我与自然作文700字横式结构

最近看书的时候，都有下意识地研究书中的目录，并将有用的目录结构记录下来。我训练自己在正式开始阅读时做这件事，不仅仅是为了阅读前能够很好地整体把握全书的内容，更重要的是学习一本书的知识框架与结构化思维。

作者在写一本书的时候，肯定遵循某种逻辑条理与思维方式去叙述整个情节内容，目录可以说是写作的大纲，目录就是将书本内容高度概括化的树状思维结构。

最经典的目录结构一般遵循五个W与两个H的原则：who，when，where，what，why，how，how much 。也就是我们语文老师作文课上强调的记叙文六大要素，是谁，什么时候发生的，在哪里发生的，发生了什么事，起因，经过，结果（成本与代价）。

还有一种常见的是目录结构是，发生的现象群体，大量的数据调查，研究现象背后的本质，得出结果并实验证明等等。这类目录结构常见于自然科学类的书籍中。

当然有些书籍是遵循这些基本的目录结构，但在一些文学类书籍上的目录，作家们常常不按常理出牌，以另一种个性化的结构方式让人陡生鲜异之感。

比如，意大利伟大作家卡尔维诺的《看不见的城市》一书中的目录更是有趣奥妙，该目录用了十一个小标题，对应五十五个城市，第一章与第九章相互对称，整个目录具有一种回环往复的结构美。这种新奇的发现让我感

【我与黄蝴蝶的游戏】

朱慧琳

自然界中存在着许多的生物，它们都是我们人类的好朋友，我喜欢在大自然里生活，因为那里无拘无束、自由自在。童年的故乡是美好记忆的摇篮――闲暇时躺在床上的时候，我总会回忆起小时候和盈盈姐姐在家乡捉小蝴蝶的事，现在回想起来真开心，但下意识里又会有些羞愧。

每当春暖花开，绿草茵茵的时候，我们总喜欢和一群同伴们在草地上玩耍，或聊聊天，或追逐着翩翩起舞的蝴蝶，嬉戏打闹，最有趣的事情当属捉蝴蝶了。我们先将一个空的矿泉水瓶分成两段，然后用几张纸将上半部分粘起来，很快就做好了。只要看见漂亮的黄蝴蝶，我们就把矿泉水瓶打开，趁它慢悠悠流连在花香中不注意的时候，一下子就将它捉住了。咦！小蝴蝶会说话吗？它躺在了狭窄的瓶中眨巴着眼睛，似乎很生气：“你们两个小坏蛋！怎么能这样呢？我现在被困在这里一点自由也没有了！亏我的祖宗还帮你们做事！哼！”我们那时候一个四岁，一个六岁，还不懂事儿，但是我们还是很善良的，我把它放了，它眨着漂亮的的眼睛，似乎又不敢置信，应该很惊讶吧！

第二天，我又看到了那只黄蝴蝶，这次我并没有捉它，我伸出自己的手，它居然飞到了我的手掌心！哇，它还真与我心有灵犀一点通啊！它竟然没有因为害怕我会捉住它而躲着我，而是停

欧阳修因为与自然共享美好时光，所以得"山水之乐，得之心而之酒也。”；范仲淹因与自然共享好时光，从而可以“把酒临风，其喜洋洋。”；杜甫因为能与自然共享好时光，所以有了“会当凌绝顶，一览众山小。”的雄心。在当今社会，人们的心里太多喧闹与杂扰，无法与自然共享好时光，从而不能得到那份宁静与淡然。其实，多去看看自然之景，便能与自然共享好时光。

像是漫步在江南水乡里，便可以静赏“山下兰芽短浸溪”，聆听子规轻啼，听雨点，闻水声，颂一曲诗词歌赋，好不快活！亭边、桥上、或是行人无几，又或是熙熙攘攘的人群，或是闲庭散步，或是长廊吹笛，或是与清风共舞，都饶有趣味。

若是游走于塞外大道上，也可以一览“大漠孤烟直，长河落日圆”的盛景，想象古道风中的一人一马，赞叹古人们的“黄沙百战穿金甲”豪情，寻找“一片孤城万仞山”的渺小与壮阔，期待“千树万树梨花开”的洁白。

如是不能外出游走，那也可以找到与自然共享的好时光。庭院中“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，窗台上，置几株

大自然千变万化，魅力无穷，有许多奥秘等着我们去发现，去探索。但最让我沉迷于其中的，还是我的家乡——古城高邮的四季。

春天，蝶园广场自然是首选。到了广场，你只要仔细观察就会发现：惊喜无处不在！一簇小花绽开，或是一丛小草发芽，都会使我感到生命的勃发。有一次，我在奎楼的城墙上发现了一簇小草，那簇小草碧绿碧绿的，翠色欲流。更不可思议的是，它竟然生长在城墙上的砖头缝中！这不得不让我在赞美它颜色的同时叹服它那股顽强的生命力。使我不由想起了郑板桥的一句诗“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。

转瞬间，夏天降临了。夏天里，天气炎热，骄阳似火。所以，骑车来到运河堤是一个非常不错的选择。运河堤的树木郁郁葱葱，每至夏天，这些树木就成了一把把天然的遮阳伞。你尽可站在高处眺望，享受着清凉的河风，把河里那波光粼粼的景色尽收眼底。你也可以顺着路往前走，累了，就坐在树下乘乘凉，渴了，就喝一口水解解渴。一身暑气会在这时消失得无影无踪。

夏天悄然离去，我们迎来了秋天。秋天的银杏林保证让你一辈子都忘不了。还没走近，就看见许多银杏叶落在地上，仿佛铺着一条长长的黄金绒地毯。走近了，我轻轻地踩上去，啊！是那样舒适，那样惬意。满眼的金色让我感受到了

一花一世界，一叶一自然。自然万物看似渺小，却魅力非凡。静静走入自然的生命，倾听万物诉说。

让我们听听潺潺流水之声，它没有豪壮的气概，也没有澎湃的感情。它只是淡淡的，缓缓的在这一处徘徊着，发挥着自己的一技之长，奏出的歌犹如一首天籁。

问问流水你为何而快乐？流水说：“因为我要浇溉干枯的麦苗，滋润它们的心田；因为我要帮助善良的人，滋润他们的心房。”

树苍拔而富有生机，它以翠绿来装扮自己，它汲取营养只为提供绿茵庇护大家。树不会为落叶而自卑，它也不会因为长出新叶而沾沾自喜。

问树儿你为什么那么高高在上？树儿说：“因为我要奋力成长，待我长成苍天大树后，我发现更重要的是我能为世间万物遮风挡雨。看着他们在我的怀抱中熟睡，我就暗下决心，要长得更高，更茂盛，更强壮！”

寒冬腊月时期生长在高山上的唯有腊梅。人们诧异它生命的顽强，却也好奇它为何一定要在腊月绽放？难道只因为高傲想脱颖而出？

问腊梅你为何冬而不枯？腊梅说：“因为我内心有一股挑战心里，总爱在困难中衡量自身毅力。我不喜欢在春天百花争艳，更不希望自己成为活在温室的花朵，也不希望成为一个弱者。我更趋向于想向困难挑战！”

瀑布激情倾泻，它不若流水的轻巧，热

嫩绿的小草爬满了山坡，花儿在阳光下绽放美丽的笑容，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地歌唱，鱼儿在水中自由地翻腾……

神奇的造物主创造了一幅幅美丽的作品：一棵棵高大苍劲的树木挺拔地站立在巍峨的高山上，一株株五彩缤纷的花儿在风中摇曳着，一块块葱绿的农田随意地装点着原野，一道道小溪欢唱着流向远方。

有时，宁静的天空中也会出现阴霾，伴随着闪电，顷刻间，豆粒大的雨珠滚滚而落。千万别恼，这不是恼人的雨丝，而是滋润大地，唤醒一切生灵的源泉。大地苏醒了，生命的又一个征程开始了。

森林里，小动物们自由自在地玩耍，小松鼠、小兔子、小蚱蜢、小老虎在玩捉迷藏，一缕缕温暖的阳光，像金色的丝绸照耀着它们，微风轻抚它们的面颊，一串串笑声惊醒了熊宝宝，它们揉揉惺忪的睡眼，也开心地加入了游戏。

美丽的自然孕育了人类文明，人类的发展离不开自然。人们的衣、食、住、行都来自大自然，没有自然的恩赐，人类就丧失了生存的可能，而没有了人类的呵护，自然也会变得毫无生机。所以，人与自然应该相互依存，相互信赖。然而，由于人们无限制地开采自然资源，破坏了生态，导致人与自然之间产生了深深的矛盾，那一片片裸露的荒山、那一棵棵被拦腰砍断的大树，都见证了人类的贪婪。自然在呻吟、在

【一朵花的人生】

王洁镁

“这儿是哪儿呀？”我看着周围的一切，疑惑地说道。

我是一颗花种，我和母亲常年居住在一条小河边，母亲已经变成一朵美丽优雅的花，经常有蜜蜂与蝴蝶随舞，可是……这一切都只是地下蚯蚓告诉我的！是的，我现在只是地下的一颗种子而已，每天只能看着蚯蚓们“运动”，渴望着哪一天自己能离开这黑暗的地底。一天又一天，我慢慢的吸食着养分，终于有一天，我破土而出，但是……没有流淌的小河，没有授粉的蜜蜂，没有舞蹈的蝴蝶，甚至，连那美丽优雅的“母亲”也不见了，有的只是遍地的杂草和一棵有点弯曲的老树……

我非常沮丧，但很快又振作：嘿！不就是自已一人生活吗？在土中也没少这样子呀！我兴奋的“摇摆”着自己刚成花苗后嫩绿的身子，可是，虽说养料是老树的叶子，地下的蚯蚓也还在，但没有蜜蜂的授粉和水分，该怎么办？在我苦恼之时，忽然发现头上湿湿的，咦？水？我猛的抬头一看，发现有人在给老树浇水，而我正在老树边上，哈，真是“近水楼台先得月”，这下水的问题解决了。淋着淋着，我睡

我爱那多姿多彩的大自然，她是那么充满神秘感，我曾经无数次的走进她，因为我和她有个约会。

大自然为我们划分了四季。而第一个美妙的季节就是春天。初春，春天的第一缕阳光送走了冰雪，又吻了吻小草，还唤醒了洞穴里的小动物们。这时，春风也如约而至。她先带领着小燕子回到了自己的家乡，又给予小草温暖，让它们更加快乐地健康地成长。然后又掠过湖面，告诉鱼儿春天来了，它们又可以自由自在地玩了。最后也没有忘记为柳树新长出来的枝条梳一梳。神州大地上一派生机勃勃。你说，春天是不是很迷人？

春天离开后夏天又登上了四季的舞台。夏天的太阳红的像一团火，热乎乎的，天地间仿佛像一个大蒸笼，小狗吐着舌头，慢悠悠地走着，看上去一点精神都没有了，知了在树上大声叫着：“热死了！”小孩子三五成群地卖着冷饮，那柏油马路都快融化了，路上空无一人，只是偶尔有两个穿着短袖的人走过，他们急匆匆的样子，一定是想马上回家呢。不过，也有人十分开兴，它们是小草与大树，因为到了夏天它们会换上碧绿的叶子。你说夏天是不是十分热情呢？

夏天悄悄地走后，秋天来了。秋天，大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿

自然，就是自然而然，就是那么地随意。

午饭后，我沐浴着温暖的阳光，不禁一丝倦意踊上心头，但是抬头不经意间看到了门前那道亮丽随意的风景线。我情不自禁的漫步在田间小路上，微风拂过，我看到了那墨绿色的大海，放眼望去，绿色的浪，一层盖着一层，没有边际。在这决无仅有的绿色海边还有一片又一片金色的沙滩，沙滩上有贝壳和形态各异的石头。但这并不是普通的沙滩、贝壳、石头、他们都是有生命的。风来了又去，去了又来，风中加杂着一丝淡淡的清香，不需要质疑什么，因为这丝清香绝不是别人的香水味，而是自然的香；随意的香。贝壳和石头

在这金色的沙滩上漫游，多么和谐的自然，完美的自然啊！

我走累了，坐在一棵大树下小憩，猛然间，我发现杨树的叶子已经张得很大了，就像一个饼干那样大。忽然——我感到奇热无比，原来我犯了一个低级的不能在低级的错误，我坐在树北面，还穿着墨黑色的长裤在太阳低下暴晒，不热才怪呢？不过我似乎注意到一个问题，美丽的自然，有着五彩缤纷的衣服，但唯独不见黑色的，这是为什么呢？沉思很久耳边突然听到附近学校的铃声。学校、老师、噢！对了，在新添加的科目《物理》知识中我终于明白了：太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、七种颜色组成，而一种颜色的物体只吸收和它颜

大家好！我是乙方代表于淼淼的助手之一，我将会对棍棒式教育作出辩论。

快乐成长式教育和棍棒式教育虽然教育方法不一样，但结果是一样的，应该说这两类家长都是爱孩子的，主观上都是导致我们很多的身心问题。

棍棒式教育也分成两类，1、蜜糖式2、严厉式，我家长对我的教育是“两掺”式中间性教育。平时，我妈妈写不写作业也对我很是放松。以前，妈妈对我特别严厉，成绩稍微有一点下滑就会吵我，批评我。现在上了四年级，妈妈突然对我放松了，但我并不会在学习上有一丝松懈。那是因为我一二三年级的时候在妈妈的严格教育下，已经养成了良好的习惯。

我们班中就有两种教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有于淼淼，我，宋懿凡等，如快乐成长式教育有张妙妍，付宛欣，臧浩哲等。

惩罚是家庭教育的一种手段，通常来讲，惩罚是指否定孩子的不良行为，以引起孩子不愉快的情感体验，使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训，不再重犯。有许多教育学家认为，对孩子的教育过程中，惩戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是绝对不可以用，但要讲究原则和把握度，就是说不能不问因由，稀里糊涂地就把孩子打一顿。

英国教育学家斯宾塞说：“受过委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错，因为愤怒和不平占据了他的心灵；而被感