成长是一首诗800

生活是一首诗，

即使风吹雨打也有

故事的味道。

蓝天也有水晶的颜色，

白云也能变成飞雪。

飞鸟吐雾也能看出

别样岁月，

苍火祥云也能映射

激情芬芳。

岁月啊，

也就是这样走的，

生活啊，

也就是这样过的。

欣赏吧，

生活这首长诗

必能给你快乐。

谈到“诗”，我们的脑海中或许浮现出书页上排列整齐的蝇头小字，或许会联想到诵读时流畅和谐的音调气韵，又或许是潇洒泼墨的诗人和声情并茂的朗诵家。不过，这些画面中，有没有出现自己的身影，哪怕在一个小小的甬落？我想，可能少之又少。

我们常在直觉上给诗以“雅”的光环，并以俗人自居，敬而远之。于是，一场以“日常生活，惊心动魄”为主题的诗歌朗诵会，成功博得了人们的关注。它突破了“雅俗”的界限，将诗与生活有机结合，提醒我们生活本是一首诗。生活，我们寓身其中，但又有些许的疏远感。说说自己的生活，我们常不知如何开口。这场朗诵会，便给了人们新的平台，以诗的形式表达对生活的感悟。农妇、理发师、快递员，他们执笔为生活作诗，用一种朗朗上口的方式，讲述着那些自己亲历着的值得分享的事。身边的故事，真心的情感，厚重的领悟，凝结在精简的文字中，朗诵出来，依然畅快淋漓。他们正源于我们。

中国是诗的国度，遥远的古代，先人们使用诗来记述他们的生活。朴素的《涉江采芙蓉》，哀婉的《孔雀东南飞》，均令我们得以窥见一个时代的身影。因此，诗与生活本就源于一体，那么，为何我们如今就要疏远了优美的诗呢？

生活

篇一：写一首关于圆明园的诗

在月光里，有个传奇。

曾经在痛苦中——

述说一个久远的故事。

断壁残垣，

无可奈何地书写着——

一个悲伤的历史。

——五（6）班石均城

篇二：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，秋风

愤怒地讲述着——

一个国家的耻辱。

从前的故事，

小声地书写着——

一个国家落后就要挨打的道理。

——五（6）班姜明浩

篇三：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，凌乱的柱

诉说着世界的损失。

博物馆内，漂亮的文物

讲述着中国的仇恨。

——五（5）班林子凌

篇四：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，荒野的风

凄凉地讲述着——

一个曾经的故事。

残留的影，

孤独又坚定地书写着——

一个国家的自强与蜕变。

——五（4）班郭浩睿

篇五：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，干枯的草

悲伤地讲述着——

一个被毁的奇迹；

残留的石

生气地书写着——

圆明园过往的美丽。

——五（6）班李昕燕

篇六：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，

沉积的

光阴似箭、日月如梭，转眼间我已度过了十三个春秋，由一个懵懂无知的小娃变成了一位朝气蓬勃的少年，在这成长的旅途中经历了快乐的好时光，我将永生难忘，但也有一种想挽留却又无从铭记的感慨。恰好在今年的最后一个六一节活动中，老师发给我们每人一本课外书，我的那本书名叫《成长的礼物》，正是这本书圆了我童年的一个梦。

翻开书本，我就爱不释手，因为书中的故事就象我童年的印记，让我时时回味，也就是这本普普通通的书变成了我成长道路上最好的礼物，书中的每一篇文章，每一段文字都将是我的最爱。

在人生的道路上，我们每个人都不断体验着成长的喜悦与悲伤、快意与疼痛。但在长长的人生中，青春是一抹永远无法忘怀的绚烂，是我这一生中最珍贵的记忆，我将永远珍藏。就像《成长的礼物》书中写的那样，我也要把成长的路上每一个值得记住的人，每一件美好的事都铭记下来，它们都是我成长的动力，也是我人生中一道最绚丽的风景线。把往事化为一片绿叶，夹藏在我的日记里，这是青春送给我最好的礼物。不知在许多年以后，当我打开这件精美的礼物时，还会不会有青春时朝阳般的心情，会不会回忆起成长道路上的每一片精彩呢？这奋斗的青春，这一生中最美好的时光啊！我们更应该好好的珍惜，想到这，我耳边又响起了那首熟悉的歌：&ldquo

岁月如歌，生活如诗，家就是一首美丽的诗。

母亲，我的母亲真是“上得了厅堂，下得了厨房”。母亲每天跟柴米油盐打交道，每天三点一线，家、学校、上班的单位。她每天重复着这三点，可是却从不抱怨。母亲的快乐很简单：只要我们好好读书，将来找个好工作。我真不懂母亲为什么不在自己身上多花点时间和心思。

父亲，我的父亲总是“刀子嘴，豆腐心”。父亲每天跟他的客户打交道，好像从不管家里的事。你说他不管吧，有时也管，只是管的少。父亲“刀子嘴，豆腐心”随时发生在我们身上：我随口说了一句“我肚子疼”，他先是说：“过一会就没事了。”然后不知什么时候就去药店买了一大袋子的药回来，催促着我赶紧吃药。父亲陪伴我们的时间比较少，我真不懂他每天忙着和那些客户打交道，客户有比我们重要吗，为什么不在家里多陪陪我们？

随着年龄的增长，我也懂事了许多，我也知道了父亲的辛苦。母亲为什么不多花时间、心思在自己身上？因为她想创造条件让我们好好读书，以后能找到好工作，就不会像她现在这么累了。父亲为什么把时间都放在工作上？因为他想让这个家更好，让我们有一个良好的家庭环境，让我们无忧无虑地

如果我用一个词语来形容成长，那便是快乐！成长是一首快乐的歌！歌声中有欢声笑语，也有无忧无虑，成长中的快乐无处不在，这快乐汇成了一首歌，汇成了我无忧无虑的童年！

成长是一首快乐的歌，在这歌声中，我来到了一片宽敞的草坪上，小草随着春姑娘的到来，迫不及待地钻出了地面，好奇地张望着周围崭新的面孔，远远望去，似乎看不到它的身影，真是“草色遥看近却无”啊！花儿在草儿的衬托下更加绚丽多彩！我躺在草坪上，捧着一本书，细细地品读着，闻着花草味中夹杂着淡淡的书香味，天是那么蓝，云朵在天空中自由自在地飘荡，我的心情也是舒畅的，这样的景色真令人心旷神怡，仿佛所有的烦恼都随风而去，变得无影无踪了！

成长是一首快乐的歌，在这歌声中，荡漾着我儿时的欢声笑语！如同银铃般的笑声又在我耳边回响——儿时的我总爱向爸爸妈妈问一些幼稚可笑的问题，总把爸爸妈妈问得也疑惑不解的：爸爸，你说如果我把种子吃进了肚子里，它会不会生长呢，会不会长成一棵参天大树然后结出果子啊？；妈妈，都有人上月球去，我可不可以一块去啊？；爸爸，人是怎样跑到电视里去的？我可以一块上电视吗？……带着好奇心，我总是打破砂锅问到底把爸爸妈妈都问得不耐

成长是一首歌，有苦也有乐。成长是一个漫长的过程，它不仅是生理上的成熟，更是心理上的成熟。在我的成长历程中，曾对成长有两种截然不同的态度。

当我上初三时，曾对学习英语感到苦恼，每节英语课就像是折磨我的利器。无奈，我对英语彻底失去了信心，每次的考试，英语便成了别人把我拉开距离的工具。我何曾不想学好英语呢？但由于自己的意志力不够坚定，最终还是在英语面前栽了跟头。在整个初三中，我憎恶成长，我害怕面对考试，我害怕英语成为扼杀我希望的利器。

成长无法阻止，最终，我进入了三中。

是三中，改变了我对成长的态度。在三中，我凭借着对英语仅有的一点希望和在其他科目上的努力，在成绩上较为理想，这改变了我对学习英语的态度，现在的英语水平和初中比起来，那可要好的多，上课再也不会是折磨，学习质量和以往相比，那可真是大相径庭。现在，对于成长，我既是期待又是兴奋。

从初中到高中，我成长了不少，从刚开始的躲避到现在的接受，我知道了逃避是解决不了问题的，只有接受，才可以从根本上解决问题。

成长正如道路两旁的风景，风景的美丽与丑陋取决于你，如果你是一个积极向上，乐观的人，那么，眼前的风景一定是无与伦比的。果你是一个消极，悲观的人，那么，风景便成了人们所抱怨的对象。

成长也正如一座高峰，要登上成

昨夜，春雨灌入了河道。

早上醒来的时候，有些灰蒙蒙的云翳被染成了墨绿色。

在我眼里，诗是墨绿的，春也是墨绿，透着黑瑕，耀着绿芒。

帘珠轻摇，曳缀成缘。禁不住的诱惑，踏出屋外。整个空气中弥漫着一种春天独有的清新的味道，那是被春雨冲刷冰封了一季的春泥所散发的成熟的芳香，是遥远村屋脚楼上压抑一冬的绣女舒展的袅袅歌声。炊烟悠悠，散发着香草的味道，飘向遥远的青山，一路诉说着春雨的喜悦。春的行迹，随小溪淌过了山谷，伴清风略过了山林，印满了山川，踏过了天地。它成了一首诗，一首印着墨绿染迹的灵动的诗，伴我一路同行。

我来到山谷，崇仰着环绕的高山。那里的候鸟是圣洁的象征，它们时时载着自己的信仰，不停跋涉，紧随着春的脚步，找寻着春的气息，感受着属于它们的温暖。一只身着彩衣的归鸟，停在枝头，也许在找寻记忆中的家，也许在找寻绝佳处建新巢。而它站立的树枝下，江水破冰急涌，激石而进；藤枝酣畅吸取大地精气，肆意舒展腰肢；野草倔强顶走岩石，拼命探出好奇的嫩绿小头。万类在春天里竞相施展着自己的特长去尽快恢复元气，一场没有硝烟的蓄备能力，争当强者的战争在明媚的阳光下悄然进行。候鸟对这一切没有没有察觉，它披着春日的朝阳，向着最高处飞去，浑然不知身后的悬崖峭壁挂满的芳香野花，也是开在危畏处

童年就像一条小河，小河中的浪花就是我童年中的件件趣事。童年的生活趣味无穷；成长的记忆既美好，又甜蜜，仿佛苹果的味道，好甜，使人回味无穷。

春——

还记得那时，我是个天真烂漫的孩子，充满童趣。那个春天，我常常拉着父母在蓝天白云下放风筝。在那碧绿的草地上，我无忧无虑，自由自在，心情仿佛也随着那五颜六色的风筝飞上无边无际的蓝天，好快乐，没有学习的负担，只有享受大自然的美好和奇妙。

夏——

转眼间，我已经成为了小学生，第一次品尝到了上学的快乐，暑假，我总是约着小伙伴去游泳，互相比赛，互相取笑，儿时的童真和乐趣又回来了。在游泳池里，不怕别人偷听，无忧无虑地聊着天，怎么感觉我长大了，与伙伴较量泳技，我又多了一项本领。

秋——

哈，时间流逝好快，转眼间，我都读三年级了。记得那次我和父母去果园摘果子。哇！红彤彤的苹果，好可爱，仿佛跟我们捉迷藏似的，东躲躲，西藏藏，就是不让我找到它，故意诱惑我，馋得我直流口水。望着这些苹果，我情不自禁的感到农民伯伯不容易呀，他们流了多少汗，受了多少风吹雨打……这一切才换来了这样的大丰收，这苹果来之不易啊。这次，我体会到了农民伯伯种果子的辛苦

时间从指尖不经意的弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，这就是成长的故事。

成长是一曲新谱的歌谣。犹如走进田间里头，听拔节声声；走进森林旷野，听万籁和鸣。躁动与喧嚣，追逐与奋斗，这就是成长的旋律。在成长的行列里，谱写的是辉煌的乐章。成长是一道色彩的流程，飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红色的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书的一脸严肃。堆积的课本一如大山的深沉，一切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

成长是缓缓流淌的溪流。悄然的，我们就长大了，学会了坚强，同时，也学会了修饰和包装。流年似水，流走了少年的纯净与质朴，正如矛盾在《白桦树》中所述：“在白桦树的生长历程中，为了利于生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。”可以说成长是一个蜕变的过程，由简单到复杂、由幼稚到成熟，每褪去一层躯壳，痛苦在所难免。成长是一种美丽的痛。

成长是一种艰难的涉步。穿越崇山峻岭后，是一条曲折的山路。身后蜿蜒，脚步依稀。前面长满荆棘，堆满鲜花，勇敢