慈爱拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

慈爱是一缕阳光，你扶一个失明的老人过马路是慈爱。在很多人眼中认为一元钱就是一块石头，随便扔，随便花，但你知道吗？把一元钱换作十枚一角再分给那些穷苦的人们，虽然不能立刻让他们富裕，但也是给他们多一份关爱。

小时候妈妈带我去逛街，走到一半，我看见一个爷爷坐在地上，手里还拿着铁碗，碗里还发出"沙沙"的声响，有人放一分钱，有人放一块钱，甚至还有人视而不见就走了。我问妈妈："妈妈，那是谁？别人为什么要给他钱？"妈妈说："那是乞丐，因为家里穷，所以向别人讨一些钱。"听完妈妈的话，我立刻从钱包里拿出了七块，再从七块里拿出两块去超市里买一瓶矿泉水，手拿五块钱，急匆匆的跑到爷爷面前说："爷爷，我把这五块钱给你。"说完，我又把矿泉水盖拧开，把矿泉水放在爷爷身边，又说："您可要是渴了，没水喝就喝这瓶矿泉水吧。”爷爷对着我笑了笑，而且笑得特别温暖，特别开心。

起身准备走的时候，我的眼泪填满了眼睛。

慈爱是一种巨大的力量。俗话说得好，“好人有好报”，人一定要多做好事，少做坏事。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

古代有许多关于母亲育儿的故事，如"画荻教子"、"孟母三迁"等，我家也有一位慈爱的母亲，爸爸由于工作常不在家，她便会半开玩笑地说："我真是当爹又当妈呀！"她幽默风趣，上得了厅堂，下得了厨房，是个样样精通的"女汉纸"！

妈妈对我的生活起居照顾得无微不至，曾记得有一次，我发高烧，脸涨得通红通红的，四肢无力，妈妈立刻愁容满面。我在梦中，迷迷糊糊觉得似乎有人在用毛巾擦拭我的额头，我努力地睁开重重的眼皮，映入我眼帘的是妈妈疲惫的身影。为了给我物理降温，妈妈用湿热的毛巾不断地擦拭我的额头和背，一会儿又换一盆热水……顿时，我就被这景象感动了，心里流过阵阵暖流。

妈妈不仅在生活上关爱我，在学习上也对我非常严格，但她提倡平等的教育理念，既为师亦为友。她见我字写得不够好，给我报了书法兴趣班，后来还和我一起去书法班学书法，她说："这样我们就是同学了，而不是母子，我们是平等的，你可以给我提意见，我也可以给你提意见，我们要相互监督、相互促进、相互提高。"果不其然，几节课后，我们俩的字都有了进步！

妈妈觉得陪伴才是最好的关爱与交流，所以她时常带我出去走

严爱伟岸如山，慈爱绵绵如溪，这两种不同的爰，其实，都是关怀。

星期二，我们进行了一次口算测试，有50道题，时间5分钟。

要收卷了，我立刻慌了——我还有十几道题没答！没办法，已经没有时间了。

下午的时候，老师给我们发了试卷。

领到卷子后，我急忙看自己的分数——天哪，才68分！这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。平时，我只要有一个字或数字没写好，妈妈都会说我，现在抱个68分回家，肯定会被狠K一顿。

放学了，我忐忑不安地走进家门。

妈妈问我：“呦，回来啦，考了多少分？”

“——68。”我小声说道。

“原来是有没做完啊，没关系，以后好好练就能做完了……”

什么？妈妈的话实在太出乎我的意料，我考这么低的分数，妈妈竟然既没批评，更没有打我，反而这样鼓励我，我不禁感到心里酸酸的……

这是一种慈爱。在成长的道路上，我们既需要严爱来警告，也需要慈爱来鼓励。这两种不同的爱都是为了我们好。

站在演讲台上，台下黑压压的一片，几千双眼睛齐刷刷地望着我，等待我的演讲。看了看她，她的眼中闪烁着慈爱的神情，让我充满力量。

几个月前，我还是一个懒散，成绩差，不不被人注意的孩子。坐在教室最后一排的我视力不好，却不敢跟老师讲，所以成绩越来越差。我就像一个被抛弃的孩子，直到她来了以后，我如同在黑暗中找到了光明。

“这是你们的新老师，王老师。”随着班主任的介绍，一位长发飘飘，娴静中带着几分朝气的老师出现在我们面前：“大家好！我姓王，是你们的新语文老师。”话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声，大家都很好奇这是一位什么样的老师。

那个星期四的第六节课成了我人生的转折点。当时王老师正在讲评试卷，我的试卷上有好几道题都没有做，原以为王老师会像其他老师狠狠骂我一顿。但她没有，反而露出惊讶的表情：“这是你写的吗”？你看这个句子写得多有灵气呀！你要是能再用功一点，就更棒了！只见王老师眉毛上扬，向我投来慈爱的目光，那目光中蕴含着鼓励与期待，让我黑暗的心房立刻亮堂起来。下课后，许多同学找我看试卷，想参考一下，但我都拒绝了，因为我不想让她们看到我试卷上的空白。回家后，我认认真真地把我那些空白补上。在接下来

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平