我们班里的什么什么

【班上的小运动员】

王煜泽

我们班一直以来都能在运动会上夺得名次，是因为班上有一位小运动员，他有着一张瓜子脸，虽体型瘦小，却有着灵巧的身体，是个名副其实的运动达人。

在运动会上，他为班级争荣誉。在起跑线上，我第一眼看到的就是他那小巧的身体，一眼就看出他早已做好了心理准备。只听“噗”一声枪响，他像离弦的箭，又像脱缰的野马一样直往前冲。他虽然在外道，不占优势，但他一点也不在乎，不顾一切地往前冲，手臂有规律地前后摆动，身体也随着往前扑，想夺得第一，为班级争光，。

几圈下来，他成功了，夺得了第一，我们全班为他欢呼。虽然他已经疲惫不已，但从外表来看像什么事都没发生一样，还满带笑容。

其实这个运动员就是我们班的倪佳润，他可是个顽皮、热爱运动，勇往直前的小家伙。

【我们班的热心肠】

倪佳润

我有一个同学，他的脸黑黑的，像是被烤焦了，而且脸又圆又大，像个烤焦的大饼。一年级见面时，我以为他是从外国来的，他个子很高，他的口头禅是：“没问题。”他最擅长的招数是：劈头功。你别看他样子可怕，他却是我们班的热心肠。他叫余昊昊。外号：尴尬余人。

他非常关心同学，帮助过好多的同学。

有一次。我们班练习跳长绳，新同学赵子萱根本不会跳，刚跑进去，绳子

我们班里有一位老实人，他的名字叫王佳乐。为什么叫他老实人呢？因为他矮胖的身材，一个圆圆的大脸庞，还有一副老实相。同学们因为嫌他太老实了，常常去捉弄他。然而，他家住在郊区，离学校相隔数里，是我们班里离校最远的一位学生，然而他每天却是第一个到校。为此，他总是憨憨的笑笑。

又一次上语文课，内容极为精彩，老师是滔滔不绝，妙语连珠，常博得大家的掌声。我和同学们都正在认真的听讲，教室里突然鸦雀无声了。突然，一位学生抬起凳子，向地上重重的磕去。因为她打断了老师的讲课，也打断了我们的思路，所以老师生气极了，“是谁？谁在课堂上如此的无礼！”同学们连忙大声说：“是王佳乐。”老师气愤地批评了一顿王佳乐。王佳乐，蒙受了冤屈，在座位底下低低的说：“老师，不是我磕的凳子。”但是老师并没有理睬他，同学们，哄堂大笑。

又有一次，同学们在打扫卫生的时候，在教室里，追逐打闹，却不小心把桌子，凳子，都给打翻了一地。大家慌乱极了，一个个赶紧跑回了座位，有的装作写作业的样子，有的装作认真学习的形态。这时，老师一推门进来了，看见教室里一片的狼藉，于是便大声的问：“是谁把教室弄得那么乱呢？”同学们

上了初中后，遇到的人和事可多了。印象最深刻的莫过于我们班的“智慧大王”，比起小学时代我们班那个“智慧大王”厉害多了。

别看他平时笑嘻嘻的，有时还有点搞笑，你可别被他表面的“不正经”所迷惑，其实他是非常厉害的，他就是我们班的学习委员，我们都管他叫佩奇，他有一个英文名字叫Potato（土豆），同学们也叫他“Po”。他高个头，身穿黑色羽绒服，口带牙套，笑起来银光闪闪，他头发比其他男生都要长，有人说他的头发像假发，当然，印象深刻的要数他那双明亮的眼睛，扑闪扑闪地全是“智慧”二字。

听！上课铃响了，“唉，怎么是数学课呀！”有同学叹息到。做题时间到，李老师给同学们抛出一道难题，并发话道：“谁上来讲解一下这道题呀？”教室里顿时鸦雀无声，同学们大眼盯小眼，都没有胆量完成。突然，李老师把任务交给了“PO”，“PO”自信地走向讲台，把一道大家都做不来的数学题给讲解清楚了。老师欣慰地点了点头说：“他讲的就是我要讲的，感谢‘PO同志&

我们班里的能人不少，最让我佩服的还是我们班号称“门神”的陈明。

陈明的个儿不高，大眼睛下面的嘴无时无刻的不在咧着笑，帅帅的头发微微上扬。

陈明是一名守门员，守的可好了。有一次我看陈明参加一场市长杯比赛，那场比赛的第一分钟，就因为我们后卫小卓鲁莽的铲球，让对方获得一个点球。对方队员冲着高大威武、正慢慢走向点球的同伴喊道“加油，加油，吊这个小矮子”。我看向陈明，只见他眼里闪着坚毅的光芒，阳光下，额头上冒出的汗珠格外耀眼。对方球员在射门的一瞬间做了一个缓冲的假动作，再看陈明，他已经朝左边倒地扑了过去，对方球员向陈明的右边抽射，球快到门线了，我们的心都跟着紧张起来，还有半米了，这时陈明一瞪眼，以迅雷不及掩耳之势将脚努力往后一蹬，球踢了出去，我队后卫急忙冲上去控住球，将球解围，可没想到球踢差（ci）了，中场冲上去准备再解围，可是对方球员速度更快，抢先用脚尖将球踢向球门，陈明仅用不到半秒的反应时间，伸腿再一次将球挡出。当比赛进行到58分钟时，我队1：0领先，裁判出示了补时牌，就在这时对方抢断了球，朝着我们的球门飞奔过来，刚过半场来了一个长传，对方球员接到球，一个连停带过，准备单刀了，门将陈明飞快的跑上来，对方一

在班队课上，一个小女孩正在讲述着一个发生在长征时的故事。她声情并茂，同学们全神贯注听着。

这节班队课上，我们举行了“童心向党”的故事比赛。刚刚上台比赛的那几个同学，要么是声音太小了，要么故事讲的没有感染力，要么就是逻辑错误，让人听不明白，听得不舒畅。甚至，我们听得都快要睡着了。

轮到她上场了，她迈着轻快的步子走上了讲台。这时并没有太多同学注意到她，她镇定扫视了一下下面的听众，然后不慌不忙地讲述起来。她讲的是《雪山小太阳》，声音动听悦耳，一开始便吸引了许多同学的目光。大家纷纷抬起了头，惊讶地注视着她。她娓娓道来，讲得好极了。这时，越来越多的目光聚焦在她的身上。

不知不觉，故事进入了高潮。她用颤抖的声音说到一位受伤战士的故事：“冷……冷……”她很会讲故事，把悬念留在最后。我猜测故事会怎样发展呢？当她讲到“红色身影”不见了的时候，我忍不住猜想难道小太阳牺牲了吗？我们都侧着身子，想听清楚一些，时间似乎停了下来，教室里只有她那深情动听的声音。我们完全沉浸在故事情节中，仿佛看到了小太阳那甜甜的微笑，听到了她那动听的歌声，看到了她那美丽

身材瘦瘦的，像一片竹板；脸圆圆的，比足球还圆；浓眉下面有一对大大的眼睛。这个人是谁呢？他，就是我们班里的达人——缪家诺。

记得那天下午，我们高高兴兴地上体育课。老师笑吟吟地说：“今天我们来考试跑步。”“啊？”我们异口同声地惊讶道，“不给我们一点做心理准备的时间啊。”缪家诺倒是兴致勃勃，拍着手兴高采烈地叫道：“好啊，好啊！”

上了跑道，老师让我们排成四列横队，再分成两组。每次测试两人。

不知不觉中，轮到“体育达人”缪家诺了。每只见他弓着上身，左脚在前，右脚在后，双眼直勾勾地盯着前方，一副展翅欲飞的架势。“哔——”老师一声哨响，“咻——”地一声，小缪像支离弦的箭射了出去。

“加油！加油！”“哇！太棒了！”“好厉害啊！”看着小缪在跑道上飞奔，两边的同学连连赞叹。眨眼间，他冲过了终点线。“9。04秒！”老师宣布了成绩。&ldqu

在我的记忆长河中，有一位同学，他有个外号，叫“厚脸男孩”。但并不是说他脸上的肉多，只是因为他……

在一个雨天，上课时。老师站在讲台上，板着张严肃的脸，俯视着每一位同学，滔滔不绝地讲着。口吐莲花，如同雪花飘落。粉笔拍打着黑板，不停的发出沙哑的叫喊。

这时，“砰砰”两声，老师手持着粉笔，在黑板上敲了两下，示意同学们向黑板上看。突然，一道手电光在教室一闪，老师尖锐的目光如飞刀般，落在一位正在窃窃私语的同学身上。

这个同学注意到了老师的目光，自觉地站了起来。

他就是我们班黑板上的常客——陈一飞。他是我从二年级到现在的同学，当时他还很瘦。可现在，他身上最引人注目的地方除了头发上的刘海，就是一个又大又圆“啤酒肚”。

他不紧不慢地站起来，动作十分娴熟。他的目光投向了老师，等待老师“发号施令”。老师训斥道：“你重复我刚才讲了什么？”

他拿起了书，开始了喃喃自语。谁也听不清他说的是什么。这时，老师又说道：“今天等你家长来，我跟他好好谈谈你最近的学习情况。”

老师话音刚落。班里一片寂

我们的班上有三个“鬼”，个个都有自己独特的特点。

No。1大鬼――告状鬼

人家上课是盯着老师看，他上课时是左瞄右看，想发现什么不听讲的同学，然后再报告给老师，过了一会儿，他好像看到了谁在开小差，于是努力地寻找插嘴的机会，老师停顿了一下，他便准备说，可老师又讲了起来，他只好忍一下，再忍一下。看着他一次又一次地欲言又止的模样，甚是可笑。下课了，只见他拿着一张黄色便签，立马奔向老师办公室。老师接过便签，便放入自己的抽屉，仿佛早已习以为常，而抽屉里是五颜六色的便签，放得满满的，看来那告状鬼没少给老师送过便签呢！

No。2二鬼――贪吃鬼

此人有着一头“雷人”的发型，长着一个球型脑袋。每当吃午饭前，只等老师一声令下“下课”同学们就如疯狗一般跑向餐车，可谁都没有那只“贪吃鬼”跑得快。等我们去添饭时，他早已添得满满一碗饭，走向了座位，老师见了，连忙喊：“哎，你家长说你要减肥，少吃点！”话音刚落，他已经塞了满满一嘴，嘴里还嚷嚷着：“哎，没吃饱！”突然，他又以迅雷不及掩耳之势跑向餐车，我们只好连忙牵制住他，像押着犯人一样，将他押

【篇一：故事发生在我们班里】

那一天，是广播操比赛。尽管我们每一个人都尽力了，尽管我们在比赛的时候想的都不仅仅是个人，但最后的成绩始终不为我们的努力做出满意的回答。

老师走进教室，她没有做出任何的评价。班里安静得出奇。大家忍受着着难言的痛苦，忍受着如同千万蚂蚁一点点吞噬心灵的煎熬，忍受着仿佛地窖般的冰冷。老师察觉到了，但她依旧一言不发，只是匆匆点开一个视频文件。

那是我们刚才做广播操的视频，映在大屏幕上。队伍整齐有序，像是一个个训练过的军人。从入场到做操到退场，所有的人的心都仿佛连在一起，一人心动，众人皆知，队伍形式变化那样有序，动作高地移动那样整齐。大家都认真看起来，没到精彩的时候，大家总会不约而同地鼓掌，声音那么响，然后，大家笑了，会心地笑。

我突然发觉，其实每一个人都是天使。他们的笑容，是天使的微笑。看屏幕上的视频，所有人的手臂舞出道道金光，散发出耀眼的光芒，他们脚步的移动，像是天使留下的痕迹。每一个人都用心了，他们尽自己最大的力量去做。屏幕上的那一刻，他们都在想班集体的荣誉，他们创造了前所未有的奇迹。他们的那份心，那份爱，足以去做一个纯洁的天使。即使评委没有给高分，但他们已经散发了人性最闪亮的光辉，做到了人所应该做的，这一点，足够了。

短短的视

那段校园生活中，我们班的暖心事化作一缕缕轻柔温暖的光芒，温暖着我的内心，时时将我拥抱……

——题记

镜头一

那是一个课间，因为上课迟交听写本，我被英语老师叫到了办公室。

“为什么迟交听写本？”显然，老师对我的做法很不满意。

“这个……这个……写得慢了。”我吱吱唔唔，一时编不出什么理由。

“你平时在家怎么复习英语？”她问道。

“就是写写单词、背背课文、刷刷题目什么的。”实际上，我在家基本上不怎么复习英语。

“刚才见你的笔快没水了，这支笔你拿着，希望你能更加努力地学习英语。”语气中充满了温暖，说罢老师递给了我一支水笔，虽不贵重却蕴涵了期望与温情。

咦，这支笔怎么跟同桌的笔同款？哦，怪不得最近他英语进步了！原来英语老师一直在用送笔的方式，表达她对我们的殷切期望。这不仅激励了我们的学习，同时也温暖了我们的内心，真是我们班的一件暖心事呀！

镜头二

中午放学路上，我因为数学单元测险些没及格而万分沮丧。

“考得如何？”走在我身边的同