憧憬的拼音的

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

【篇一：憧憬】

憧憬，是对未来的希翼；憧憬，是对未来的期待。憧憬，也因付出，而变得切实。

是哪位绝世佳人悠扬的琴声，回荡着这华丽的王宫，你明亮如水的眸子，倾国倾城的美貌使你获得了吴王的宠爱，你在宫中享尽荣华富贵；但你心中却只有一个憧憬，就是对国家的憧憬，你怀着对故乡的思念和亡国的仇恨来到吴国，你肩负着越王的使命和国家的憧憬来到吴国。

西施啊，你紧锁的双眉中是对故乡的思念吗？你只身来到吴国，你坚定的信念，对国家的憧憬，使你的名字流遍千古，成为世人流传的佳话。

翻阅史册，又一绝世佳人的名字浮现在我的眼前……

昭君柔美的身段，笑面如厩的美貌，是后宫三千佳丽无与伦比的。匈奴和亲，后宫三千佳丽战战兢兢，而早已习惯了这华美的囚笼的你接过了宣诏太监手中的圣旨，踏上了前往匈奴的道路，明月凄清，你孤寂悲凉的心却仍然满怀着对国家的憧憬。为了国家，你毅然踏上了和亲的道路，心中淡淡的愁绪却散之不去。你知道，这一去便不复返，但为了国家，为了心中的憧憬，你忘掉了故乡，忘掉了曾经拥有的荣华富贵。

昭君啊，人们敬佩你，敬佩你对国家的执著，而不是你如花的美貌。你的名字跃然的立在史册中，你是后人为之敬仰的骄傲，你是千万百姓的恩人。

滚滚汨江，是你吗？屈原，国家衰亡

现实生活中有太多的令人不满的地方，如官场中勾心斗角，商场中为牟取暴利而不择手段，平民生活中种种怨愤和嫉妒……而我们却无法迅速改变如此积淀的社会风气，只有在一个无人的角落里，憧憬，期盼。

我憧憬的生活，就像春秋战国时期那样，百家争鸣，英雄有用武之地，有才能的人都为国家所效尽忠。人人都和睦相处，百姓安居乐业，国家稳定，真可谓是国泰民安。生活在这样一个时代里，使我感到和平的可贵。

我憧憬的生活，就像三国时期那样，大江东去浪淘尽，千古风流人物。在这个时期里，涌现了无数的英雄好汉：诸葛亮、刘备、曹操、赵子龙、关羽、张飞、孙权……“桃园三结义”情比金坚，比浪高，比海深。无论发生什么事，始终不离不弃，真可谓是我们待人的楷模。诸葛亮的智慧令人叹服，无论发生多大的事，他都有办法应对，就算是突然发生的事，他也能随机应变。可惜，如今世界上已然没有第二个诸葛亮了。赵子龙，可谓是智勇双全，他是战斗的“神”，无人能敌，而且对刘备忠心耿耿，不离不弃，是许多人所崇拜的“战神”。

我憧憬的生活，就像唐代那样，文人辈出。李白，唐代著名大诗人。他宁愿贫穷过完一

我倚在窗口，对着湛蓝的天空，任思绪飞扬，憧憬着——20年后我的生活。

那时，我是一个知识渊博的大学生，回家乡做了新型农民。

我准备上街去收集农产品的销售信息，直接乘坐了太阳能、脚踩两驱出租车；这种车形体小巧，无人驾驶。它由智能系统的“天眼”和“卫星”收集信息，根据路上车流情况和行进路线的具体情形，自动调节车速；人可以口令指挥它的行进和停止，甚至能控制车顶的螺旋桨让车子升到空中，避开前方的障碍物，还可以停放在楼顶。

过了一会儿，我到了市场，用手表似的微型电脑，进行了农产品的品种与供求情况的收集、摄像，等到回家去汇总。赶快回家吧，时间就是财富，我得抢占先机。返家了，没有水泥公路，依然是土路，但车辆行进很便捷，靠脚踩开车吧。既环保，又能观察农作物长势情况。我欣赏着家乡的山山水水，情不自禁地感叹：人类的智慧真是非凡呢，能让科技服务人类。路的两旁是几行行道树，田地里种着各种庄稼：瞧，朝天举着喇叭筒的高梁、玉米正沐浴着喷灌；不同品种的水稻正享受着田间音乐欢快地生长；改良品种的苕藤有的匍匐疯长，有的像青菜叶似的，有的像地瓜藤一样爬上了架。冬瓜绿油油的；红的绿的辣椒在叶间挑逗，豆角在瓜架上顽皮

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

年少时候虔诚发过的誓，沉默地沉没在深海里。

——题记

或许是儿时便种下了一颗憧憬的种子，要给一切事物一个恰当而美好的未来，给每一片树叶，每一缕风都安了家。有时仿佛抬头看见满眼的湛蓝，便是对自己所憧憬的未来的最好描述。

前几日走过中和休闲，眼球一下被抓住：小巧的英伦牛皮鞋，仿佛踏上它便可以立刻穿越到旧时的大不列颠，做一个安稳的中国女学生，没过脚腕的长裙，或是长长的风衣，随意的穿搭，不要过多的拘束。春还耐着性子没迈开脚步，长长的波西米亚裙便已登场，复古的牛皮吊带，螺旋花纹的裙身，想象着便是这样一袭长衫的女子，漫步在海南的骄阳下，松软的沙子铺满脚下，偶尔海水漫过双脚，漂起裙边似害羞似的突然逃走，却好似不甘心又偷偷地跑回来，身后的脚印被海水盖过，一次又一次，渐渐模糊了踪影。一直走一直走，走到太阳将要沉入海里的时候，落日的余晖洒满海面，只有波光粼粼的海面依旧活跃，别的一切都在夕阳的离去中渐渐沉默。还是那个女子，择一块礁石，目送着太阳的离去。

如此便是我的憧憬，安逸地远离城市的喧嚣。

总是格外地羡慕大冰，走到哪儿家就在哪儿。民谣里的生活格外地让人欣喜。也想要像他一样，行走天涯，做自己喜欢的事，累了就唱唱歌，难过了就喝几口酒，厌倦了就回到大冰

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

马塞尔。普鲁斯特曾经说过：“唯一真实的乐园是已经失去的乐园，唯一有吸引力的世界是尚未踏入的世界。”这句话刚好很像我们原来经常听到的一句话“理想很丰满，现实很骨感”我们失去了的，就很容易沉浸在伤感和失落之中，这时候如果当我们想起曾经那些失去的美好生活，就会感到温馨；同样的道理，正是因为我们没有体验过未来的生活究竟是什么样子的，所以我们才会憧憬未来。

其实在我个人看来，没有必要过分的去怀念那些已经失去的美好生活，我们应该去憧憬那些尚未发生的美好未来，并为之付出应有的努力。80后济南姑娘钟倩，在花样的年纪就被查出患上类风湿性关节炎，只能呆在轮椅上，但她没有自怨自艾，她用一根手指头敲出了另外一个全新的世界，她用文字书写了对这座城市的爱，并用行动将爱传递给更多的人。她在病痛面前没有轻言放弃，也没有去过多的怀念那些过去，她表示自己将来还会用更多的文字去把爱带给更多的人。

像钟倩一样，我们要努力去追求我们的未来，当下是真实的，努力拼搏，失败了不气馁，成功了不骄傲，为了梦想去努力，未来，是属于我们的！

我热爱老师，因为老师是我们知识的启蒙者；我敬慕老师，因为老师是我们走向生活、走向社会的指路人。将来有一天，假如我也成为一名老师……

我站在神圣的讲台上，用自己仅次于傅园慧的表情包配合生动的小故事神采飞扬地讲起课，学生们听得可认真了。你知道为什么吗？嘘！悄悄告诉你，这是因为我为了让学习变得有声有色，不再单调乏味，我会用游戏辅助教学，用笑话放松学生们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心地得到知识，他们会觉得上课是这样有趣而放松。当然，上课也要有上课的样子，不能因为放松而影响课堂纪律。

“丁零零……”下课的时候，我会和学生一起痛快地玩，不管是打乒乓、打羽毛球，还是踢毽子、丢沙包……孩子们的笑声在操场上回荡，到处有我们活跃的身影。学生们有快乐的事儿，会和我一起分享；学生们有了烦恼的事儿，我会帮他们解决，让这短短的十分钟充满乐趣。

第二课堂也要搞得丰富多彩。平时我鼓励学生们积极参加小记者的各项活动，把他们带到广阔的天地中去，引导他们在玩中学、学中玩，到生活中去寻找写作素材：去安平桥公园植树造林；穿越古村，梦回故乡；走乡村游农业，刮起最炫农业风，感受乡