚓，也非得把它戳死了不可。”“嘻嘻。”我将刨出的战利品数了数，8条，一条不少。确定没有蚯蚓旷工后，我一古脑地将

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

就是今年，大概在七月和八月之间，发生了一件惊心动魄的事，是有史以来让我印象最深的事，让我终身难忘！

那一天我们要去玉泉水库那里，那里的风景可美了，那是我见过最大的湖，几座郁郁葱葱的“小岛“坐落其中，我不禁呼唤爸爸妈妈一起看。那水在风的拨动下卷起一朵又一朵小小的浪花，和阳光互相挑逗着。

那一天是我的二爹的生日，一家人都很开心，也包括我爸爸。二爹是一位德高望重的老人，皱纹和老人斑爬慢了整张脸，灰白色的胡须稀稀拉拉的分布在下巴上，第一眼就觉得这是一位饱经风霜的老人。他说的话总是很深奥，我听也听不懂，爸爸却在一旁洗耳恭听，认真的思索。爸爸喝了不少酒，脸红彤彤的，又是晚上，我不免有一些担心：“爸爸喝醉了怎么办？爸爸是骑着摩托车来的，出事了怎么办？”我狠狠的捶了一下自己的脑袋，专想一些不吉利的。又坐了一会儿，二爹终于说完了。看着爸爸那张红红的脸，我原本沉下去的担忧又涌了起来。

和二爹一家告别，我们踏上了一条惊险的回家之路。

爸爸骑着摩托车，摇摇晃晃的。我的担忧是对的，爸爸说的话稀里糊涂：“你们想不想吃烧烤啊？我们去吃烧烤吧！“我当时真是心急如焚，连忙说：”不吃不吃，爸爸你专心开车

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

阳光泊在我的手掌，看着飞舞的尘埃，带着一种还未熟睡的朦胧，翻开这本书的第一页。跟随康安琦前行的步伐，我进入了一个未知世界的新旅程。跟随心灵的歌声，环绕着那一缕暖阳轻轻缓缓的飞舞，伴随着清木叮咚，在我的心间回旋。心野中的我闭上双眼，跟随这歌声缓缓地张开双手，仿佛一切都已经释然，慢慢的完全推理了现世俗语进入了梦境。梦中，曾经的梧桐，悄悄度过了一个季节，环绕的泡影，在庞大的玻璃窗前轻轻滑落，仿佛青春的路途，达到顶峰又急剧下降。但是，滑下的痕迹变成一条完美的曲线，引入一切未知数，只等我们探索未知再次腾飞。

一阵清风吹过心野，燃烧里燃烧的艳丽花朵，是否会在下一刻凋零？我带着一颗青春的心，进入书中的每一篇章，每一节都充满了青春的气息，每一章都伴着惊喜轮现。或许，在新环境里是这样的，面对日新月异的世界，生命也是这样。当看到康安琦享受着异国他乡的惊喜时，我总是会幻想，如果我去了一个这样的陌生世界，是否也能适应这全新的生活，是否也能竖立青春的旗帜，充满战欲，去感受未知世界的我带来的一切。

或许我不能，因为我认为我不够坚毅，没有像康安琦般的坚毅。但是，或许我能，因为我相信自己，没有作者的坚毅，但我有信念，坚定不移的信念。我一直认为我是一个冒险家，不，我应该成为一个冒

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读