想写你的名字仿写作文

想写你的名字，用我最真挚的心。

想写你的名字，一点是思念，一横是回忆，一竖是遗憾。

想写你的名字，一遍又一遍。我望着纸上你的名字，脑海中浮现出你的背影；我轻抚你的名字，脑中回想你的模样，那一双明亮透澈的眼眸，那温暖人心的微笑。我闭上双眼，努力回想你的声音，想那时你轻声鼓励我，想那时你严厉批评我，可那声音逐渐逐渐地模糊了。但我依然想起来了，那一天，我俯身靠近你，我听见你说：“在我心里，你是最好的那一个。”我听见你说：“我爱你。”那声音，留在我心上，每每想起时，有种难言的感受。我想起了更多，关于那段我青春中最美好的一章。

我在你的名字旁，写下我的名字，望着望着，便不由得笑了，觉得很美好，好像两个人并肩一样，彼此陪伴。回想起那时的我，曾千百次在人群中寻找你的身影；回想起那时我，曾期待着一次次转角的相遇。

想写你的名字，在风中，随风飘，降落在你耳边低语，细细诉说着思念。可我担心，风不知你在何处，却无法将这思念传达。

在我无数个失落、彷徨、欲要放弃时，我在心上一遍遍写下你的名字，一遍遍地默念着，给我希望，给我坚持下去的勇气。

我在纸上写下你的名字，用我最炽热的心，一钩是牵挂，一撇是誓言，一捺是祝福。

我亲爱的孙老师，我

“这篇课文写得真好，老师非常喜欢，你们在四十秒内把它背下来吧！”老师一声令下，仿佛时间都凝固了似的。如果是一小段的话还好，可这《穷人》是一千七百多字的长课文啊！

在老师的一声“开始”后，我们立马翻开书，手都颤抖起来，一边死命的记住这些怎么塞也塞不进脑子的字词，一边在脑子里胡思乱想着：怎么办？如果背不出来岂不是丢进了我优秀学生的形象？时间过得慢一点吧……时间到了吗？……不，还没有！……如果我会时间停止或是有哆啦A梦的记忆面包该多好啊！……别胡思乱想了，不可能的，抓紧点背吧！……千万别抽到我，天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵……这么多人应该没多大几率抽到我吧？可是老师一直在这里徘徊啊……

时间一分一秒地过去，我们丝毫不敢松懈，偷偷观察者老师的坐标——怎么还在这里啊！我宁愿放弃中五百万的机会来挽回我的面子！算了，我还是用面子去换五百万好了……天啊，大脑一片空白，什

我一直想写出你的名字，但终究是没有。我既想让你那尊敬的名字跃然纸上，却又不敢写出来，真让我矛盾。现在，我终于要写出你的名字了。

你是一位平凡的劳动者，是无边的海洋中的一滴水，是咱们城市中的一块砖。你是一名无私奉献的清洁工！你与早晨的露水一同出门，你与晚上的星星一块回家。你工作勤劳，却依然贫穷，你年纪已高，却坚持奉献。

早上，上学出门时，你手握着拖把杆，站在楼梯上用力地清洁着台阶上的口香糖及唾沫。却不忘记在我经过的打声招呼说声：“你好！”“早上好！”。对此我却深感惭愧，一位长者和一个小孩，那小孩却从来没有对她说过一声，也没有点过头，微笑一下。

当下午我回到家时，已经六点多钟，别人家中响起了“刷啦”的炒菜声，冒出了诱人的饭菜香味。但你却不能吃饭，更不能回家，只能手握着竹竿和枝条编成的大扫把，在家门前“哗啦…哗啦”地重复机械地清扫落叶。

虽然你生活得那么艰苦，却每天保持积极向上的态度。当每次清倒垃圾桶时，你会仔细检查可回收垃圾桶里是否有可以卖钱的水瓶和纸板。当邻居走过时，你会停止手中的工作避免扬尘，对他们微笑致意。

但是，我记得最清楚的却是那一件事。

【我想仿写】

作者： 李俊佳

我想把鼻子

安在鲜花上。

闻着鲜花的芳香，

闻着大自然的芳香，

闻啊，闻——

闻出四季的味道。

我想把耳朵

安置在街道两旁。

听着人们所说的话语，

听着小鸟的歌唱，

听啊，听——

听出这世界上美好的声音。

【我想仿写】

作者： 刘宇帆

我想把眼睛

安在潜水艇上。

瞧海底多漂亮，

看啊，看——

探索更多未知的东西。

我想把耳朵

安在演唱会的话筒上。

听见歌声多么明朗，

听啊，听——

想出更多歌曲。

【我想仿写】

作者： 李浩

我想把眼睛按在树林里，

看鸟儿在嬉戏，

看松鼠在玩耍，

看啊，看—

看那里的美妙。

我想把嘴巴放在餐厅里，

吃那里的美食，

为他们讲故事，

说啊，说—

说出好笑的故事。

我想把耳朵放在戏院里，

听他们的戏剧，

听他们的故事，

听啊，听—

听出不同的地方。

【我想仿写】

作者： 张耀城

我想把耳朵，

安在树梢上。

去听溪流的梦想，

听啊，听——

去听鸟儿的歌唱 。

我想把眼睛，

安在春天的土地上。

去看那花儿渐渐成长，

望啊，望——

去望小草的努力成长。

【我想仿写】

作者： 吕子研

我想把耳朵

安在风筝的身上。

随着风筝线，

听声声风

“子曰：‘学而时习之，不亦乐乎……”仍记得您站在讲台上，端着书本带我们朗读时的情景。

六年太短了，但是您的名字已被我刻在心头……

您是我们小学的语文老师，也是班主任，您教会我们的，不仅是知识，更是做人的道理，为人处事的态度，您教的这些，真的让我们受益终生。

记得上课时，您总是面带微笑，也不轻易发火。

想下您的名字，写下您教的道理，写下您的微笑。

小学三年级，12月份，教室门上挂了个厚厚的灰色大帘子。借着这个帘子，我和一名同学在门里门外推来推去，就在我占了下风时，门外忽然没了动静，两秒之后，连着动了，可能是我太想“复仇”了，便使劲儿推了一下。

我很高兴，却没想到，您就是那“帘外人”，瞬间，脸便变成了绯红色。她进来了，我们四目相对，就像暴风雨来临前的宁静，我已经做好了“受死”的准备，我认为您一定会教育我一顿，然而并没有，您只是生气地说了一句：“你用这么大劲，推倒了同学怎么办，这太危险了，回座位反思吧！”我垂着头回去了，下了学，我小心地向您道歉，您拍了拍我的肩，说：&ldqu

仰望星空，你终究是最闪耀的；花团锦簇，你终究是最艳丽的；绿树成荫，你终究是最繁盛的；百草丰茂，你终究是最细嫩的。

我坐在你的病床前，紧紧地握着你冰凉的双手，泪水如泉水一般滚滚而下……

仍记得那个下午，我和那群“狐朋狗友”一起，明明知道你带病在身，还来捉弄你，弄得你上句不接下句，径直走了。

之后不久，我们玩的游戏被我彻底搞砸了，“真没用，一个游戏都玩不好。”“就是，还读了那么多书，简直是个书呆子！”我的心一下凉了。顷刻，天上开始飞雨，渐渐地，雨变大了，我浑身湿透。忽然，一个声音在我背后响起“喂，别感冒了。”我转过身来，原来是你！你拿着两把伞，微笑着把另一把给了我。

我愧疚地低下了头，嘟嚷着：“对不起，我不该那么对你……”“没事的，过去的事就让它过去吧，给，这是给你的。”他拿出一幅画，递给我。“你这画的是什么？”我用疑惑的眼神看着他，“这……你要自己去想，没有标准答案的。”

回到家，我

小时候，一听到“妈妈”这两个字，我就有一股莫名的恐惧感，不是体现在她的外貌上，而是体现在她的行为。

说起她的行为，我是特别地讨厌她。你不信，那就从那件事说起。

那天，我做完作业，开始看起电视。我正看得津津有味，突然，妈妈回来了。她看见我在看电视，大声地质问我：“你为什么在看电视？”“我作业做完了呀！”妈妈检查了我的作业，果然，没有发现空白。可妈妈还不甘心，突然又对我吼道：“你写字了吗？”我垂头丧气的开始做作业，心想：妈妈就是不想让我看电视，我看电视有罪吗？她总是莫名其妙的让我做本来不该做的事情。

还有一次，我有一道题不会做，因为它太难了，所以去请教妈妈。妈妈看了这道题没一会儿，说：“周一苇呀，周一苇，我真是太高估你了！这么简单的题，你都不会做？”“是呀。”“你还敢跟我说是呀！这么简单！”“对你来说很简单，但对我来说就很难。”霎那间，妈妈气愤地盯着我，头发都竖了起来，手握成拳头，故意把地板跺得声响非常大，慢慢地走过来，破口大骂道：“你还对嘴？罚站去！

汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。---题记

孤烟直上，落日西沉，黄沙滚滚，马蹄声寂。

这里是漠北，匈奴的领地。一名绝代芳华的女子捧着琵琶，在这荒蛮之地立足。你舍弃了“万千宠爱集一身”的荣华富贵，只是在这草枯风冷的漠北望着汉宫的方向，浅浅地笑着。

黄昏晓，红日映照着潮汐的起伏，镶上灿丽的金链。炊烟在远处结起了朦胧，仿佛飘纱幻影。从残阳下飞来的雁阵掠过她的头顶，你嫣然一笑，走到茫茫大漠之中，坐了下来。

你想着，这里危险，但你在这里能为国利，能让汉匈和睦，国泰民安，自己存在的价值也是有了意义，何尝会感到痛苦？

你扶起长袖，露出纤纤玉指，在琵琶上弹奏起出塞曲《琵琶怨》，你告诫自己，深宫寂寞，永无出头之日；挺身而出，边塞和亲，便更有意义。此曲如同令人沉醉的香酒，大雁都忘记煽动翅膀，在此曲的迷醉之中跌落于平沙之上。仿佛整个漠北都在聆听这个美丽的女子用灵魂弹奏出的绝唱。这首曲子那满情的旋律定是载满了你内心深处满情的绽放。

曲调回到了最初的温婉，就像是你回到了当初做这个决定的时候。

你并不贪图入宫享乐，只是抱着琵琶。临别时，拒绝了汉元帝那“虚假”的留别之情。眉眼一瞥，你走出了宫门。离开了家乡，

篇一：三衢道中仿写作文

半山道中

沈宸宇

桂花开时日日晴，

公交乘尽却山行。

霜叶不减来时路，

添得大雁四五声。

篇二：三衢道中仿写作文

厦门道中

李鑫磊

西瓜熟时日日晴，

动车乘尽却步行。

街景不减来时路，

添得海鸥四五声。

篇三：三衢道中仿写作文

泰山

蔡辰浩

桃花开时处处香，

缆车坐尽却步行。

花儿不减来时路，

添得鸟儿鸣歌声。

篇四：三衢道中仿写作文

博物馆春游记

吴逸辰

春游时节日日晴，

大巴乘尽却步行。

迎春花朵飘香气，

添得青蛙二三声。

篇五：三衢道中仿写作文

游西湖

张逸阳

与友同游西子湖，

湖面荷花竞争颜。

轻舟撑入花深处，

采得莲蓬喜归来。

篇六：三衢道中仿写作文

溪边游

范鑫婷

溪水渐暖天降雨，

柳风吹面不觉寒。

二月飘落梨花雪，

春来无声与谁知？

篇七：三衢道中仿写作文

赏千桃园

谭钰涵

桃花艳时日日晴，

汽车乘尽却步行。

千桃不减来时路，

添得麻雀四五声。

篇八：三衢道中仿写作文

双溪道中

胡郭瑜

枇杷黄时日日晴，

小溪泛尽却路行。

绿阴不减来时路，

添得白鹅四五声。

篇九：三衢道中仿写作文

北高峰

方科快

杨梅红时日日晴，

地铁乘尽却山行。

鲜花不减来时路，

添得斑鸠四五声。

春天的雨像一个音乐盒，滴滴嗒嗒的，万物都随着它而开始新的生命。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，万物细无声。”雨，它来得快，走得也快。可是，它并未消失，那随处可见的踪迹都倒映着春雨的影子。

你看，那田野间的小路湿漉漉的，却又不失它的清新；你看，那刚出土的小草绿油油的，却又不失它的顽强；你看那些渴望着新生命的大地，却又不失它包容的胸怀。

春天的雨是最惹人爱的，农民伯伯需要春雨的灌溉，来年才能有个好的收成；春天的雨是心生思念的，子规啼，不如归，道是春归人未归。

春天的风像风铃，而声音是个迷。风，它是温和的，柔软的，是能安慰人心的。当你的心灵需要保护的时候，风，是你最好的朋友。我喜欢风，喜欢春天的风，温柔又不失优雅，牵动我的心情。

风也有心情，当它心情不好时，需要的是我们的呵护。用手轻轻地抚摸它，它好像也在同你打招呼。瞧，那是心灵的触发，风轻轻地动了，好像在为我伴舞。

风的踪迹比雨还要更神秘。它悄悄地来，总是选择一个不妨碍人们工作和劳动时间；它悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声的来。风是静谧的，一夜吹乡梦，送我到洛城。

春天还是一个含苞待放的世界。紫荆像一只翩翩起舞的蝴蝶，欲展翅高飞；玉兰正飘散着芳郁的香味，彰显它独一无二的气质；连翘正