惊艳的拼音和意思

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

有些人温柔了岁月，有些人惊艳了时光，在我们青春年少的当头，彼此惊艳着彼此的时光。

我们每一天都在为自己书写着历史，有许许多多的人走来又走过。慢慢熟悉的人，渐渐习惯的事，再繁琐的东西也无法抹去我对他们的第一印象。

他是一个使人感觉很拽的人。酷酷的斜刘海，有神的大眼睛，一副你能拿我怎么办的样子。鼻骨很高，高的变形，突出了一块，带着点有棱有角的搞笑，那毛茸茸的小胡子也不知刮过没有，透着点稚嫩的成熟。他时常挽起衣服撸起袖子，露出大力水手般的有力小臂，那是铁血男儿的象征，健康的小麦肤色，面朝黄土背朝天就得如此形容了。他瘦，却不羸弱，没有那种营养不良的感觉，给人一种干练的精神力量。

他有一个好兄弟，俩人整天形影不离，偶尔开开玩笑小打小闹，他们总说那叫切磋！面对他们我也只有翻翻白眼的份了。

他和他截然不同。他是卖萌小宝子类型的，是大大的暖男，两腮微微鼓起，有点婴儿肥，肉嘟嘟的感觉，但是又没有违和感，特别容易使人有一种想去捏捏的感觉。他很细心很会照顾人，也许……这就叫绅士吧？

他们是班里我最早认识的两个男生，也最令我深有感触。打扫卫生，苦活累活从来没有抱怨过，从来没有偷过懒，每次做完最多的一句话就是还有没有活了。谁愿意多干活？谁不想多玩会？

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

刹那间的美丽，一瞬间的永恒。——昙花花语

月华如练似水，就这么静静的，在这夜幕中舒展你的双臂，优雅的，演泽出一曲绝艳的惊鸿之舞。如精灵般悦动的身姿。美艳动人，仿佛跌落人间的滴仙，那么超凡脱俗，不含丝毫的杂质，展示出令人窒息的美丽。

美，超凡脱俗，却如此的短暂。

为了这美。这本不存在于世上的美，昙花付出了它的一切，根、茎、叶，以及他的整个世界！

在短暂的几个小时里，昙花舞出绝美，舞出了真命，舞出了自我。奋不顾身的，让自己在燃烧人生的生命中，一圈一圈的旋，一层又一层的绽放，变得通透，短暂的美丽，并不畏惧阳光。生命本该如此，美丽本该如此。与其在世上苟活，倒不如那昙花奋力一搏，极境的升华，永留芬芳，永留清香。凋零只是付出了相应的生命，舞出了自我。

在世界不留任，任何的枯枝败叶，留给的人们只是那纯粹的清白，圣洁。这不正是圣子所希望的吗？

昙花之所以被人爱慕，不仅仅在于她摄人心魄，让人为之倾倒而短暂的美。而在于它所展现的生命。那是集到的绝美，那付出了一切代价的真美！由此可见，大千世界中，真正能停留在人心扉的美，莫过于昙花一现的的瞬间，极其短暂，却令人为之惊叹，为之倾倒，深夜的一杯热茶，抚过类杂的一分轻柔，面对困难的一次无谓，独上高楼的一次超脱

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。——泰戈尔《飞鸟集》

世间万物，花只有顶住猛烈的风雨，才能会有醉人的芬芳，雏鹰只有离开温暖安全的窝巢，才可以迎风飞翔；树只有让根在土里坚强，叶才可以在风中飞扬；人只有离开温床，才能造就绚丽的一生。

苦难使人越发坚强。青莲居士李白一生遇到苦难无数，但他深知：苦难只可打倒小人，堂堂君子怎么会因此到下？他用“天生我才必有用，千金散尽还复来”应对惊涛骇浪。千万苦难，却使他更加发奋读书，作出的诗文采斐然，从此名扬天下。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”他坚信前方的苦难打不倒他，总会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

不幸使人走向完美。乐圣贝多芬一生留下许多千古名曲，谁料他却是一位听不见的聋子。尽管没有了听觉，但他仍有一颗不屈的爱乐之心。他谱出了一曲曲天籁之音，而自己却听不见。但这样的不幸却让他更专注于音乐的创作，虽然耳聋，但他的心仍感应到音乐的美好。《命运》一曲终了，让世人体会到了他对不幸的反抗，他意志的坚强。不幸，却造就了这个音乐的天才。

挫折会创造非凡的人生。文天祥奋起抗元，

刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！

现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母