意见簿还是意见薄

我是一个很喜欢发表自己见解和看法的一个人。我不喜欢上课发言，因为我觉得上课发言提的问题我都不能够按自己想要的方法去解答。小时候的我其实很想发表自己的看法和见解。不是通过这样的方式，而是通过写下自己的想法。

写文章去发表的方式是那个时候我特别喜欢的。把它们加在自己的家庭作业里。留两张张便条，上面写满了我对于班级建设和老师授课的一些思想，一些看法，一些见解。欢喜的是每一张通通都受到了老师的批复。我当时觉得自己简直是如一个成功的宰相一般在辅佐着老师。

我一直引以为豪，后来有一次动摇了我这一看法，爸爸开会回来，说：你们班主任说她希望你能多提意见虽然你的想法有些幼稚，但是很不错。我当时想我怎么就幼稚了呢？怎么会说我幼稚，我的思想分明如此成熟。可是当时的自己远远不能明白，自己的高度绝对不是世界的高度。

当我现在再度拿起原来的稿件，原来的意见稿。我看着看着我也会不禁的笑了出来。当年的自己原来这么的可爱。其实每一个人都会有这样的日子。他们总是觉得自己已经掌握了不少。然而事实是越学习的人越会觉得自己的渺小。

谦谦君子，温文如玉。其实是我以后才习得的道理。只是当时的我，面对幼稚两个字，总是充满了很多的不满，自豪着嘟着嘴。

相信自己和听取别人的意见，这两个看似矛盾的行为，其实并不矛盾，它们是辩证统一的。相信自己，是要相信自己能力，树立自信心，从而激起斗志，激发自己的潜能。而听取别人的意见，是指听取别人善意的、正确的意见，供自己参考、借鉴，而不是用来完全否定自己的观点和目标。这两者不应是孤立的，而应该相互补充，联合起来才能产生巨大的作用。任何孤立地采取其中一个行为而放弃另一行为，都是片面的，错误的。

只相信自己，不听取别人的意见的人，是偏执狂，是固执已见。这种人经常会走弯路，难以走到成功的终点。即使偶而凭借自己的天赋小有成就，那也只是昙花一现，成不了气候。因此，相信自己，不能一味地相信自己所有的观点，以我为中心任何事情都要按照自己的意见做，因为“金无足赤，人无完人”，一个人难免会出现判断失误的时候，借鉴别人的话，就能找到自己的缺点和不足。如果在相信自己的基础上，多听取别人的意见，及时调整前进途中偏离的方向，就可以少走弯路，事半功倍。波兰的一句谚语说得好：“常问路的人不会迷失方向。”

一味地听取别的人意见，不相信自己的人，那是没有主见，懦弱无能的人，这种人凡事拿不定主意，对别人唯唯诺诺，就像墙头草，风吹两边倒。这种人做不了

人生中，我们需要不时地接受指令：“小心、注意、总结、提高。”需要有人对你施加压力，当然，也得有人鼓励你，给你提建议。

我就有一次是因为没有听取别人的建议，而吃了大亏。

记得那是一个夏天，我还是四年级，在柯桥的康乐打乒乓球，每次打完球，我就先回家洗澡。那时的我已是眼睛有四百度的小男孩。我基本的写作业的姿势很难看，又很不规范。于是我常常听到父母对我的训斥：“洋洋！坐姿坐好！”“洋洋！手指给我握好！”我只好照办。

但我到了学校，又是老样子，坐姿不正，眼睛恨不得长到书本上，握笔的姿势也与在家不一样。

到了六年级，也就是今年，我去医院检查眼睛，医生说我的眼睛已有七百多度了！就连我自己也不敢相信，我竞如此地不听、一意孤行。医生又对我说：“你不能进行剧烈运动了，一摔跤，你的视网膜可能会脱落，一旦它掉下，你就会成为瞎子。”我真后悔当初不听父母的话，现在好了，什么乒乓球、足球、篮球、排球，通通不能玩了。

我都快流下泪来了，我很伤心！可见，我们必须听别人的建议，才能更加出色。

我们虽然要听别人的建议，但也不能盲目听信。这使我想到了三年级下册的选读课文。

它讲得是一位鸡妈妈为了小鸡的

有句话说得好：当局者迷，旁观者清。我们只有虚心听取大家的意见，不断完善自我，才有可能成功。

新学年开始，教室后的黑板报自然得换新衣服了。今年，不知为何，班主任竟把这份任务压在了我肩上。

出份黑板报也并非是件容易事儿。每节下课，我都在黑板前比划来比划去，想出来的方案却千篇一律，没个新花样。

倒是同桌的话，一语惊醒梦中人：“咱们班民间画家可不少，还有几个深藏不露的设计师，你为何不三顾茅庐，请他们出山呢？”

对啊，我何不听取一下大家的意见呢？说干就干，趁着下课，我下了一份公告，征求大家的意见。

不出所料，第二天一早，便有几位民间艺人涛涛不绝地向我讲述他们的设计方案。中午，又有几位民间画师教给了我几幅绘画作品……

大家你一言，我一语，句句都是金玉良言，一幅完美的黑板报画卷徐徐展开……

设计这道工序完成了，该制作了。一个严重的问题又迎面朝我扑来：手里只有薄薄几张小报、图画，要贴满黑板，完全是杯水车薪，重新再做，也完全来不及了。不过嘛，这回，我也学聪明了，我立刻在班里征集意见，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这话真不赖！大伙儿纷纷掏出自己的绝招，有的还建议我画些卡通人物，

父母的爱犹如春天里灿烂的阳光，带给我们温暖。没有了父母的爱，就像小草没有了大地；没有了父母的爱，就像花儿没有了光泽；没有了父母的爱就像没有甘霖滋润的土地；没有了父母的爱，就像没有了光明；没有了父母的爱就像没有了……

但是父爱如山，母爱如水，爸爸妈妈却用两种不同的态度对我。

从小，妈妈就让我去参加星星般一样多的课外兴趣班，如：拉丁舞，中国舞，硬笔书法，电子琴，跆拳道等。虽然过程很累，但我很乐意，也能享受其中。

但是爸爸的态度却截然不同，他说只要读好书什么都好，因此，爸妈总是为我去兴趣班的事而吵架。

可是爸爸妈妈，虽然我尊重你们的选择，但是你们这样一吵，我就不开心了。

爸爸，在这里，我想对您说，您的传统观念太重了。您看，我读过一本叫《转动的时光伞》的书，里面的丁文涛，他的爸爸就跟您一样，最后导致丁文涛只会死读书。他报经济学，人家不要他，因为他只有智商，没有情商，到了三十几岁还找不到工作。

所以，我不愿意当第二个丁文涛，我要让我的生活多姿多彩，不要只沉浸在所谓的“黄金屋”里面。

亲爱的爸爸，21世纪的青年不但要能文能理，还要覆满各种特长！

有时候，成功就在那一瞬间的明悟、转变，那让你转变的就是那个批评你的人。

记得在我小学三年级的时候，母亲让我放弃那个使我没有进步的兴趣班，带我走进了这间“虽为陋室，但何陋之有”的“美文创意”兴趣班。

初来乍到，我就被分到了最严格的那个班，也就是孙老师的班。能在这个班里，也算是我的荣幸。

写作课一共分为四个内容，默写、阅读、技巧、写作。据我个人来讲，技巧是我最喜欢的课，但可悲的是，我又比平常人多一个背诵美文的作业，还得在孙老师面前背，这让我胆战心惊。

第一天，没有默写，先上了阅读课，新来的我一看到这种对我来说是天书的阅读，我差点晕过去，不用说，作文我只拿了88分。

度过了疲惫的一上午，留下来了三个作业，全是背诵！

技巧和阅读我是好好地背的，而美文我则是草草地浏览了一番，背了五六分钟而已。面对这样一个培训班，我的心真的好累，甚至想放弃的念头都有了。

在孙老师找我背诵的时候，我知道我不会通过了，我疙疙瘩瘩地背了几句话，就支支吾吾地背不去了。沉默的氛围僵持了好久……“重背”。孙老师用最沉重的两个字回应了我，我记得我哭了，也不知道为什么而哭。孙老师让我擦干眼泪，语重心长

相由心生，懂得包容的人，胸襟自然宽广，心中必然如清风明月般和畅，及至眉目清扬、挥洒自如，这都是一般人所难比拟的。雨果就曾说过，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。包容者的大气可见一斑。

不只是在心境上，包容还有许多别的好处。大海不辞细流，故能成江河；高山不拒风雨，故而险峭。让持有相反观点的人也能够以平和宁静的心态与自己相处，才能博采众长；让持看上去完全没有道理的声音也在自己身边存在，才能明辨是非。昔日项羽据关中后，有韩生建议项羽在咸阳建都立霸业。项羽却说：“人富贵了，若不归故乡，好比锦衣夜行，谁看得见？”韩生私下里便议论道：“人云楚人为猕猴戴帽，果然。”项羽听说了这件事，大怒，立刻把此人抓来，投入鼎镬煮死。自矜功伐、独断专行，这都是项羽在这件事上暴露的缺点，无法听从不同的意见，限制了他的决策，不仅不能正视自己的缺点，反而越走越错；而对于批评自己的人一言不合便挥刀相向，挥断的不只是言路，还有自己的前途。

容不下不同的意见，不光是一种修养问题，它反映了内心的一种不确定，一种不自信。容不下，则是因为怕。项羽们惧怕反对的声音，因为有时反对的声音是对能力的质疑。而能包容者，是

闲时在家里“寻宝”，找到一件应该是我们家现存年份最久的东西，那是一本礼簿。发现它时，它正孤零零地躺在柜子最深的角落。

组成它的材料很简单，由两个普通的数学本裁成两截缝合在一起。它通体透黄，四角有些许残缺，封面上秀气的毛笔字显示着它的历史：一九八八年九月二十三日，那是爸妈结婚的日子。

它身上陈旧的气息吸引了我，我拍了拍封面上的灰尘，开始一页页翻看起来。

映入眼帘的是一些熟悉的名字，首页是我的几位舅公，他们占据着最显眼的位置，送的礼也最多——每人八十块。翻过去就是我家的叔伯姑父，他们都只送了三十块。再往后就是就是普通的乡邻好友，送礼的额度也从十块八块到三五块不等。最后一页有一个统计数据，才一千六百多块钱！

一千六百多块，就是爸妈在婚礼上收到的全部礼金。看得出，直到上世纪八十年代末，人们的生活水平还是比较低下的，这不禁让我想起去年大堂哥结婚时的情景。

大伯说这次婚礼花费了好几万，我听了之后很是咋舌。虽然这次婚礼在我们农村来说算是办得隆重的，婚礼上用的、吃的全是选的最好的，但我仍不相信花销会这么大。不过大伯的话第二天便得到了证实，我去他们家的时候刚好撞见他们在算账，桌子的正中摆放着一本大红色的册子，金黄色的双喜字

童年是个欢乐的季节，童年是我们人生旅途中缺少不了，也是最难忘的一段美好记忆。翻开童年的记忆簿，那一张张一泛黄的照片，记录下我们的喜怒哀乐，酸甜苦辣和那段最幸福的瞬间……

小时候的我们总会自作聪明，做出许多奇奇怪怪的傻事。自从学会看拼音来读书后，我就非常热爱阅读。一年级时，作业不多，回家后我就喜欢看《格林童话》。一次看到一位女巫骑着扫把，只要对扫把说想要去那儿，扫把就飞去，速度是离奇之快。我看了后，想知道是不是真的，便走下楼，问正在看报的妈妈：“妈妈，书中的这个女巫骑着的扫把真的会飞吗？”妈妈摸了摸我的头，和蔼地说：“对呀，她飞得可快了！”我笑了笑，心想：太棒了，这样我也可以飞了，我想到那儿去就到那儿去！

我迅速跑上楼，拿了一根扫把，趁妈妈不注意，我溜到家门前的院子里，模仿书上的动作，我手提扫把坐在上面，喊出口令：“我想去瑞典玩！”说完，我就闭上双眼，“享受”着“飞翔”的感觉。“哈哈哈哈……”一阵笑声传入我的耳中，我以为已经到了瑞典，迫不及待、满心欢喜

回首远眺天边，暮色渐渐笼罩了整个天穹，依稀几丝染上暮色的薄云于远处飘荡，夕阳西下，此时此地人静谧。朦胧的夜色，暮色渐渐消散在视野里，一种朦朦胧胧的犹豫随着暮色的消散而萌发，仿佛要扩散在这片天地里，让暮色笼盖大地。

不得不承认，暮色很美，醉人心弦。但是看它的颜色，便会深深地投入其中，仿佛要与淡淡暮色融为一体，渲染整个天空。刚开始，暮色只是淡淡的灰，其中好似纠杂着说不出的忧愁，跟傍晚的云融为一体，在天空中就像极淡极淡的墨水，给由湛蓝转阴郁的天空平添了几抹诗意，就好像李煜“剪不断，理还乱，是离愁。”般，给人以一种淡淡的朦胧情调。紧接着，夕阳把它仅剩的光芒照耀在云彩上，迸发出了最后的一丝璀璨，而暮色，便依然笼罩在天空，弥散在云彩中，衬着夕阳的壮烈，仿佛在惋叹些什么，因为过不了多久，暮色便会彻底笼罩住夕阳的光芒，让世界回归月亮的怀抱。也许，在暮色完全笼罩大地的那一刻，才能让人静下心来，思考自己这一天的得失，思考未来与人生。也许暮色代表了结束，是终极的；也许暮色代表了憔悴，是消极的，但我却独爱暮色的朦胧，独爱暮色的忧郁，独爱它那一分“欲说还休，却道天凉好个秋”的愁绪。也许，前一刻你的身子沐浴在阳光的璀璨下，是