懒读什么拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

在一个茂密的森林里，有一只力气又大，跑的又快的小野猪“么么”。每当猎人的小狗迪克把么么的小伙伴们抓住的时候，大家总会看见么么英勇的身姿，么么一脚就能把迪克给踢退一米。小狗迪克见力大无比的猪么么总是畏首畏尾，然后无可奈何地跑了。

于是英勇无比的小猪么么的名称就在森林里传开了。从那以后，大家如果不小被迪克捉住就会大喊一声“么么”，么么就会以迅雷不及掩耳之势出现赶跑小狗迪克。

这样一来，迪克被搞的不知所措。可是，不知道为什么，小猪越来越懒。每天都好吃懒做，整天都沉浸在吃和睡的世界里。

有一天，小兔花花来劝说小猪：“小猪你啊，不能再这样下去了，要不然等到吃到跑都跑不动，使不出力气的时候，后悔都来不及了！”“可能吗？”小猪么么不屑一顾地说。依旧继续吃，继续睡。

小松鼠林林看不下去了，也劝小猪：“小猪，你这样好吃懒做……”话还没说完，就被小猪打断了，小猪不耐烦地说：“我想干嘛，关你事吗？”说完，小猪又呼呼大睡起来。小松鼠摇摇头，无可奈何地走了。

夏天的一个午后，小猪去森林里玩，被迪克看见了，想跑

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

也许你看了这个题目，就会大笑起来，因为在我们的心中，老爸一般都很勤奋，他们会用勤奋创造财富供养着我们，如果摊上个懒爸爸，只有老妈赚钱养家那生活岂不是质量很差。而我题目上写得还是最懒老爸，一定让你百思不得其解了吧！哈哈，就让我这个特派记者带你深入我家去了解一番吧！

镜头一：

“吃午饭了！”奶奶在楼下使劲地喊着。肚子早已饿得咕咕叫的我像离弦的箭一样以迅雷不及掩耳之势，跑到二楼餐厅，可是等了老爸好久他还没有下来，于是，妈妈就施展起了她那独门绝技——河东狮吼，可老爸却像在房间里扎了根一样，一边说：“来了来了。”可还是纹丝不动，依旧坚守阵地，我们都吃完午饭了，他还没有下来，我上去一看他正拿着一本书津津有味地看着呢，我从他手上抢走书说道：“奶奶生气了，你再不下去吃饭就别想吃了。”老爸急急说道：“我正做一个难题呢，做好下午要讲给学生听的，快将书给我。”我可是得到奶奶的圣旨的，一定要将老爸拉下去吃饭，于是拿起书就往楼下跑。老爸没有办法，一边走一边发着牢骚：“烦死了，人为何一天要吃两顿饭，合一顿得了，真烦。”唉，这老爸连吃

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

说到“懒”，大家肯定不陌生，我的爸爸就是懒人一个。不过，他到底有多懒呢？下面，就让我们一起来看看吧！

爸爸是个“两面派”，在外人面前，他其实是个勤快人。可是回家后，立马原形毕露，光荣地成为了“懒爸”。

例如有一次，天很晚了，妈妈还在家中打扫卫生，我明天要上学，所以得早一点睡，不然第二天早晨起不来。我想帮妈妈分担一点家务，可是心有余而力不足啊！没办法，只能把如此“重任”交给我家的超级懒爸来完成。谁料到，老爸边看电视边满不在乎地说：“你老爸我担任不起这如此重任——倒垃圾，我有我的重要事情。”没办法，为了帮助老妈，我只好自己出门去倒。回来后，本以为老爸会夸赞我一番，谁料他还在那里笑着说：“其实爸爸是为了培养你的劳动能力，才将如此重任交还与你！”我嘴上不说，心里却想着：这分明是你偷懒的借口，你可真是“懒中豪杰”呀！睡觉前，我想了又想，好像老爸说的也有道理呀！

关于我爸的“光荣事迹”，还有许多呢！如说话不算数。那天不上学，老爸说只要我听话，就请我

爸爸工作很勤快，但是在家很懒。每次吃晚饭，爸爸总是第一个吃完，然后把碗筷一推，叼上一支香烟，躺在沙发上看电视。

有一次，妈妈实在受不了了，对爸爸说：“今天的碗筷你来洗。”爸爸没有一点反应，继续看电视。这下妈妈真的生气了，扯着嗓子喊：“你听见没有？赶快去洗碗！”“什么，要我洗碗？”爸爸如梦初醒，转过身笑眯眯地对我说：“儿子，你帮爸爸洗碗，爸爸付劳务费好不好？”我不以为然地说：“对不起，我没有时间，作业还有一大堆呢。”

爸爸见我不肯，又嬉皮笑脸地对妈妈说：“老婆，今天就辛苦你洗，明天我保证洗行了吧？”妈妈叹了口气，无可奈何地说：“让你洗个碗筷要费这么多吐沫星子，还不如我自己洗呢。”爸爸拍着手说：“老婆，你太好了，简直就是我们家的劳动模范啊！”我嘲笑他说：“爸爸，你名字里的‘勤’字应该改成‘懒’才对呀。”爸爸一点儿也不生气，说：“我是没意见，可是派出所不同意啊，哈哈…

天气大好！天蓝得像一块上好的玉石，寥寥无几的白云悠然自得地在仙境中散着步。可这大好时光，我却闷在奶奶家里头看书，家里的“懒”狗像往常一般趴在地上，不知不觉进入了梦乡。我笑了笑，看着这只连饭都懒得吃的狗，觉得它整天睡觉并不是什么怪事。今天是我搬家的最后一天，以后便不能每天回来见这只狗了，心里头有种说不出的滋味！

听到妈妈在楼下的呼唤，心中知晓我得回家了。我悄悄地起身，似乎没有发出点儿声响，我可不想搅了这狗的好梦。我用余光瞟见那“懒”狗忽然起身，屁颠屁颠地跟随我直达楼下。“咦？它怎么知道我走了？今天怎么突然连觉都不想睡了？”我带着疑惑上了妈妈的电瓶车，我望了望狗，它正摇着尾巴斜着头看着我，眼睛水汪汪的，不知怎的，今天我觉得它十分可爱。

车前进着……

“懒”狗在车后疯狂地追随着……

“妈！你停下吧！狗它会累死的！”我无能为力地喊着不知多少遍，狗狗的叫声如尖针般准确无误、干脆利落地扎进我心里。可妈妈的回答始终一个样：“狗就是这样的，它累了会停下来的！”我强忍着泪

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读